1、一年级手工制作教学计划王丹一年级学生年龄小好奇心强,活泼好动,注意力不持久，学生对手工制作比较感兴趣，动手能力参差不齐，应该注意个性差异,熟悉学生。制作要求学生心细，有创意，切忌虎头蛇尾。课堂注意时刻提醒学生使用剪刀、针线等的安全操作。提高教学质量的措施：认真进行教学设计，提前制作好手工作品，通过操作示范，使学生更好地掌握教学内容, 加强现场教学。注意改进教学方法，及时调控课堂加强课堂管理。在手工制作活动中，注意学生良好的操作习惯的培养。加强纪律、安全教育，初步培养学生的产品质量意识。通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作技能。做好手工作品的收集存放工作。定时向学生开放
2、展出。让学生受到艺术的熏陶。及时进行手工制作的考核与评价。对学生的态度、操作习惯、作品质量、创新能力进行考核和评价，并评选优秀给予彰扬。一、 教学目标 1、 使学生加强动手能力的锻炼， 培养学生的观察能力、 想象能力、 操作能力。 2、 在老师指导和激励下， 学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感， 帮助学生树立自信心。 3、 使学生对剪刀、 胶水等有较熟悉的操作， 特别是提高学生的粘、 贴的技能。 二、 重点 教会学生会看制作的方法， 知道一些符号所表示的意思， 正确进行手工劳作。 培养学生对手工劳作的兴趣， 灵活使用工具进行劳作。 三、 难点 加强学生动手能力的锻炼， 培养他们不
3、怕困难、 独立完成工作的信心和毅力。 四、 教学措施 1、 加强学生的思想教育、 端正学习态度， 明确学习目的， 培养良好的学风。 2、 课前教师准备好手工劳作的成品， 使学生在劳作前有一个清晰的制作模式。 3、 积极钻研教材， 认真备好课， 充分做好课前准备。 4、 通过欣赏手工制作成品， 培养学生的评价能力和动手制作的兴趣， 操作技能。 五、 教学进度 第三周：火柴杆游戏第四周：小筏第五周：旅游车第六周：礼貌用语书签第七周：会动的小老鼠第八周：会变的画第九周：企鹅第十周：猫咪头第十一周：形状与图形第十二周：有趣的陀螺第十三周：七巧板第十四周：美丽的草原第十五周：风车第十六周：司马光砸缸第十七周：变脸滑稽人第十八周：小猫钓鱼第十九周：龟兔赛跑第二十周：时钟第二十一周：摇摆猫第二十二周：百鸟朝凤
