1、 中考中考 “我知道大家一定想知道为什么一片雪花没有变成环形。我知道大家一定想知道为什么一片雪花没有变成环形。我想说的是，在佛教的禅中，任何事物都没有完美的，即我想说的是，在佛教的禅中，任何事物都没有完美的，即使是一个抛光很好的球也是如此。出现的问题并不影响其使是一个抛光很好的球也是如此。出现的问题并不影响其余部分的完美展出。完美是不存在的，这就是开幕式，这余部分的完美展出。完美是不存在的，这就是开幕式，这个事故发生后，促使我们将后面的部分做得更完美。个事故发生后，促使我们将后面的部分做得更完美。”恩斯特一说完，全场便响起了掌声。恩斯特一说完，全场便响起了掌声。2013年年2014年年口语交际
2、类材料整理类材料探究类活动参与类图标转述类读图识表类综合实践类文字拟写类文字拟写类考题类型考题类型：等。实用写作一实用写作一：爸爸和你陪妈妈去杭州浙一医院看病，车子开到医爸爸和你陪妈妈去杭州浙一医院看病，车子开到医院庆春路正门，发现这里禁止机动车进入，车子只能从直大方伯院庆春路正门，发现这里禁止机动车进入，车子只能从直大方伯巷侧门进去。请根据图示，写出进入医院的行车路线巷侧门进去。请根据图示，写出进入医院的行车路线。（。（3 3分）分）实用写作二实用写作二：反方：反方：我方的观点是路遇乞丐不应该施舍。现在很多乞丐都是我方的观点是路遇乞丐不应该施舍。现在很多乞丐都是用贫穷来骗取善心，这样的施舍只
3、会增加人的惰性，助长乞丐用贫穷来骗取善心，这样的施舍只会增加人的惰性，助长乞丐不惜尊严的行为。更不要说有犯罪团伙靠绑架儿童乞讨牟利，不惜尊严的行为。更不要说有犯罪团伙靠绑架儿童乞讨牟利，施舍反而成为滋生并加剧犯罪的根源。如果大家不施舍，犯罪施舍反而成为滋生并加剧犯罪的根源。如果大家不施舍，犯罪分子无利可图，又怎会再选择这种方式牟利呢？不施舍不代表分子无利可图，又怎会再选择这种方式牟利呢？不施舍不代表不献爱心，我们提倡以更恰当的方式帮助他们，如利用社会、不献爱心，我们提倡以更恰当的方式帮助他们，如利用社会、政府及第三方机构来对他们进行救助。政府及第三方机构来对他们进行救助。正方：正方：我方不同意
4、对方辩友的观点。我方不同意对方辩友的观点。_ 反驳对方，找准攻击点：反驳对方，找准攻击点：“很多乞丐很多乞丐”，“并不是全并不是全部部”，“犯罪团伙靠绑架儿童乞讨牟利犯罪团伙靠绑架儿童乞讨牟利”更是个案更是个案现象；现象；“利用社会、政府及第三方机构来对他们进行利用社会、政府及第三方机构来对他们进行救助救助”，那我们作为个人就不该做点什么吗？，那我们作为个人就不该做点什么吗？确立己方说理的依据：确立己方说理的依据：大多数乞丐还是为生活所迫；社大多数乞丐还是为生活所迫；社会需要正能量，行善是一种美德等。会需要正能量，行善是一种美德等。1、注意语言表达的层次性，条理性，层层深入。、注意语言表达的层
5、次性，条理性，层层深入。2、注意使用正确的文体，应以议论性语言为主。、注意使用正确的文体，应以议论性语言为主。3、语气肯定，态度坚决。、语气肯定，态度坚决。阅读下面材料，依据你的理解与感悟，为歌曲阅读下面材料，依据你的理解与感悟，为歌曲时间都时间都去哪了去哪了向马年春晚导演组写一封推荐信，向马年春晚导演组写一封推荐信，160160字左右（字左右（8 8分）分）【材料一歌词】门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了多少话藏进了满头白发门前老树长新芽院里枯木又开花半生存了多少话藏进了满头白发 记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸妈记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他只为那一声爸
6、妈时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了哭了笑了 时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了满脸的皱纹了 时间都去哪了【材料二评价】四川音乐学院教授宋名筑：歌曲旋律流畅，歌词贴近人们的日常生活和情感，四川音乐学院教授宋名筑：歌曲旋律流畅，歌词贴近人们的日常生活和情感，朴素真挚，容易与听众发生共鸣。朴素真挚，容易与听众发生共鸣。华西都市报华西都市报：这首歌曲的现实意义和很多当前的社会热门话题有关。比如：
