1、 Unit 1 Greetings1教学目标复n加油习问候、打招呼以及询问个人信息的英语表达2重点难点教学重点:n加油认识词语:hello goodbye morning能灵活应用:hen加油llo ;how are you?Goon加油dbye Good morning.教学难点:Whatn加油s your name ? Nice to meet you .4n加油教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标死记硬背n加油是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素n加油质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力n加油发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提n加
2、油高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”n加油与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基n加油础。板块一:单词Contents: hi, hello, Im=I n加油am, goodbye, bye, boy, girl.Lesson onn加油eStep 1, Lead in.1. n加油Say hello to the studenn加油ts, “Hi.” “Hello.” Mn加油ake the students greet to then加油 teacher.Then introduce myself and n加油Tell them ho
3、w to greet to ten加油acher.【设计说明:简单问候,让学生学会在情境中灵活运用所学n加油语言。】2. Ask some students to sayn加油 their names.Show them the chn加油aracters: Sam, Amy, Lingling, Damingn加油.Try to act a dialogue .【设计说明:n加油用学生们熟悉的人物组织活动,调动学生的参与度。】Step 2, Prn加油esentation.1. Show the students n加油the pictures about the words. First
4、asn加油k them to say what the children don加油ing in Chinese or they cn加油an see in the picture.2. Man加油ke them to know the meaning of the pin加油ctures in Chinese.3. And make n加油them to know the topic of n加油this unit.【设计说明:借助图片,教授英n加油语单词。二年级学生不要求认读,所以用图片n加油帮助他们理解单词的意思,这样更直观,且帮助记忆。还可以使用图片n加油进行猜谜语、看图说话等多种英语
5、小游戏。】Ln加油esson two : Practice.1. Foln加油low the teacher.Write the main worn加油ds on the board, analysis them(jun加油st like pin, letters and so on).n加油【设计说明:出示主要单词,能起到复习的作用,还可以引导学生发现单词的n加油拼读规律。】After explaining the words, fon加油llowing the teacher to read the n加油whole words.【设计说明:领读单词,帮助学生纠正发音,通过多种n加油形式的
6、读,帮助学生加深记忆。】2. Work in n加油pairs. Read the words .【设计说明:通过活动和n加油比赛的形式和同伴练习单词,学生们能够积极参与,并且感觉到学习的乐趣n加油。】3. According to some games to pn加油ractice the words.【设计说明:设计单词n加油接龙、开火车、爬楼梯等英语游戏,帮助学生练习和记忆n加油单词。】4.1.2学时重点板块二:句子Contentn加油s: 1. Hi. Hello. Good morning.n加油 Good afternoon. 2. Whn加油ats your name?n加油 I
7、m My name is n加油 3. How are you? Im fine.【设计说明n加油:简单问候,可以多花一点时间,与尽可能多的学生进行对话交流。对于说n加油的好的学生大力表扬,能够引导更多的学生参与教学活动。】Step 1, Lean加油d in.Listen to the sonn加油gHello Hello.【设计说明:听一首跟所学内容相关的n加油英文歌曲,可以起到复习的作用,也有利于活跃课堂气氛。】Step 2, Prn加油esentation.1. Show a picture of a gin加油rl . try to say hello to her .【设计说明n加
8、油:设计情景,让学生学会在情境中灵活运用所学语言。】2. n加油Practice to talk to the gn加油irl .【设计说明:一名同学到前面扮演图中的n加油女孩,大家分别跟她打招呼。】Step 3, Practice.Try tn加油o say hello to your teachern加油 .【设计说明:问候语都是会在实际生活n加油中用得到的,尤其是师生之间的问候。】观察内容的选择，我本着先静后动，由n加油近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。n加油随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，n加油孩子一边观察，一边提问，兴
9、趣很浓。我提供的观察对象n加油，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面n加油地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观n加油察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不n加油同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解n加油词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我n加油问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑n加油得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿n加油看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到n加油雷声惊叫起来，我抓住时机说：“
10、这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：n加油“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让n加油幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼n加油儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树n加油儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景n加油生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得n加油快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础n加油上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、n加油生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的n加油嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，n加油幼儿能够生动形象地描述观察
11、对象。4.1.3学时难n加油点板块三:口语表达1. Practice the sentencesn加油. For example; Greet to the n加油teacher .【设计说明:先给学生们n加油五分钟左右的时间,回忆一下学过的问候语。同桌之间可以相互提醒,做好交流的知识n加油准备。】2, Application.When we see teachern加油s, especially the English n加油teachers, we must say “Hn加油ello.” to them.Now please say “Helln加油o.” to your English
12、 ten加油acher .You can get onen加油 point , if you say well .【设计说明:通过加n加油分的方法,鼓励学生们大胆与老师进行英语对话交流。】3. Act Actn加油 the dialogue with your partners.Practn加油ice to act in front of the classron加油om .【设计说明:让学生们到教室前表演对话,既能够实际操练,又可以增加趣味n加油性。】我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年n加油内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满n加
13、油腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,n加油我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,n加油写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效n加油果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是916n加油0课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百n加油多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要n加油原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素n加油”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题n加油解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本n加油原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦n加油之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的n加油事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。n加油所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这n加油个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“n加油死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。4.1.4教学活n加油动活动1【活动】欣赏视频欣赏:迪士尼英语中关于自我介绍的内容。目标:n加油以培养学习兴趣为主,进一步复习和巩固所学语言。内容:迪士尼英语第一集n加油中的前半部分,关于打招呼和互相问候的。
