1、彼得与狼彼得与狼 教学分析： 彼得与狼是一部带有故事情节的交响童话，流传广泛，早已成为 世界各国儿童喜爱的曲目之一。 在音乐欣赏过程中， 穿插听赏、 对比、 辨别、想象、创作等方法来激发学生对音乐的兴趣，能主动探究、体 验、对比、辨别、模拟地去学习音乐。让学生在听和玩的过程中，逐 步感受每个角色的音乐主题并了解其演奏乐器。 充分利用多媒体资源， 让学生不知不觉地“沉浸”在音乐课堂的视听享受当中。 教学目标： 1. 了解交响童话彼得与狼的故事内容。 2. 学生能积极参与交响童话彼得与狼的各种听赏活动。能 听辩每个角色的音乐主题及说出相应的乐器名称， 并能创作简单连环 画。 3. 通过音乐听赏活动
2、感受交响童话的魅力。 教学重点： 能听辩出交响童话彼得与狼中各角色的主题音乐。 教学难点：能听辩出演奏各角色的乐器 教学准备： 多媒体课件、人物图片、乐器图片 教学过程： 一、导入新课 同学们你们一定读过许多的童话故事、 看过许多的童话故事动画 片，今天老师带领大家一起欣赏交响童话彼得与狼 。 二、 了解故事人物及代表演奏乐器 1、屏幕出示课件人物及乐器 彼得、小鸟、鸭子、猎人、大灰狼 2、分别聆听每个角色的片段音乐，记住演奏乐器并创作模仿角 色的动作，选出最好的表演者在欣赏时进行角色扮演 3、听音乐表演相应角色的动作 三、音乐欣赏和角色表演 请同学们聆听音乐， 角色扮演者分别在该角色出现时进行即兴动 作创编。进行角色的体验与表现。 教师引导学生认真聆听， 并参与到表演当中， 可以参与小声讨论， 师用动作提示帮助学生感受音乐。 四、再次聆听 请同学们当画家创作彼得与狼简易连环画， （幻灯示例） 展出优秀作品 五、 小结 师： 今天非常高兴与同学们一起欣赏了精彩有趣的交响童话 彼 得与狼 。我们共同在音乐中认识了故事的角色、还了解了演奏这些 角色的各种交响乐器。希望同学们以后多多欣赏交响乐。
