1、四 学v 学会做人学会做人v 学会做事学会做事v 学会学习学会学习v 学会生活学会生活本学期课程内容 学会学习 学会生活本学期课程新特点 小班教学 形式多样：图书馆、电影、翻转课堂、宿舍、讨论、活动要求：每节课一位同学选一句名言讲述给大家。学习能力（一）张华和李立的经历案例：思考：什么是学习？什么是学习？1学习能力是什么？学习能力是什么？2如何学习？如何学习？3学什么？学什么？4什么是学习？狭义：通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。什么是学习？广义：是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的适应性变化。讨论：这算
2、学习吗？小老鼠在迷宫里尝试着钻出去？猩猩为了吃到挂在高处的香蕉搬箱子？每次狗狗吃饭的时候主人叫它坐下，它看见主人以后就坐下？3岁的小明问爸爸“为什么隔壁的小红要蹲着撒尿”？4岁的小华用爸爸的手机打游戏？10岁的小童在好奇心的驱使下偷看女生？16岁的小义最喜欢看NBA的比赛，常常学着别人过人？18岁的小青看到喜欢的明星有纹身，自己也去画了？24岁小凡为学口语看美国大片？什么是学习能力？执行能力执行能力专业知识专业知识能力能力基础基础学习能力学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力自我求知、做事、发展的能力.在很多种基本活动基本活动中表现出来的能力,如观察力、记
3、忆力、抽象概括能力、注意力、理解能力等.学习能力是指以快捷、简便、有效的方式获取准确知识、信息,并将它转化为自身能力转化为自身能力的本事.能够引起行为或思维方面行为或思维方面比较持久变化的内在素质,并且,还必须通过一定的学习实践才能形成和发展。运用科学的学习方法去独立地获取信息,加工和利用信息,分析和解决实际问题解决实际问题的一种个性特征.学习能力学习能力讨论：学习的目的？满足自己的好奇心；（求知欲）发展自己的兴趣；解决某项事情；完善自己；影响别人；.思考：学什么？THANK YOUSUCCESS2023-5-19可编辑生活信息圈生活信息圈你的精力放在哪里？你的精力放在哪里？关关注注圈圈影影响
4、响圈圈管理者应具备的知识体系管理者应具备的知识体系讨论：作为学生，应该具备的知识体系学习的阶段专业技能兴趣、爱好等人际、管理等技能一般信息熟练熟练掌握掌握理解理解了解了解终身学习观与人相处与人相处追求知识追求知识做事做事发展发展如何学书山有路勤为径，学海无涯苦作舟吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；我的生命是有限的，那个知识是无限的，用有限的生命去追求无限的知识，那是找死！学习的态度向生活而不是名人学习向生活而不是名人学习谦卑之心谦卑之心质疑的心态质疑的心态追究的态度追究的态度是什么影响了我们的学习？内-天生的智力、学习的动机外-引导者的方式、周围的环境学习的方式记住一句话 学无定法，有效则行THANK YOUSUCCESS2023-5-19可编辑
