1、在桥边 【德国】伯尔 “二战”后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家，二战”后德国最早获得诺贝尔文学奖的作家， 被誉为“当代德国的歌德。”被誉为“当代德国的歌德。” 六年的军旅生活在他心中留下了深深的烙印，六年的军旅生活在他心中留下了深深的烙印， 他早期的作品是以这段经历为主要题材，他早期的作品是以这段经历为主要题材， 着重反映战争带给人类的灾难。着重反映战争带给人类的灾难。 他的作品充满他的作品充满灰暗、抑郁灰暗、抑郁的基调的基调, 弥漫着下层人民同命运抗争的弥漫着下层人民同命运抗争的痛苦痛苦， 也渗透着也渗透着欢乐欢乐的精神。的精神。 主要作品主要作品: 中篇小说中篇小说火车正点火车正点 （德国
2、“废墟文学”的代表作）（德国“废墟文学”的代表作） 长篇小说长篇小说亚当亚当,你到过哪里你到过哪里? 短篇小说集短篇小说集流浪人流浪人,你若到斯巴你若到斯巴 伯尔伯尔 整体感知整体感知 概括情节概括情节 情节运行 情节内容 开端 乱数 工作空洞乏味 发展 高潮 结局 不数 暗恋愉悦忘我 漏数 检查紧张矛盾 数码车 命运出乎意料 在小说中，即使故事的开端和结局都很简在小说中，即使故事的开端和结局都很简 单，作家也不愿意让人物选择捷径一口气跑单，作家也不愿意让人物选择捷径一口气跑 到底的，而是要让他千折百回，每一个地方到底的，而是要让他千折百回，每一个地方 都可能遇到难以逾越的困难，最后才抵达胜都
3、可能遇到难以逾越的困难，最后才抵达胜 利的彼岸，越是曲折，越是跌宕，小说越是利的彼岸，越是曲折，越是跌宕，小说越是 精彩，这就是小说情节摇摆所产生的魅力。精彩，这就是小说情节摇摆所产生的魅力。 感受情节的感受情节的 “摇摆”“摇摆” 去数马车去数马车 有波澜有波澜 整天数数整天数数 空虚无聊空虚无聊 主任检查主任检查 紧张矛盾紧张矛盾 喜悦激动喜悦激动 愉悦欢乐愉悦欢乐 爱上姑娘爱上姑娘 曲折发展曲折发展 感受情节的感受情节的 “摇摆”“摇摆” 1 、“我”是谁？“我”是谁？ 2、“我”为什么坐在桥“我”为什么坐在桥 边？边？ 整体感知整体感知 “他们”给“我”一个“可以坐着的差“他们”给“我
4、”一个“可以坐着的差 使”，“要我数在一座新桥上走过的人”。使”，“要我数在一座新桥上走过的人”。 猜测猜测“我”是负伤的战士或百姓。我”是负伤的战士或百姓。 “我”在桥边数人这一工作的目的何我”在桥边数人这一工作的目的何 在？在？ 战后重建，既验证这座新桥的通行价战后重建，既验证这座新桥的通行价 值，又为恢复经济与社会的发展提供数值，又为恢复经济与社会的发展提供数 据。据。 3、对于自己的生活现状，、对于自己的生活现状， “我”为什么不满意？请说出理由。“我”为什么不满意？请说出理由。 这份工作单调、枯燥、乏味。 人的心灵、精神追求被忽视了。人的心灵、精神追求被忽视了。 “我”虽然对现状不满
5、，但为了生存，又无力抗 争，“我”唯一能做的反抗就是故意数错，“乱 数” 重点研读重点研读 4、除了因为工作单调、枯燥、乏味，还、除了因为工作单调、枯燥、乏味，还 有其他原因使得作者对这份工作、对自己有其他原因使得作者对这份工作、对自己 的生存现状感到不满的吗？的生存现状感到不满的吗？ 他们 5、“他们”是谁？、“他们”是谁？ “他们”他们”是只知道盲目陶醉和满足于是只知道盲目陶醉和满足于 “我”送上的数字的官员，是只关心数字“我”送上的数字的官员，是只关心数字 而完全忽略人的精神存在的社会的代表。而完全忽略人的精神存在的社会的代表。 “我”为什么对他们感到不满？我”为什么对他们感到不满？ 1