7、这首歌曲的现实意义和很多当前的社会热门话题有关。比如社会上的社会上的“空巢家庭空巢家庭”现象，比如老年人的现象，比如老年人的“精神赡养精神赡养”问题，比如前段时间在网络问题，比如前段时间在网络上热传的上热传的“亲情计算器亲情计算器”，或多或少都和这首歌曲所体现出来的人文价值有着某种，或多或少都和这首歌曲所体现出来的人文价值有着某种联系。联系。随着城市的变化，世界改变了许许多多，孩子随着城市的变化，世界改变了许许多多，孩子不会常回家看看了，父母亲只能凭借记忆回想过去不会常回家看看了，父母亲只能凭借记忆回想过去的点点滴滴，许多老人满脑子都积累了多少话想于的点点滴滴，许多老人满脑子都积累了多少话想于
8、孩子肃说，可却张不开嘴，说不出口，只能自己慢孩子肃说，可却张不开嘴，说不出口，只能自己慢慢思考和回味。正如我们一周也只能见他们几次，慢思考和回味。正如我们一周也只能见他们几次，一回到家听见他们的唠叨我们也会控制不住自己，一回到家听见他们的唠叨我们也会控制不住自己，或许当耳边没有了这唠叨声，会轻静许多，可会不或许当耳边没有了这唠叨声，会轻静许多，可会不适应，会感到寂寞，他们用自己的身躯保护我们长适应，会感到寂寞，他们用自己的身躯保护我们长大成人，而我们如今长大了，也该我们来保护他们大成人，而我们如今长大了，也该我们来保护他们了。转化一下角色，不要在等，不然就晚了。了。转化一下角色，不要在等，不然
9、就晚了。3分分尊敬的马年春晚导演组：尊敬的马年春晚导演组：您好，您好，我想向您推荐一首歌，歌名为我想向您推荐一首歌，歌名为时间都去哪了时间都去哪了这首歌歌曲旋律流畅，歌词贴近人们的日常生活和情这首歌歌曲旋律流畅，歌词贴近人们的日常生活和情感，朴素真挚，容易与听众发生共鸣。并且这首歌曲感，朴素真挚，容易与听众发生共鸣。并且这首歌曲的现实意义和很多当前的社会热门话题有关。这些话的现实意义和很多当前的社会热门话题有关。这些话题或多或少都和这首歌曲所体现出来的人文价值有着题或多或少都和这首歌曲所体现出来的人文价值有着某种联系。所以，我认为这首歌十分合适在春晚上播某种联系。所以，我认为这首歌十分合适在春
10、晚上播出。出。（周哲成）（周哲成）5分分冯小刚导演：冯小刚导演：您好！我准备为马年春晚推荐歌曲您好！我准备为马年春晚推荐歌曲时间都去时间都去哪了哪了。这一首歌曲的歌词优美动人，通过童年时的记忆这一首歌曲的歌词优美动人，通过童年时的记忆与现在的沧桑、对以前的怀念，发出了感叹：时间都与现在的沧桑、对以前的怀念，发出了感叹：时间都去哪儿了？去哪儿了？这首歌曲旋律流畅，歌词贴近人们的日常生活与这首歌曲旋律流畅，歌词贴近人们的日常生活与情感，朴素真挚，容易与听众产生共鸣。同时也在情感，朴素真挚，容易与听众产生共鸣。同时也在呼吁着年轻人，要趁父母还未老去，多去陪伴他们。呼吁着年轻人，要趁父母还未老去，多去
11、陪伴他们。它的现实意义也和很多社会热门话题有关，符合春晚它的现实意义也和很多社会热门话题有关，符合春晚的主题。的主题。静候回函。静候回函。叶晨牧叶晨牧 某月某日某月某日8分分（1 1）仔细审题）仔细审题:注意书信的格式；写作目的是注意书信的格式；写作目的是“推荐推荐”之意，希望在激烈的竞争中胜出；然后是针对之意，希望在激烈的竞争中胜出；然后是针对“春晚春晚”这这个舞台，认识它的影响力和意义；字数个舞台，认识它的影响力和意义；字数“160字字”左右。左右。（2 2）答题要点）答题要点:紧扣春晚这个情境；紧扣春晚这个情境；介绍歌曲特点及推介绍歌曲特点及推荐理由和意义，可借助荐理由和意义，可借助“评
12、价材料评价材料”中的内容，加上自中的内容，加上自己的理解和感悟即可。己的理解和感悟即可。（3 3）语言组织）语言组织:可以选择议论、抒情、说明等综合性语可以选择议论、抒情、说明等综合性语体来表达；运用一些承接的词语，使结构、层次自然、体来表达；运用一些承接的词语，使结构、层次自然、清楚；语气中肯，态度诚恳。清楚；语气中肯，态度诚恳。尊敬的马年春晚导演组：尊敬的马年春晚导演组：除夕将至，你们正全力为全国观众打造一场视听盛除夕将至，你们正全力为全国观众打造一场视听盛宴宴马年春晚，辛苦了。马年春晚，辛苦了。我想向你们推荐歌曲我想向你们推荐歌曲时间都去哪了时间都去哪了。它，用朴素。它，用朴素真挚的歌词讲述父母一生表达美好亲情，贴近人们的日常真挚的歌词讲述父母一生表达美好亲情，贴近人们的日常生活和情感；它，用积极的人文情怀呼唤人们关注家庭亲生活和情感；它，用积极的人文情怀呼唤人们关注家庭亲情，关注社会现象，容易引发听众共鸣；它，歌曲旋律流情，关注社会现象，容易引发听众共鸣；它，歌曲旋律流畅，容易传唱。畅，容易传唱。这首歌符合除夕的特殊氛围，符合春晚的价值追求，这首歌符合除夕的特殊氛围，符合春晚的价值追求，所以我特别推荐，希望你们能聆听遴选。所以我特别推荐，希望你们能聆听遴选。此致此致 推荐人：某某某推荐人：某某某 时时 间：间：20132013年年【创意答案【创意答案】颁奖词形颁奖词形式式
