1、 1 红蜻蜓教案红蜻蜓教案 教学内容:教学内容: 学唱二声部歌曲红蜻蜓。 教学目标:教学目标: 知识目标:能用亲切、优美的声音,自信、有表情地演唱歌曲红 蜻蜓,表达对童年生活的向往。 技能目标:学生能专注地聆听歌曲,能初步感受合唱的效果并学 唱二声部歌曲红蜻蜓。 情感目标:感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆,培养 学生热爱生活,热爱大自然的感情。 教学重点:教学重点: 感受音乐情绪,能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲,培养良 好聆听习惯,感受童年带来的美好回忆。 教学难点:教学难点: 1、第二声部第 2、3 小节,最后两小节。 2、二声部合唱。 教学准教学准备:备: 钢琴,媒体课件等。
2、教学过程:教学过程: 1、组织课堂。 2、情境创设、分声部学唱旋律。 1)听音乐欣赏黄昏的画面。师:画面给你什么感受? 2)师:晚霞中还飞来了美丽的红蜻蜓,让我们去听一听蜻蜓给我 们带了一段动听的旋律。(播放第二声部旋律。) 3)老师划旋律线。 4)唱第二声部旋律。 A、师:我们能不能随着蜻蜓飞舞的路线来唱一唱。 2 B、难点解决第二、三小节、结束。 C、加力度唱。师:请同学们完整地连起来唱一唱,但有新的要求: 在唱得时候能随着蜻蜓上下起舞,把音乐的力度唱出来。 5)唱第一声部。 A、听听另一只蜻蜓给我们带了的音乐。 B、划旋律线。 C、师:听听、看看,这两只蜻蜓飞得有什么不同?上下起伏多,
3、飞得更高。 D、唱唱。 6)两声部结合唱。 听琴唱,老师先弹第一声部,再弹第二声部,最后两个声部一起 唱。 3、学唱歌曲红蜻蜓。 1)欣赏 FLASH。 师:小蜻蜓还给我们带来一首动听的歌曲,让我们一起去欣赏一 下,给我们带来什么样的感受? 2)师:谁来说说你的感受。 生:回忆、感觉很优美。 3)介绍歌曲。 这是一首日本的歌曲,名字就叫做红蜻蜓,多年以前,在日 本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩,当山上的桑树结满桑果的 时候,小女孩就会在傍晚的时候,挎着一个小竹篮上山去采桑果。这 时候,天空中布满了美丽的晚霞,很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞 舞,这景色真美啊,小女孩被眼前的美景深深吸引,沉浸
4、在这美好的 画面中,深深的陶醉了。红蜻蜓这童年时代美好的记忆从此永远 地刻在了小女孩的脑海中,不能忘怀。多年以后,小女孩长大了,当 她回到故乡,重新来到山上,不禁回忆起童年时代的朋友红蜻蜓, 3 童年多么难忘啊!让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧!(播放课 件,欣赏红蜻蜓) 4)师:听听这首歌曲演唱形式是什么?生:合唱。 师:你唱过吗?就是我们刚才唱的两只蜻蜓的旋律。 5)师:老师想请一位同学特别有感情地读一读歌词。(师钢琴伴 奏。) 6)加歌词演唱。 7)二声部合作。 第一段,运用换气记号听琴唱,老师纠正唱第二段,找第一段与 第二段的不同。轻唱合作听琴唱。 完整演唱。 4、听另一个版本的红蜻蜓。 师:由于这首歌曲的广泛传唱,如今它已有许多版本,我们来听 另一首红蜻蜓。 问:有几种演唱形式。齐唱合唱领唱。 5、用多种方法演绎歌曲。 6、小结: 师:唱得真棒!一节课真是太短暂了,我们的童年也是一去不复 返。愿大家走进大自然,让美好的记忆永远珍藏在我们心中! 播放 FLASH红蜻蜓,在音乐声中走出教室。