1、最新培训学校工作计划计划一：一、 发展思路：以地方经济社会发展需要作为改革发展的根本出发点和立脚点，走内涵发展之路，实施品牌战略，突出办学特色，提高办学水平，注重办学质量，统筹兼顾，全面协调可持续发展。二、办学目标：办学一流，特色鲜明，市内领先，国内知名，与国际接轨的国家级示范学校。三、办学理念：以就业为导向，以服务为宗旨，以专业建设为龙头，以师资建设为根本，以教育质量为核心，以学生为中心，以能力为本位，以创一流、创特色、创品牌。四、办学特色：（一）、着眼区位优势，建设品牌专业，服务地方经济。我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山XX县城的交通中心地带，周边地区对电脑技术专业人才的需求量
2、大。努力打造自身品牌专业，服务地方经济。（二）、以校企合作为突破口，探索人才培养模式改革。与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培养协议，立足校企资源共享，促进知识学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合，企业年均接纳实习150余人次，安排就业100余人。（三）、以实践教学为抓手，强化教学环境的创新。不员结业后均有就业实习安排，如办公文必班安排在打字复印店实习（如：齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等）;广告设计班安排在广告公司实习（如：汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等）；还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习，该店主要业务有电脑销售、电脑维修、企业学校网
3、络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。这样增强了教学的实践性、针对性和实效性。坚持德育为先。确立“教育学生学会做人、教育学生学会做事、教育学生学会相处、教育学生学会学习、教育学生学会生存”的德育培养目标，加强学生“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育，促进学生道德素质的提高。转变教学观念。树立以就业为导向的能力本位理念，从扩张规模求发展、提高质量求发展，走“内涵式、特色化”办学之路。成立教学改革工作领导小组和工作专班，校长亲自抓，分管领导具体抓，教师人人抓，形成自上而下质量网络。制定规章制度。对教学的规划、组织、实施、检查、评价、奖惩等全过程作出明确规定。制定教
4、职工管理制度，包含教师职业道德、制订教学计划、教学研究、教师的奖励与处分等十大工作规范。健全教学管理机制。建立20余个检查、考核、奖惩制度。推行发展性评价。开展品牌创建工程。创建“品牌专业”，评选“品牌教师”，培养“品牌学生”。突出技能教学，推进教学模式创新。在文化基础课教学中，实行分层教学。在专业课程教学中，实施对准市场设专业、对准岗位开课程、对准实践抓教学、对准能力育人才。改革和创新，提高了人才质量。走校企合作路 创教学新模式XX县艺龙电脑培训学校在长期校企合作办学中，坚持以培养高技能人才为主体，以贴近市场、服务企业为导向，充分发挥和利用校企双方优势，依托企业、产教结合，在专业建设、教学模
5、式、人才培养上与企业展开全方位、深层次的合作，在借鉴国外成功的校企合作理论和兄弟学校教改经验基础上，结合我校的实际，针对校企合作中职业学校在专业设置、基地建设、课程开发、教学设计、学生能力评价等教学模式方面进行了一系列的探索与实践。一、紧贴企业市场，设置品牌专业紧贴企业市场，就是要对就业市场进行详细分析，明确人才培养标准与企业人力市场需求相对应的关系与条件。能力本位的教育理念，最重要的一项工作就是促使人才培养与人才需求相配合，而要达到这个目标，首先必须进行就企业市场分析。如果中职校培养出来的人才不能满足就业市场需求，其结果将造成结构性失业或技术人力缺乏，阻滞经济的整体发展。中职生按受职业教育最
6、终目的就是到企业就业，也就是一种就业准备。因此，设置专业应当做好人力需求预测、结构预测、设计职教产出与人力需求相配合的方案。所需考虑的因素包括：国际、国内或地区的经济发展和社会文化政策、政策制定者和受教育者在社会、文化、教育等领域中的目标和价值观念、人口状况、企业劳动力市场的供求差、正在形成的新职业与工作机会以及能够胜任这些工作的技术劳动力数量等等。二、强化产教结合，创新教学模式在与企业合作过程中，我校坚持将产品教学融入全过程，通过导入技术、导入工序、引入产品等手段，将技能人才培养置于企业生产环境中，把今天的学生当作明天的员工来培养。我们的具体做法是努力营造“教学现场企业化、教学过程产品化、教
7、学手段一体化”的教学环境，对学生能力评价综合化。着眼就业抓教改突出技能创品牌一、更新教育观念实现“四个转变”新形势下的职业教育就是就业教育。因此，学校树立以人为本的教育思想，着眼于学生将来的就业和创业，实现“由以教师为中心向以学生为中心转变，由学历教育向就业能力教育转变，由注重知识传授向注重技能培养转变，由重视专门技能向重视综合职业技能转变”为主体的“四个转变”，以此指导各项教育教学工作。二、适应市场需求 重点建设“五大专业”社会需要的就是我们要培养的。我校组织专人深入社会调查研究，了解用人单位对人才知识结构的要求，掌握产业结构和劳动力资源配置状况，针对产业调整和新兴企业需求，在此基础上，根据
