1、一年级上册阅读理解专项训练100(附答案)一、一年级语文上册阅读理解练习1读短文，回答问题。 时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。 （1）这篇短文有_段。 （2）小山羊送给小白兔什么花？ （3）读了短文，我会连。 牵牛花_ 晚上开午时花_ 早上开夜来香_ 中午开 【答案】（1）2（2）牵牛花，午时花，夜来香。（3）早上开；中午开；晚上开 【考点】语段阅读 【解析】2读短文，完成下面练习。 金色的秋天 秋风阵阵吹，白云朵朵飘。天气一天天凉了。 一片片
2、树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。 （1）短文有_段。 （2）树叶像什么？ （3）树叶都有什么颜色的？ （4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。 【答案】（1）2（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。（3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。（4）略 【考点】语段阅读 【解析】3读儿歌，回答问题。房子池塘是青蛙的房子，草地是虫儿的房子，大树是小鸟的房子，山峰是雄鹰的房子。 （1）找出儿歌中是整体认读音节的字。 （2）找出儿歌中的一对反义词。_ （3）模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)
3、_是_的房子。 【答案】（1）子、池、是（2）大；小（3）天空；白云 【考点】拼音，字义，语段阅读 【解析】4读下面的儿歌，回答问题。 下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。 （1）雪地里来了哪些小画家？ （2）短文有_句话。 （3）用线把小画家和他们画的画连起来。 【答案】（1）小鸡；小狗；小鸭 ；小马（2）三（3）【考点】课文内容理解，雪地里的小画家 【解析】5背一背，给诗句排序，再回答问题。 ( )鱼戏莲叶东 （）江南可采莲 ( )鱼戏莲叶西 ( )莲叶何田田 ( )鱼戏莲叶间 ( )鱼戏莲叶北 ( )鱼戏莲叶南（1）先给上面诗句排序，再说
4、说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(填序号) （2）读了这首古诗，我的眼前浮现出_景象。（填序号) 人们捉鱼 鱼儿嬉戏【答案】 （1） ；（2） 【考点】诗 【解析】6读一读，猜一猜。 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。打一动物：_。【答案】 公鸡 【考点】谜语 【解析】7填一填，补一补，选一选。 （ ）对雨，雪对 。花对 ， 鸟对（ ）。（ ）清对 ， 柳绿对 。（1）按课文内容在括号里写字。 （2）选一选，把横线补全。(填序号) 桃红 水秀 风 树（3）试着编一编，选一选。(填序号) 天对_，_对风，大陆对长空。地 雨 人【答案】 （1）云；虫
5、；山（2）；（3）； 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】8选出与画线词语意思相近的词语（ ）。 国旗国旗真美丽 ， 金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。可爱 漂亮 鲜艳 【答案】 【考点】词义 【解析】9阅读理解 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拨了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了_地里，_地里，_地里。 （2）读了短文，我
6、知道了：西红柿的_好吃；萝卜的_好吃；白菜的_好吃。 【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子 【考点】小蜗牛 【解析】10读儿歌，回答问题。 蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。（1）这首儿歌依次写了_的大海、_的云朵、_的竹林、_的草原、密密的森林、深深的地下。 （2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。 竹林 草原 森林 地下 大海 云朵马儿_ 熊猫_ 珊瑚_ 蘑菇_ 大雨_ 石油_（3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是_的家，_是星星的家。【答案】 （1）蓝蓝；黑
7、黑；青青；绿绿 （2）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下（3）鱼儿；黑黑的夜空 【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌 【解析】11课外阅读。 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 （1）短文共有_句话，写的是_季的的景象。 （2）春天有灿烂的_；田野里_，散发出浓浓的_。 【答案】（1）2；春（2）阳光；百花盛开；香味 【考点】语段阅读，小小的船 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，短文共2句话，写的是春天的景象。春天有灿烂的阳光，田野里百花盛开，散发出浓浓的香味。【点评】考查学生的课外阅读理解
