1、缩句方法和技缩句方法和技巧巧 缩缩写句子就是把结构比较复杂的句写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思的主要意思,是小学高年级考试的常见是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练，可以让我们题型。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思地理解和掌握句子的主要意思。1ppt课件 1、抓住主干来缩简。、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干只要抓住句子的主干“谁谁?做什么？做什么？”或或“什么东西？怎么
2、样？什么东西？怎么样？”（这是每个完整（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如如“铁球同时从高处落下来。铁球同时从高处落下来。”这句话就这句话就是讲是讲“什么什么”“铁球铁球”，“怎么怎么样？样？”“落下来落下来”。因此，这句话就可。因此，这句话就可以缩写为以缩写为“铁球落下来。铁球落下来。”2ppt课件 2、“的的”前修饰都删去。前修饰都删去。如如“美丽的蝴蝶飞走了。美丽的蝴蝶飞走了。”中中“美丽的美丽的”是是用来修饰用来修饰“蝴蝶蝴蝶”的，因此的，因此“美丽的美丽的”可删可删去。这句话缩写为去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。”3ppt
3、课件 3、“地地”前限制要删去。前限制要删去。如如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，中，“都忍不住惊讶地都忍不住惊讶地”是用来限制是用来限制“呼喊起来呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊人们呼喊起来。起来。”4ppt课件 4、“得得”后补充说明也删去。后补充说明也删去。如如“海力布着海力布着急急得得没没办法。办法。”中中“没办法没办法”是对是对“着急着急”的程度进行补充说明的，它也的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为要删去。这句话缩写为“海力布着急。海力布着急。”5ppt课件 5、数量词语照样删。、数量词语照样删。
4、如如“罗丹塑了一座女像。罗丹塑了一座女像。”中中“一座一座”这这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。罗丹塑了女像。”6ppt课件 6、删掉、删掉“在在中中(里、下里、下)”表示特定的条表示特定的条件和环境的词组。例如：件和环境的词组。例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。这句话中，这句话中，“在学习雷锋的活动中在学习雷锋的活动中”是用是用来强调在怎样的条件下来强调在怎样的条件下“我们我们”才取得进才取得进步，可以删掉。步，可以删掉。7ppt课件 7、句
5、子中的、句子中的“不、无、没有不、无、没有”等否定词，等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如：意。如：我在屋里没有找到那个装书的包。我在屋里没有找到那个装书的包。应该缩成：我没有找到包。应该缩成：我没有找到包。我不相信他那种骗人的鬼话。我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。如果把如果把“没有没有”或或“不不”去掉，就变成去掉，就变成“我找到包我找到包”“”“我相信鬼话我相信鬼话”，和原句的，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。意思大相径庭，就大错特错了。8ppt课件 8、句子中谓语后面的、句子中谓语后面的“着
6、、了、过着、了、过”和宾和宾语后面的语后面的“啊、吗、呀、呢啊、吗、呀、呢”等语气词要等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如：结构或语气、情感。如：大家一起登上了举世闻名的长城。大家一起登上了举世闻名的长城。应缩写成：大家登上了长城。应缩写成：大家登上了长城。昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。感和语气等方面保持一致。9ppt课件 9
7、、特定词组的缩写、特定词组的缩写 很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如如“五星红旗五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写可以保留愿意，最多可以缩写成成“红旗红旗”，而不能再缩写成，而不能再缩写成“旗旗”。也有的。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。以去。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。鲜艳的五星红旗迎风飘扬。缩写后是缩写后是“五星红旗飘扬。五星红旗飘扬。”或或“红旗飘扬。红旗飘扬。”敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。敦煌莫
8、高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。敦煌莫高窟是宝库。”或或“莫高窟莫高窟是宝库。是宝库。”10ppt课件【解题步骤解题步骤】（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分）找出句子的主要部分“谁谁”、“什什么么”，“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”（主、谓、（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。持了原句的主要意思。11ppt课件【注意事项注意事项】1、缩
9、句不能改变原句的主语、缩句不能改变原句的主语 原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。围的宏伟建筑。缩句缩句A：灯照耀着建筑。：灯照耀着建筑。B：广场上千万盏灯照耀：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。着宏伟建筑。C：广场上灯照耀着建筑。：广场上灯照耀着建筑。分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要是不能改变原句陈述的对象，即主语。另外，还要让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。让压缩后的句子基本上像句话，不能缩得过分简略。原句说的是原句说
10、的是“广场上广场上”怎么样，而不是怎么样，而不是“灯灯”怎么怎么样，样，A句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；句改变了主语，当然也就改变了原句的意思；C句基本正确，但缩得过分简略；句基本正确，但缩得过分简略；B句是正确的。句是正确的。如果原句是如果原句是“广场上的千万盏灯广场上的千万盏灯”如何如何，如何如何，“广广场上场上”后面加了一个后面加了一个“的的”字，情况就不一样了，字，情况就不一样了，主语肯定是主语肯定是“灯灯”了。了。12ppt课件 2、缩句不能改变原句的谓语、缩句不能改变原句的谓语 原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。缩句缩句A
