1、精品文档中考热点5三等角型相似三角形三等角型相似三角形是以等腰三角形（等腰梯形）或者等边三角形为背景，一个与等腰三角形的底角相等的顶点在底边所在的直线上，角的两边分别与等腰三角形的两边相交如图所示：等角的顶点在底边上的位置不同得到的相似三角形的结论也不同，当顶点移动到底边的延长线时，形成变式图形，图形虽然变化但是求证的方法不变。此规律需通过认真做题，细细体会。CADBEF典型例题【例1】如图，等边ABC中，边长为6，D是BC上动点，EDF=60（1）求证：BDECFD（2）当BD=1，FC=3时，求BE 【思路分析】本题属于典型的三等角型相似，由题意可得B=C=EDF=60再用外角可证BED=
2、CDF，可证BDE与CFD相似排出相似比便可求得线段BE的长度解：（1）ABC是等边三角形，EDF=60B=C=EDF=60EDC=EDF+FDC=B+BEDBED=FDCBDECFD（2）BDECFDBD=1，FC=3，CD=5CDEABFBE=点评：三等角型的相似三角形中的对应边中已知三边可以求第四边。【例2】如图，等腰ABC中，AB=AC，D是BC中点，EDF=B，求证：BDEDFE【思路分析】比较例1来说区别仅是点D成为了BC的中点，所以BDE与CFD相似的结论依然成立，用相似后的对应边成比例，以及BD=CD的条件可证得BDE和DFE相似解： AB=AC，EDF=BB=C=EDFEDC
3、=EDF+FDC=B+BEDBED=FDCBDECFD 又BD=CD即 EDF=BBDEDFE点评：三等角型相似中若点D是等腰三角形底边上任意一点则仅有一对相似三角形，若点D是底边中点则有三对相似三角形，BDE与CFD相似后若得加上BD=CD可证得CFD与DFE相似ABPCM【例3】如图，在ABC中，AB=AC=5cm，BC=8，点P为BC边上一动点（不与点B、C重合），过点P作射线PM交AC于点M，使APM=B；（1）求证：ABPPCM；（2）设BP=x，CM=y求 y与x的函数解析式，并写出函数的定义域（3）当APM为等腰三角形时， 求PB的长【思路分析】第（1）（2）小题都是用常规的三等
4、角型相似的方法。对APM进行等腰三角形的分类讨论时，可将条件转化成与ABPPCM相关的结论ABCPM解：（1）AB=AC，APM=BAPM=B=CAPC=APM+MPC=B+BAPBAP=MPCABPPCM（2）BP=x，CM=y，CP=8-xABCPM（3）当AP=PM时PC=AB=5BP=3当AP=AM时APM=B=CPAM=BAC即点P与点B重合P不与点B、C重合舍去当MP=AM时MAP=MPAMAPABC即BP=点评：等腰三角形分类讨论需要灵活应用，可采用的方法添底边上的高，将等腰的条件进行转化，三等角型相似这类问题中可将等腰的条件转化至ABP和PCM中简化运算。ABCPQ【例4】（1
5、）在中，点、分别在射线、上（点不与点、点重合），且保持.若点在线段上（如图10），且，求线段的长；ABC备用图若，求与之间的函数关系式，并写出函数的 定义域；ABCD图12（2）正方形的边长为（如图12），点、分别在直线、上（点不与点、点重合），且保持.当时，写出线段的长（不需要计算过程，请直接写出结果）.【思路分析】本例与前几例的区别在于与等腰三角形底角相等的角的顶点不仅在线段上还可以运动至线段的延长线上，这类变式问题是上海中考中最常见的，虽然图形改变，但是方法不变，依旧是原来的两个三角形相似列出比例式后求解。当等腰三角形变式为正方形时，依然沿用刚才的方法便可破解此类问题。解：（1），.又，
6、. .，.（2）若点在线段上，由（1）知.， ，又， ，即.ABC备用图PQ故所求的函数关系式为，.若点在线段的延长线上，如图11. ， ， .又， . . ， ，即 .（2）当点在线段上，或.当点在线段的延长线上，则点在线段的延长线上，.当点在线段的延长线上，则点在线段的延长线上，.点评：此题是典型的图形变式题，记住口诀：“图形改变，方法不变”。动点在线段上时，通过哪两个三角形相似求解，当动点在线段的延长线上时，还是找原来的两个三角形，多数情况下这两个三角形还是相似的，还是可以沿用原来的方法求解。强化训练：ABCDE1. 如图，在ABC中，是边上的一个动点，点在边上，且(1) 求证：ABDD
