1、训练基础能力训练基础能力提升学习专注力提升学习专注力教教 育育名师出高徒名师出高徒孩子孩子苦苦 读读家长家长苦苦 陪陪专心注意的能力专心注意的能力专注力专注力 注意力注意力 指一个人专心于指一个人专心于某某 一事物或活动时的一事物或活动时的心理状态。心理状态。专注力专注力人的心思对人的心思对他的行为有巨大的影响，这种影响他的行为有巨大的影响，这种影响就是就是“专注力专注力”。如果这种影响是。如果这种影响是正面的，就叫专注力，如果这种影正面的，就叫专注力，如果这种影响是负面的，就叫缺乏专注力。响是负面的，就叫缺乏专注力。哈佛大学心理学教授埃伦哈佛大学心理学教授埃伦.兰格兰格学习成绩不理想学习成绩
2、不理想上课注意力不集中上课注意力不集中写作业磨蹭写作业磨蹭边玩边写边玩边写写字算术特慢写字算术特慢一点声音就能吸引正在学习的他一点声音就能吸引正在学习的他智力优秀但成绩却与之不符智力优秀但成绩却与之不符有始无终有始无终题目会做，考试出错题目会做，考试出错沉溺电视网络成瘾沉溺电视网络成瘾制订目标不能坚持制订目标不能坚持自控能力差自控能力差不懂得主动学习等不懂得主动学习等专专注注力力不不够够的的表表现现生理原因生理原因病理原因病理原因环境原因环境原因家长教育方式家长教育方式心理原因心理原因产生专注力问题的原因产生专注力问题的原因生理原因生理原因由于孩子大脑发育不完善，由于孩子大脑发育不完善，神经系
3、统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而造神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而造成自制能力差。一半成自制能力差。一半5-10岁的孩子注意力集中岁的孩子注意力集中的时间为的时间为20分钟。分钟。病理原因病理原因儿童的儿童的轻微脑组织损害、脑内神经轻微脑组织损害、脑内神经质代谢异常。这些情况需要质代谢异常。这些情况需要得到专科医师的指导。得到专科医师的指导。环境原因环境原因嘈杂的环境和过多的嘈杂的环境和过多的干扰也会影响孩子的专注度。许多糖干扰也会影响孩子的专注度。许多糖果和咖啡因等食物会刺激孩子的情绪，果和咖啡因等食物会刺激孩子的情绪，影响专心度。影响专心度。家长教育方式家长教育方式宠爱孩子，使孩子缺
4、乏行为规范、为孩宠爱孩子，使孩子缺乏行为规范、为孩子买过多的玩具或书籍、无法给孩子一子买过多的玩具或书籍、无法给孩子一个安静的环境、学习过程中积累了不愉个安静的环境、学习过程中积累了不愉快的经验、过多的批评、数落孩子时孩快的经验、过多的批评、数落孩子时孩子有情绪上的压力等。子有情绪上的压力等。情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，爸爸即将回家。情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，爸爸即将回家。孩子：妈妈，这道题怎么做呀？孩子：妈妈，这道题怎么做呀？妈妈：（看看题，摇头）这题可真够难的，我也不会，等会儿妈妈：（看看题，摇头）这题可真够难的，我也不会，等会儿你爸爸回来问他吧。你爸爸回来问他吧。爸爸：（刚
5、回家）什么题我看看，啊，不就是盈亏问题吗，这爸爸：（刚回家）什么题我看看，啊，不就是盈亏问题吗，这么简单的题还做不出来，不是早就学了吗？么简单的题还做不出来，不是早就学了吗？孩子：学了是学了，可是我又忘了。孩子：学了是学了，可是我又忘了。爸爸：忘了，忘了，跟你妈一样没记性！爸爸：忘了，忘了，跟你妈一样没记性！妈妈：就你学得好，你倒是教会儿子别忘啊！妈妈：就你学得好，你倒是教会儿子别忘啊！爸爸：儿子随妈，你上学时理科那么差，遗传基因没控制好。爸爸：儿子随妈，你上学时理科那么差，遗传基因没控制好。妈妈：得了吧你，你一家子老农民，没权没钱，你看人家王局妈妈：得了吧你，你一家子老农民，没权没钱，你看人
6、家王局儿子就不用学奥数，将来直接送出国去，我跟了你不算，还儿子就不用学奥数，将来直接送出国去，我跟了你不算，还害苦了孩子！害苦了孩子！孩子：你们先吵着，我先看会儿电视去。孩子：你们先吵着，我先看会儿电视去。情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，爸爸即情境：孩子在做作业，妈妈在做晚饭，爸爸即将回家。将回家。孩子：妈妈，这道题怎么做呀？孩子：妈妈，这道题怎么做呀？妈妈：（看看题，摇头）这题可真够难的，我妈妈：（看看题，摇头）这题可真够难的，我也不会，不过我觉得这题和上课老师讲的例也不会，不过我觉得这题和上课老师讲的例题有关，先看看例题怎么讲的。题有关，先看看例题怎么讲的。孩子：我找找看。孩子：我找找看
7、。孩子：噢，这个题和例题意思一样，就是把数孩子：噢，这个题和例题意思一样，就是把数变了一下，我知道怎么做了，妈妈。变了一下，我知道怎么做了，妈妈。妈妈：真棒，你发现了做题应该先看例题！妈妈：真棒，你发现了做题应该先看例题！心理原因心理原因为了引起他人的注意，为了引起他人的注意，得到关注、或者为了得到关注、或者为了逃避父母给予的过重的负担，便下意逃避父母给予的过重的负担，便下意识地通过一些行为来达到目的。识地通过一些行为来达到目的。心理改变行为，行为改变心理心理改变行为，行为改变心理 所有教育者（家长、老所有教育者（家长、老师）对孩子的教育引导师）对孩子的教育引导 都是通过外因的力量激发内都是通
