人音版(五线谱)四下音乐-第7课 演唱 山谷静悄悄-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:c3df7).docx

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资源描述

1、 教 学 设 计 山谷静悄悄 教材:人音版小学四年级上册 课型:唱歌表演课 年级:四年级 一、 教学内容 1、 学唱歌曲山谷静悄悄 2、 认识感受力度记号 3、 歌曲情境编创 二、 教学目标 知识与技能:聆听,学唱山谷静悄悄 为歌曲自己编创,配奏打击乐。 过程与方法:1、在情景中感受 p、mp、pp、渐弱等力 度记号,并能运用,激发学生对大自然美景的热爱和对 歌曲的表达。 2、培养学生的节奏感与创作力 情感态度与价值观:通过演唱、表演和编创,感受音乐 与自然的主题,让学生在音乐的感悟下,发现大自然的 美。 三、 教学重点 1、准确演唱切分音、附点、跳音记号及力度记号的理 解与运用。 2、根据学

2、生的情况,遵循由浅入深,循序渐进的教学 原则,最后完整的塑造音乐形象。 四、教学过程 一、伴随音乐,走进教室 1、师生问好: 师: 1 2 3 4 5 同学 们 好, 学: 1 5 6 3 老 师, 老 师, 5 4 3 2 1 老师 您 好。 2、情境导入: 师:今天阳光正好,老师特别想带大家出去玩一玩, 雨后的山谷里清爽怡人,很美很美,大家想去吗?今天,我 们就一起去山谷里看一看,听一听,在歌曲中感受大自然的 美丽。 二、新课教学,丰富内容 1、播放音乐: 初次聆听,感受音乐的节奏,情感。 (轻柔、优美、愉悦的) 师:这是一首非常优美动听的乐曲,我们都知道,清晨 的山谷里静悄悄的,清爽怡人

3、,今天我们就来学习歌曲山 谷静悄悄,翻开课本,让我们静静的聆听,看看宁静的山 谷里都有些什么? 2、播放第一乐段。 提示:静静山谷里,什么在飘飘?(薄薄的雾,淡 淡的烟。) 静静山谷里,什么在闪耀?(紫杜鹃,红梅花。) 静静山谷里,什么在奔跑?(小溪流,小野兔。) (用歌声与学生互动, 可加深学生对乐曲旋律的记忆。 ) 3、手打节拍,按节奏朗读歌词。 师:山谷里有薄薄的雾,淡淡的烟,有盛开的紫杜鹃和 红梅花,还有流淌的小溪和小野兔,伸出你们的双手,和老 师一起,尽情的在山谷中玩耍吧。 (教师做示范,通过练习,熟练掌握歌曲的节奏,为学 唱奠定基础。) 师:在“山谷里,静悄悄”的地方,老师有意识的

4、停顿 了,这是为什么? (讲解休止符) 4、学唱歌曲第一乐段。 师:山谷里“美”吗?这么美的景色如果用我们甜美的 嗓音把它唱出来,那可真是锦上添花了,让我们一起来试试 吧。 (先用“lu”来模唱,熟悉旋律。) 5、我们的游戏即将开始,老师先来提问:山谷里什么 在飘飘,什么在闪耀,什么在奔跑?大家准备好了吗? (以问答的形式演唱歌曲。老师问,学生答;学生问, 老师答) 师:静静的山谷里,回荡着大家甜美的声音,让我们 在山谷里愉快的歌唱吧。 6、乐曲第二部分 师:同学们,听,静静的山谷里传来了什么声音? (播放音频,叮咚声。) 师:一下一下的叮咚声,打破了山谷的宁静,让我们伴 随着叮咚声,去找寻声

5、音的来源。 (处理节奏,空拍处用击掌的方式。) 0 x x x x 0 0 x x x x 0 叮叮 咚咚 叮叮 咚咚 叮叮 咚咚 叮叮 咚咚 0 x x x 0 x x 0 叮叮 咚咚 叮叮 咚咚 这叮咚声是谁发出来的呢?让我们在歌声中来找寻吧。 (播放乐曲第二乐段。) 师:山谷里,静悄悄,谁在把鼓敲?地质队叔叔的小铁 锤,敲得山谷叮咚响。叮咚叮咚,叮咚叮咚,叮咚叮咚。 (按节奏,打节拍,读歌词。) 地质队叔叔常年在祖国辽阔的土地上进行探测、找到矿 资源并把它开发出来, 象我们生活中的金、 银、 铜、 水晶 好多宝藏都是从这山谷中的岩石中取出的。地质队叔叔为祖 国的建设添砖加瓦,为祖国做出了

6、贡献,他们这种精神值不 值得我们学习呀?那让我们用歌声表达对他们的感谢。 (学唱歌曲第二部分,处理演唱中的出现的问题。) 7、处理歌曲演唱。 师:这时候,山谷中突然下起了雨,雨声回荡在山谷里, 我们一起来。 师:先是淅淅沥沥的小雨,雨水慢慢变大,豆大的雨滴 落在山谷中,一场大雨来临了。过了一会,雨慢慢变小,越 来越小,最后雨停了,太阳公公出来了。 (磨掌小雨,拍腿中雨,响指豆大的雨滴,拍 掌大雨) 提问:通过刚才我们的击掌,拍腿,响指模仿雨声,大 家发现雨声有什么特点?(雨声有大有小。) 那么我们把用来表示声音强弱的符号叫做 “力度记号” 。 (看 PPT,认识力度记号。) 8、运用力度记号,有感情的演唱乐曲。 师:如果我们把“力度记号”加入到我们这首优美动听 的乐曲中,会发生什么变化呢? (在黑板上标注) 三、情境创设,自主编排 1.用自己制作的打击乐器为歌曲伴奏。 (多媒体课件播放歌曲音频) 2.分组合作创编前三段歌词: 一组演唱问句, 一组演唱答句, 一组为乐曲配打击伴奏, 一组用衬词“叮咚”表现。 (多媒体课件播放歌曲音频) 四、课堂总结,神华主题 师:今天我们一起走进了山谷,在优美的歌声中感受 了山谷中静静的美景和地质队叔叔的铁锤精神,让我们继续 保持这种不断学习的精神,去探索大自然更美丽而丰富的声 音。

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