8、自身优势，确立了“理论与实践与结合”的专业建设指导思想，重点建设广告设计班、机械设计班、室内设计班、电脑维修维护班、动漫设计班五大专业。为此，学校一方面逐一修订了各专业的培养目标，另一方面，大力加强专业实验实习设备建设，从而为实现专业培养目标提供了坚实的物质基础。三、着眼技能培养 实行“三大改革”1、适应岗位能力需要，改革教学内容。中职、培训机构教育就是为生产第一线培养操作工，因此必须根据企业用人标准，确定市场需要什么，学生应学什么，老师要教什么，在此基础上优化专业课程和教材体系，及时更新教学内容。如我校在设置室内装饰设计班课程时，首先对室内装饰设计的岗位进行了调查和分析：目前就全国来讲建筑业
9、的蓬勃发展，国内住房的需求及质量的提升，只要有买房、开店、存包工程等均涉及到设计图,要从事上述工种，必须具备工程图纸阅读、绘图能力等等。然后据此为目标来开发课程、确定教学内容，并将这些内容编写成一系列的行为目标，作为教学导向和评价标准，教师据此具体组织教学内容。2、改革教学环节，提高学生实践能力。学生岗位能力的形成只有在实际动手操作中才能逐渐实现。因此学校一是充分利用实验实习设施，压缩课堂理论教学时间，大量采用现场教学、模拟教学等方式，使理论教学与实践动手操作时间比达到1:2。二是以赛促学。学校每年都精心策划、认真组织“技能大赛”，开展广告设计、机械设计、建筑设计、动漫设计、电脑维修、网络布线
10、、计算机文字录入、演讲等十多个项目的技能比武活动。目前已举办了3届，一次比一次参与人数多，一次比一次项目多，获奖个人和集体一次比一次多，差生获奖，一次比一次多。每年的技能大赛都实现了以赛促练、以赛促学、以赛促教、人人参与、共同提高的目的。这样既增加学生学习动手操作的时间和机会，又加深了学生对知识的理解和掌握，激发了学生学习的兴趣和紧迫感，为将来就业打下了良好的基础。3、改革评价标准 实行技能鉴定。为适应国家推行的职业准入制度，为学生就业创造良好条件，学校充分利用劳动和社会保障部、农业部、宜宾市劳动和社会保障局在我市设立的技能鉴定站这一有利条件，改革传统的单纯以分数论优劣的成绩评价模式，根据国家
11、颁布的各工种技能考核标准，对各专业的学生开展技能鉴定工作，实行毕业证书与职业技能等级证书融通。目前共开展了计算机初、中、高级职业技能鉴定工作，学生参加率88%，获证率达86%以上，所发技术等级证书全部实现网上查询。四、加强职业指导 确保就业1、现有专业及招生就业情况学校目前开设专业及招生情况如下：专业名称在校生数计划二：在学校全体员工共同努力下，我校XX已顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在XX年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了
12、身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一名合格的教师。一.主要工作目标和任务1、坚持以人为本。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量求生存，特色打品牌。”的思想。2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持在90%以上。3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。4
13、. 努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的收获。二.具体工作和措施1. 教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。2. 加强教师队伍建设(1)老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生
14、、正确评价学生;(2) 关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3. 强化日常工作规范(1)按时交工作周 计划，学期个人工作总结等。(2)认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。(4)希望能够有时间到其他校区去学习经验，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。4. 加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量(1)学习教育理论，提高自身道德修养要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己
15、始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。(2)提高教学能力，并带动新老师。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。p
