1、夜深沉夜深沉教学设计教学设计 一、教学目标： 1、了解京剧的四大行当。 2、通过欣赏夜深沉感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐 曲的基本结构。 3、在听、唱的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与 喜爱。 二、教学重点： 1、感受夜深沉欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。 重点 2、了解京剧的四大行当。 三、教学难点：通过聆听音乐，分辨夜深沉的乐曲结构。 四、课前准备：琴、课件 五、教学过程： 今天老师为大家带来一首非常好听的歌曲，一起来听听，听完请 你说说，你听到了什么?蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长沙， 黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳!同学们应该知道我国 是一个戏曲大国，有
2、很多的戏曲种类，而这首歌曲中就有戏曲色彩， 你觉得它属于哪种戏曲呢? （京剧）蓝脸、红脸、白脸等是京剧当中 的脸谱，每个脸谱都代表京剧当中的人物形象。而京剧还是我国的国 粹。你对我们的国粹京剧了解多少呢？请你说说。 六、后教: 简单介绍京剧：看样子你们对于课外的知识还是比较丰富的，那 么我就来考考你们，看看你们到底有多厉害！有谁知道京剧的四大 行当是什么呢? 回答。（如回答不出， 那么由老师介绍。 ）（出示图片。 ） 京剧的四大行当就是生、旦、净、丑。 生：男性正面形象。 （分别展现老生、小生、武生、文生、娃娃 生。 ）同学们，现在请咱们班的男生跟着老师来学学小生的简单动作。 （欣赏小生的简单
3、动作，学生起来模仿，教师带领做。 ） 同学们表现 的不错，接下来我们来了解旦。 旦：女性正面形象。分青衣、花旦、武旦和老旦。 （分别出示图 片青衣、花旦、武旦、老旦角色）)请女同学来学学花旦的动作，我 们也来做回花旦吧! （教师做简单的花旦动作，女同学一起学着做一 做。 ）同学们的动作真漂亮，像极了真正的花旦。下面我们一起来了 解净和丑。 净：性格鲜明的男性人物。 （出示图片。 ） 丑：滑稽、幽默、机敏、活跃的人物。 （出示图片。 ） 了解了京剧的四大行当，现在请同学们起来欣赏一段小曲儿，请 大家说说这段小曲儿中的人物是属于哪个行当的？请同学上台进行 分辩，以便了解学生对知识的掌握情况。 七、知识拓展 1、认识传统乐器-京胡，了解相关打击乐器，将课堂内容与传 统文化相连接。 2、课堂演示二胡版夜深沉 ，吸引学生的注意力，增强学生对传统 文化、传统音乐、传统乐器的热情。 八、总结