6、、第一段“他们以用数字来表明他们的精明 能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字 使他们陶醉”； 2、 “他们”看到数字时脸上放出光彩、容“他们”看到数字时脸上放出光彩、容 光焕发、心满意足、眼睛闪闪发亮；光焕发、心满意足、眼睛闪闪发亮； 3、“他们喜欢这个未来完成式”他们醉心于 数字上的增多，即便这些是虚假的数字，他 们努力做些面子工程，企图作出些“政绩”， 并不真正关心人的生存状况。 6、写“他们”，对于突写“他们”，对于突 出主题有什么用？出主题有什么用？ “他们”的表现，让我们对主人公生存的空间他们”的表现，让我们对主人公生存的空间 有了深切的了解。这是一群只知道盲目陶醉有了深切的了解。
7、这是一群只知道盲目陶醉 和满足于“我”送上的数字的官员，只关心和满足于“我”送上的数字的官员，只关心 数字而完全忽略人的精神存在。其实这些数数字而完全忽略人的精神存在。其实这些数 字都是随“我”的心情故意乱数的“不准确字都是随“我”的心情故意乱数的“不准确 的”。的”。这就深刻地突出了一种对战后重建近这就深刻地突出了一种对战后重建近 乎痴妄和盲目乐观的态度的讽刺。乎痴妄和盲目乐观的态度的讽刺。 重点研读重点研读 7、漏数有意义吗？结合情节高潮部分中“我一 辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未来完成 式中去；我这个心爱的小姑娘不应该被乘、被除、 变成空洞的百分比”，思索作者想通过漏数表达 什么？
8、 “漏数”并不能改变现实什么，但它表现漏数”并不能改变现实什么，但它表现 着对美好事物的维护和坚守，表现着一种着对美好事物的维护和坚守，表现着一种 精神追求。精神追求。 重点研读重点研读 8、“数马车”能否改变“我”的处境？作者、“数马车”能否改变“我”的处境？作者 通过这个结局讽刺了怎样的一个社会现实？通过这个结局讽刺了怎样的一个社会现实？ 尽管由数人换成了数马车，但改变的仅仅尽管由数人换成了数马车，但改变的仅仅 是工种，他的处境根本没有真正意义上的是工种，他的处境根本没有真正意义上的 改变，他的改变，他的精神需求也许永远不可能实现，也许永远不可能实现， 他作为人的生存意义，也许同样被永远地
9、他作为人的生存意义，也许同样被永远地 忽略。文中一句“坐在马路那一边数汽车忽略。文中一句“坐在马路那一边数汽车 的矿工”，说明像主人公这样的人并非特的矿工”，说明像主人公这样的人并非特 例，这是德国战后重建中例，这是德国战后重建中偏重物质而缺乏偏重物质而缺乏 精神关怀精神关怀的普遍的社会现象。的普遍的社会现象。 合作探究合作探究 归纳主题归纳主题 是爱情，是爱情，表现爱情对于一个处表现爱情对于一个处 境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量。境堪忧的小人物具有如何强大的精神力量。 而深层则是而深层则是对德国战后重建中偏重物对德国战后重建中偏重物 质而缺乏精神关怀的这一问题以及小人物质而缺乏精神关怀的这一问题以及小人物 在这种历史背景下的精神状态的思考。在这种历史背景下的精神状态的思考。 表面表面 真正的幸福与物质无关，真正的幸福真正的幸福与物质无关，真正的幸福 也绝不仅仅是物质上的满足。相反有时失也绝不仅仅是物质上的满足。相反有时失 意时的一句鼓励，痛苦时一个拥抱，沮丧意时的一句鼓励，痛苦时一个拥抱，沮丧 时的一个眼神，落魄时及时伸出的一只手，时的一个眼神，落魄时及时伸出的一只手， 那才是真正的帮助，真正的关爱，那才能那才是真正的帮助，真正的关爱，那才能 让别人感受到真正的幸福！让别人感受到真正的幸福！