7、CE；(2) 如果，求与的函数解析式，并写出自变量的定义域；(3) 当点是的中点时，试说明ADE是什么三角形，并说明理由ABCDEF2. 已知：如图，在ABC中，点D在边AB上，点E在边BC上又点F在边AC上，且(1) 求证：FCEEBD；(2) 当点D在线段AB上运动时，是否有可能使如果有可能，那么求出BD的长如果不可能请说明理由CPEABD3. 如图，在ABC中，AB=AC=5，BC=6，P是BC上一点，且BP=2，将一个大小与B相等的角的顶点放在P 点，然后将这个角绕P点转动，使角的两边始终分别与AB、AC相交，交点为D、E。（1）求证BPDCEP（2）是否存在这样的位置，PDE为直角三
8、角形？若存在，求出BD的长；若不存在，说明理由。CPEABF4. 如图，在ABC中，AB=AC=5，BC=6，P是BC上的一个动点(与B、C不重合)，PEAB与E，PFBC交AC与F，设PC=x，记PE=，PF=（1）分别求、关于x的函数关系式（2）PEF能为直角三角形吗?若能，求出CP的长，若不能，请说明理由。CPEABF5. 如图，在ABC中，AB=AC=5，BC=6，P是BC上的一个动点(与B、C不重合)，PEAB与E，PFBC交AC与F，设PC=x，PEF的面积为y（1）写出图中的相似三角形不必证明；（2）求y与x的函数关系式，并写出x的取值范围；（3）若PEF为等腰三角形，求PC的长
9、。6. 已知在等腰三角形中，是的中点， 是上的动点（不与、重合），连结，过点作射线，使，射线交射线于点，交射线于点.（1）求证：；（2）设.用含的代数式表示；求关于的函数解析式，并写出的定义域.CDABP7. 已知在梯形ABCD中，ADBC，ADBC，且AD5，ABDC2（1）如图8，P为AD上的一点，满足BPCA求证；ABPDPC求AP的长（2）如果点P在AD边上移动（点P与点A、D不重合），且满足BPEA，PE交直线BC于点E，同时交直线DC于点Q，那么当点Q在线段DC的延长线上时，设APx，CQy，求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域；当CE1时，写出AP的长（不必写出解题过程）8
10、. 已知：如图，直角梯形ABCD中，ADBC，AMDC，E、F分别是线段AD、AM上的动点（点E与A、D不重合）且，设AEFDBMC，.（1）求证：；（2）求与的函数关系式并写出定义域；（3）若点E在边AD上移动时， 为等腰三角形，求的值；9. 已知在梯形ABCD中，ADBC，ADBC，且BC =6，AB=DC=4，点E是AB的中点 （1）如图，P为BC上的一点，且BP=2求证：BEPCPD； （2）如果点P在BC边上移动（点P与点B、C不重合），且满足EPF=C，PF交直线CD于点F，同时交直线AD于点M，那么 当点F在线段CD的延长线上时，设BP=，DF=，求关于的函数解析式，并写出函数的
11、定义域；当时，求BP的长EDCBA（备用图）EDCBAP（第25题图）ABCDMEF10. 如图，在梯形ABCD中，AD/BC，AB=CD=BC=4，AD=2点M为边BC的中点，以M为顶点作EMF=B，射线ME交边AB于点E，射线MF交边CD于点F，连结EF（1）指出图中所有与BEM相似的三角形，并加以证明；（2）设BE=x，CF=y，求y关于x的函数解析式，并写出定义域；答案：1. 解：（1）AB=ACB=CADC=ADE+CDE=B+BADBAD=CDEABDDCE（2）ABDDCE，（3），是的中点ADBCDAE+ADE=90ADE是直角三角形2. 解：（1）AB=ACB=CBED+DE