8、过外因的力量激发内因的改变，因的改变，也就是激发孩子内在的学习也就是激发孩子内在的学习动力、学习兴趣。动力、学习兴趣。的需要的需要的力量的力量爱的八大误区：爱的八大误区：过分溺爱过分溺爱功利的爱功利的爱强加的爱强加的爱贪婪的爱贪婪的爱补偿式的爱补偿式的爱聚焦式的爱聚焦式的爱情绪化的爱情绪化的爱无原则的爱无原则的爱科学地、理智地爱孩子科学地、理智地爱孩子v让孩子自己学会生存让孩子自己学会生存v培植孩子的情感培植孩子的情感v创造机会让孩子表达爱创造机会让孩子表达爱v不能无休止的满足孩子的欲望不能无休止的满足孩子的欲望v在孩子的教育问题上从一开始就应该做正确在孩子的教育问题上从一开始就应该做正确肯定
9、肯定+鼓励鼓励时间陪伴时间陪伴惊喜惊喜精心照料精心照料身体的接触身体的接触专注力问题专注力问题 与与 学习能力学习能力视觉学习能力视觉学习能力言语听觉能力言语听觉能力知觉知觉-动作统和能力动作统和能力专注力是学习能力的表现专注力是学习能力的表现现代教育心理学可以通过训练来矫正专注力问现代教育心理学可以通过训练来矫正专注力问题，通过听觉记忆、视觉记忆、视觉分辨、视题，通过听觉记忆、视觉记忆、视觉分辨、视觉追踪等一系列的学习能力训练，使孩子接收觉追踪等一系列的学习能力训练，使孩子接收理解知识的能力得到极大的提高，专注力问题理解知识的能力得到极大的提高，专注力问题随之解决。随之解决。专业机构训练专业
10、机构训练家庭中的游戏训练家庭中的游戏训练怎么做怎么做提高孩子的专注力呢？提高孩子的专注力呢？解决办法之定出定出终点终点线线催促催促解决办法之身体训练身体训练倒立和放松倒立和放松跳绳、拍球跳绳、拍球XXXX式式解决办法之身体训练身体训练解决办法之解决办法之视觉图形记忆训练视觉图形记忆训练记车号记车号视频扑克牌游戏解决办法之解决办法之视觉跟踪训练视觉跟踪训练猜豆子游戏解决办法之解决办法之视觉想象能力训练视觉想象能力训练黄卡训练黄卡训练自制字卡自制字卡解决办法之解决办法之听觉专注力训练听觉专注力训练听记电话号码听记电话号码382782878589299685601531713982514588196
11、389解决办法之解决办法之听觉专注力训练听觉专注力训练找漏掉的数字找漏掉的数字丢了谁？丢了谁？286376 189827 385047 801273 641982613085 421639 768335 713781 325073解决办法之解决办法之听觉专注力训练听觉专注力训练插话游戏插话游戏今天今天v今天今天v今天今天下午下午v今天下午今天下午打电话打电话v爸爸爸爸今天下午打电话今天下午打电话v爸爸今天下午爸爸今天下午给奶奶给奶奶打电话打电话v小明的小明的爸爸今天下午给奶奶打电话爸爸今天下午给奶奶打电话v小明的爸爸今天下午给小明的爸爸今天下午给在北京的在北京的奶奶打奶奶打电话电话v小明的爸爸
12、今天下午给在北京小明的爸爸今天下午给在北京看病看病的奶的奶奶打电话奶打电话抗干扰游戏抗干扰游戏:就不出错就不出错解决办法之解决办法之抗干扰训练抗干扰训练写写1100的数字的数字背加法口诀背加法口诀背乘法口诀背乘法口诀解决办法之解决办法之注意转移训练注意转移训练4 6 0 6 6 2 8 02 4 6 0 6 6 2 8解决办法之解决办法之注意转移训练注意转移训练4 2 6 8 4 2 6 82 6 8 4 2 6 8 4舒尔特表格的舒尔特表格的十十种玩法种玩法舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法5241697381.顺序点指顺序点指舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法524169738
13、2.隔数点指隔数点指舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法5241697383.圈圈点点圈圈点点舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法5241697384.扑克覆盖扑克覆盖玩法玩法脑图脑图像记忆训练像记忆训练舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法8163574925.幻方玩法幻方玩法舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法远 瞻 高风日瞩 和 丽6.拼词玩法拼词玩法舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法friendanhaveIgoodnamedLilyaTom7.英文短句英文短句舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法8.扑克玩法扑克玩法A AA A4 44 46 66 68 88 89 99 9舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法O O9.图形舒尔特图形舒尔特舒尔特表格的十种玩法舒尔特表格的十种玩法C H BG A EIF D10.字母舒尔特字母舒尔特