8、能力，对学生的能力是一定的提升。12阅读下文，回答问题。 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。（1）在文中找出下列词语的反义词。 窄_ 近_ 短_ 硬_（2）照样子写词语。 雪白的（浪花）雪白的_ 雪白的_（3）照样子，说句子。 例：浪花哗哗地笑着树叶_。小鸟_。【答案】 （1）宽；远；长；软（2）棉花；墙壁（3）快乐地在空中舞蹈；高兴地唱歌 【考点】课文内容理解，语段阅读，项链 【解析】13和大人一起读倒影，完成练习。 每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。 也许在另一个世界，另一个时
9、间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。（1）读一读，选一选。(填序号) 我看到( )一个家伙头朝下。 镜子中 水中（2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。 【答案】 （1）（2）略 【考点】语段阅读 【解析】14读一读，回答问题。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗在天热时总是把舌头伸出来，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头长长的，能把树上的嫩枝嫩叶卷住。（1）把动物名称和舌头的作用连起来。 狗_ 猫_ 长颈鹿_卷嫩枝嫩叶 散发热量 梳理毛（2）你还知道哪一种动物舌头的作用？写出一个吧。 【答案】 （1）散发热量；梳理毛；卷嫩枝嫩叶（2）青蛙的舌头很长很黏，能粘住害虫。
10、【考点】语段阅读 【解析】15读一读，回答问题。 “鸟”字歌 小小“鸟”字本领大，能变“鸡”来能变“鸭”， 还能变“鹅”变乌“鸦”，变出喜“鹊”叫喳喳。 “鸟”字还能变些啥?小朋友们快回答。（1）写出带有“鸟”的字。 （2）我发现，带有鸟字边的字都与_有关。 【答案】 （1）鸡；鸭；鹅；鸦；鹊（2）鸟类 【考点】字形，字义，其他 【解析】16读一读，回答问题。 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”（1）用横线画出蜗牛妈妈说的话，用波浪线画出小蜗牛说的话。 （2）小蜗牛去的时候是_季，到的时候
11、是_季，从这里可以看出蜗牛爬得可真_。(填序号) 快 慢【答案】 （1）蜗牛妈妈：哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。 小蜗牛：妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。（2）秋；冬； 【考点】语段阅读 【解析】17按课文填空。影子yng ziziqin 影 子 在 前，yng zizi hu 影 子 在 后， yng zi chng chnggn zhe w 影 子 常 常 跟 着 我， ji xingy tioxio hi gu 就 像 一 条 小 黑 狗。 yng zizi zu 影 子 在 左，yng zizi yu 影 子 在 右，yng zi chng chngpi zhe w影
12、 子 常 常 陪 着 我，tsh wdehopng yu它 是 我 的 好 朋 友。 （1）影子的颜色是_的。 （2）根据课文，填上合适的词语。 影子常常_着我，就像一条_；影子常常_着我，它是我的_。 【答案】（1）黑（2）跟；小黑狗；陪；好朋友 【考点】课文内容理解，影子 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。影子的颜色是黑色的，它常常跟着我，就像一条小黑狗；它常常陪着我，它是我的好朋友。【点评】此题考查学生对内容的掌握，学生需要仔细书写。18写一写。电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
13、 （1）选择正确的音节。就（ji ju）_叔（sh s）_许（x q）_ （2）这一段话共有_句。 （3）从这一段话中我知道_。 【答案】（1）ji；sh；x（2）3（3）电的用处可大啦！ 【考点】说明文，比尾巴 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对拼音的掌握，就，读作ji，叔，一种身份，许，许多。这一段一共3句话，从这段话中我知道：电的用处可大啦！【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。19写一写。 早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹
14、，我要把你画下来。（1）请你给这段话取一个好听的名字：_（2）弯弯的彩虹像？（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。【答案】 （1）早晨的彩虹（2）一座桥（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色【考点】语段阅读，日月明 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。20读儿歌，完成练习。 做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。 （1）儿歌中写了_种动物。在儿歌中找出来_。 （2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。 _ _ _ _【答案】 （1）3；兔；狼；螃蟹（2）牛；象；鹿；乌 【考点】词形，儿歌 【解析】
