1、What:梦想定义：梦想定义：少年之梦的特点是：少年之梦的特点是：How：努力的三个要求：努力的三个要求：第二课第二课 学习新天地学习新天地第一节第一节 学习伴成长学习伴成长第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍探究活动一探究活动一你认得这两个字吗？在你看来，你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？我们共同认可的解释是什么？活动一：探究与分享：活动一：探究与分享：同学看书同学看书16页页“运用你的经验运用你的经验”：思考：思考：1、你认得这两个字吗？在你看来，至、你认得这两个字吗？在你看来，至各表达什么意思？各表达什么意思？学学 双手双手 错
2、误错误 学府、学校学府、学校 孩子孩子 习习 雄鹰飞翔雄鹰飞翔2、我们共同认可的解释是：学习，就是、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像鹰脑思考，动手去做，不怕错误，像鹰掌握飞行本领一样。掌握飞行本领一样。（一）打开学习之窗（一）打开学习之窗 最早，最早，“学习学习”一一词出自词出自礼记礼记.月令月令“季夏之月季夏之月鹰乃学鹰乃学习习”，指雏鹰开始，指雏鹰开始学习学习飞翔飞翔。今天，人。今天，人们怎么看待学习呢？们怎么看待学习呢？请你思考：你是怎么请你思考：你是怎么看待学习呢？看待学习呢？他们是在学习吗？
3、为什么？他们是在学习吗？为什么？1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。成作业。2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。爸送饭。4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。汽车。5、小南在周末去敬老院做义工。、小南在周末去敬老院做义工。6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。你经历的学习有哪些？
4、你经历的学习有哪些？活动二：思考与讨论活动二：思考与讨论学习学习听课听课做题做题同学同学辅导辅导购物购物阅读阅读做饭做饭洗碗洗碗游泳游泳上网上网讨论讨论问题问题初中阶段的学习，包初中阶段的学习，包括括知识的获取知识的获取，还包，还包括括各种能力的培养各种能力的培养。天才少年，被劝退天才少年，被劝退 一、魏永康，两岁掌握1000多个汉字，四岁四岁基本学完了初中阶段的课程，八岁八岁进入县属重点中学重点中学读书，13岁岁以高分考入湘潭湘潭大学物理系大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。研究生时被劝退。研究生时被劝退。二、除了学习，家里任何事情任何事情母亲都不让魏永康插手，每天早晨连
5、牙膏都要挤好牙膏都要挤好，给儿子洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，甚至为了让儿子在吃饭的时候不耽误看书，魏永康读高中的时候，母亲还亲自给他喂饭亲自给他喂饭。1，中学阶段，学习是我们的，中学阶段，学习是我们的重要任务重要任务。（含义（含义A A）学习不仅表现为知识的获取，学习不仅表现为知识的获取，而且表现为各种能力的培养。而且表现为各种能力的培养。我们可以我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则界，关爱他人，遵守规则 有人说，学习是年轻人的事，人老了就不有人说，学习是年轻人的事，人老了就不用学习了。你怎么看？用学习了。你怎么看？4、学习没有终点学
6、习没有终点,它伴随着我们的成长它伴随着我们的成长，生，生活中点点滴滴都是学习，所以活中点点滴滴都是学习，所以我们需要树立自我们需要树立自觉、主动的态度。觉、主动的态度。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（能适应不断发展的社会。（1234怎样正确对待学习怎样正确对待学习B）（二）学习点亮生命（二）学习点亮生命(Why)请你思考：请你思考：1、我们为什么要学习？、我们为什么要学习？学习学习，不仅让我们能够，不仅让我们能够生存生存，而且可以，而且可以让我们有更让我们有更充实充实的生活。的生活。学习学习就是给生命添加养料。如果不学习，就是给生
7、命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。人的生命将会枯萎。学习学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。1 学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命第一框第一框 学习伴成长学习伴成长一、打开学习之窗一、打开学习之窗1 1、正确看待学校中的学习、正确看待学校中的学习 中学阶段，学习是我们的重要任务中学阶段，学习是我们的重要任务 学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校 学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度2 2、正确认识学习、正确认识学习 学习与成长相伴学习与成长相伴 终生学习终生学习二二、学习点亮生命、学习点亮生命重要性重要性一、填空一
8、、填空学习不仅表现为接受和学习不仅表现为接受和 ，而且表现为，而且表现为 、发现、发现、体验和感悟。体验和感悟。学习需要自觉、学习需要自觉、的态度。的态度。学习没有学习没有 。我们终生都在学习，终生都需要学习。我们终生都在学习，终生都需要学习。学习，不仅让我们都能够学习，不仅让我们都能够 ，而且可以让我们有更充实的，而且可以让我们有更充实的生活。生活。学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会 。2、2014年年9月月15日，教育部等七部门发布日，教育部等七部门发布关于推关于推进学习型城市建设的意见进学习型城市建设的意见指出，要把全民终生学
9、指出，要把全民终生学习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时习作为城市发展的重要基础，促造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生能学、处处可学的社会环境，促进全民学习、终生学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（学习。之所以倡导全民终生学习，是因为（）终身学习能满足我们生存和发展的一切需要终身学习能满足我们生存和发展的一切需要学习伴随着我们的成长，学习没有终点学习伴随着我们的成长，学习没有终点学习与生命发展同步，学习能不断造就自己学习与生命发展同步，学习能不断造就自己终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的终生学习，能不断充实自己，能适应不断发展的社会社会A B C D B B
