1、第七课时第七课时 课课 题题 我抱着月光，月光抱着我 课课 型型 新授课 教学目标教学目标 学生能够用优美的声音来演唱这首歌曲，并通过学习 这首歌曲使同学们来了解一下少数民族的音乐特点。 教学重点教学重点 学生能够演唱会这首歌曲。 教学难点教学难点 学生能够边演唱歌曲边为歌曲打节拍。 教学教学准备准备 音乐课件 教学方法教学方法 聆听法、讲授法 教学课时教学课时 一课时 教学过程教学过程 课堂生成课堂生成 一、导入新课 1、出示图片。 2、导入新课的学习。 我们再来听一听这首歌曲，听听这首歌曲什么情绪？歌中描 绘了怎样的一种情景？ 二、歌曲欣赏 1、初听歌曲我抱着月光，月光抱着我音频并思考：歌
2、 曲的情绪？ 2、复听歌曲我抱着月光，月光抱着我音频。 （1）出示歌词，指导学生有感情地读一读，帮助学生理解 歌词。 （2）歌曲开始的领唱部分唱了哪些内容？ （3）请学生仔细听辨，欢乐的舞蹈开始后，速度、力度有 什么变化？ 教师：表现了怎样的情景？ 教师：同学们回答得非常好。彝族儿童的歌声越唱越欢， 舞步越跳越快，表达了他们热烈、质朴和欢快的情绪。 3、学唱歌曲片段。 （1）引导学生跟着琴学唱以下片断。 （2）分组演唱。 （3）学生跟着歌曲录音演唱。 三、表现音乐 1、选择打击乐器，为歌曲创编简单的伴奏。 （1）分组讨论，选择打击乐器，为歌曲创编简单的节奏。 2、即兴表演。 （1）教师教学生学
3、跳彝族舞蹈动作。 彝族基本动作： A、双脚交叉前脚掌着地，膝盖微屈并稍稍向两侧打开，双 手自然下垂，双脚随音乐节拍左右摆动，身体随着自然摆动。 B、双脚并拢，膝盖夹紧，双手侧平举位置，上身稍向前倾， 双脚随音乐左右跳动，身体和头随音乐转向膝盖的同方向。 （2）学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，分别表 现歌曲自由抒情的段落和热情欢快的段落。不求动作统一，只求 与音乐合拍，表演自信大方，教师应启发、鼓励更多的学生参加 表演。 （3）分组展示，师生共同评价。 教学要求：学生用已学会的彝族舞蹈动作随音乐即兴表演，从中 感受歌曲明快的节奏。 四、课堂小结 板书设计板书设计： 教学后记教学后记：