12、F=C+EFC=90又BED=EFCFCEEBD（2）BD=x，BE=，FCEEBD若BD不存在3. 解：（1）AB=ACB=CCPEABDHDPC=DPE+EPC=B+BDPEPC =BDP ABDDCE（2）DPE=B90若PDE=90，在RtABH和RtPDE中 cosABH=cosDPE=CPEABDHPC=4 若PED=90在RtABH和RtPDE中 cosABH=cosPED=PC=4 （舍去）CPEABFH综上所述，BD的长为4. 解：（1）、 （2）FPE=B90若PFE=90，在RtABH和RtPFE中CPEABFH cosABH=cosFPE=若PEF=90，在RtABH和
13、RtPFE中 cosABH=cosFPE=5. 解：（1）PEBEPCCPEABFGHM（2）PC=x， 即（3）当PE=PF时，EPCPEB，PC=BE=x，当PE=EF时，cosEPH=cosB，当FE=PF时， cosFPM=cosB，综上所述，PC的长分别为、6. 解：（1）,又, （2），是的中点，又 当点在线段的延长线上时， 当点在线段上时，过点作DGAB,交于点 ， 当点在线段的延长线上时，当点在线段上时， 7. 解：（1）证明： ABP180AAPB，DPC180BPCAPB，BPCA， ABPDPC 在梯形ABCD中，ADBC，ABCD， AD ABPDPCCDABPQE解：
14、设APx，则DP5x，由ABPDPC，得，即解得x11，x24，则AP的长为1或4（2）解：类似（1），易得ABPDPQ， 即，得，1x4AP2或AP38. 证明：（1）过点M作交于G AD/BC，AB/MG AG=BM=6AD=12 AG=GDAM=DM(2) 定义域为：(3) EMFM若为等腰三角形，则EF=EM或EF=FM 当EF=EM时,12-=10=2当EF=FM时AE=EM9. 证明：（1）在梯形ABCD中，ADBC，AB=DC，B=C BE=2,BP=2,CP=4,CD=4，BEPCPD (2)又EPF=C=B，BEPCPF，（）当点F在线段CD的延长线上时FDM=C=B， ，B
15、EPDMF ， 又，0，此方程无实数根，故当点F在线段CD的延长线上时，不存在点P使当点F在线段CD上时，同理BEPDMF情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。，又BEPCPF，图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布，解得 ，由于不合题意舍去，即BP=1在大学生对DIY手工艺品价位调查中，发现有46% 的女生认为在十元以下的价位是可以接受；48% 的认为在10-15元；6% 的则认为50-100元能接受。如图1-2所示所以当时，BP的长为110. 解：（1）CMFBEM，MEFBEM在调查中我们注意到大多数
16、同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。证明如下：在梯形ABCD中，ADBC，AB=CD，B=C新材料手工艺品。目前，国际上传统的金银、仿金银制成饰品的销售在逐步下降，与此形成鲜明对比的是，数年以前兴起的崇尚然风格、追求个性的自制饰品-即根据自己的创意将各种材质的饰珠，用皮、布、金属等线材串出的品，正在各国的女性中大行其道。又EMF+FMC=B+BEM，EMF=B，FMC=BEM（二）创业优势分析CMFBEM 公司成功地创造了这样一种气氛：商店和顾客不再是单纯的买卖关系，营业员只是起着参谋的作用，顾客成为商品或者说是作品的作参与者，营业员和顾客互相交流切磋，成为一个共同的创作体又CM=BM，EMF=B，MEFBEM年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。（2）CMFBEM，尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。BM=CM=2，所求函数的解析式为，（）大学生对手工艺制作兴趣的调研精品文档