11、：老人们钓鱼。：老人们钓鱼。B：夏天，老人们爱钓鱼。：夏天，老人们爱钓鱼。C：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。：夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。原句是说原句是说“老人们老人们”爱好干什么，爱好干什么，“爱好钓鱼爱好钓鱼”不等于不等于“钓鱼钓鱼”，A句把谓语句把谓语“爱爱”改成了改成了“钓鱼钓鱼”，明显改变了句子的原意；这个句子，明显改变了句子的原意；这个句子是说
12、老人们爱好什么，并不是说他们干什么。是说老人们爱好什么，并不是说他们干什么。B句把句把“到树阴下到树阴下”误认为误认为“钓鱼钓鱼”的状语压的状语压缩掉了，其实缩掉了，其实“爱到树阴下钓鱼爱到树阴下钓鱼”表示两个连表示两个连续的动作，都不能压缩掉。续的动作，都不能压缩掉。C句是正确的。句是正确的。13ppt课件 3、缩句不能改变原句的结构、缩句不能改变原句的结构 原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。兵在等待命令。缩句缩句A：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。：鸬鹚站在船舷上，在等待命令。B：鸬鹚站在：鸬鹚站在船舷上。船舷上。C：鸬鹚
13、站在船舷上，像士兵。：鸬鹚站在船舷上，像士兵。分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，分析：缩句不能改变原句的结构，如果原句是复句，压缩后应当还是复句。压缩后应当还是复句。原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词后面分句的主要动词“像像”压缩掉了，把压缩掉了，把“等待命令等待命令”的主体的主体“士兵士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把句把原句砍掉了一半，当然更不行；原句砍掉了一半，当然更不行；C
14、句没有把后面分句的句没有把后面分句的意思表达完整，意思表达完整，“等待命令等待命令”不能压缩掉。不能压缩掉。正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。令。14ppt课件 4、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词、缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词 原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。缩句缩句A：海棠树上开满了花。：海棠树上开满了花。B：海棠树开花。：海棠树开花。C：海棠：海棠树开满了花。树开满了花。分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，分析：句子陈述的对象（主语），有的是人或事物，有
15、的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却有的是某个处所，有时虽然只有一字之差，但所指却不一样，如不一样，如“学校学校”和和“学校里学校里”。缩句时不能因为。缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的。有一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、一些补语和动词结合得很紧密，特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。甚至只有一个字的补语，缩句时不宜缩掉。原句主语的中心词是原句主语的中心词是“海棠树上海棠树上”，而不是，而不是“海棠海棠树树”；谓语动词；谓语动词“开开”后面有一个简短的补语后面有一个简短的补语“满满”。
16、A句合乎这类句子缩句的要求；句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花海棠树上开满了花”的意思；的意思；C句改换了主语。句改换了主语。15ppt课件 5、缩句不应当缩掉必要的简短补语、缩句不应当缩掉必要的简短补语 原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。缩句缩句A：柳树上挂满了冰条儿。：柳树上挂满了冰条儿。B：柳树挂满：柳树挂满了冰条儿。了冰条儿。C：柳树上挂冰条儿。：柳树上挂冰条儿。D：柳树挂：柳树挂冰条儿。冰条儿。E：树
17、挂冰条。：树挂冰条。分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：分析：这组句子同第四组相仿，简评如下：A句，正确；句，正确；B句，改换了主语；句，改换了主语；C句，缩去了句，缩去了不应当缩掉的简短补语不应当缩掉的简短补语“满满”；D句，改换了句，改换了主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不主语，缩去了简短补语，缩后句子意思很不确定；确定；E句，过分简略，既不像句子，也不像句，过分简略，既不像句子，也不像短语。短语。16ppt课件 6、缩句时要保留必要的否定词、缩句时要保留必要的否定词 原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩句缩句A：鲸是鱼类。：鲸是鱼类。B：鲸不是鱼类。：
18、鲸不是鱼类。分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。分析：原句是否定句，缩句时要保留否定词。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。如果把否定词压缩掉，句子的意思就变了。A句不妥，句不妥，B句正确。句正确。17ppt课件【小练习小练习】1、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套、虹虹和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套上下五千年上下五千年和几本童话故事书。和几本童话故事书。答案示例：虹虹和姐姐购买了书。答案示例：虹虹和姐姐购买了书。2、六、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。故事。答案示例：老师讲了故事。答案示例：老师讲
19、了故事。马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。友谊。答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。答案示例：马克思和恩格斯建立了友谊。3、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放声歌唱。答案示例：我们放声歌唱。答案示例：我们放声歌唱。4、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。答案示例：暴风雨卷过来。答案示例：暴风雨卷过来。5、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。答案示例：草地上盛开着花。答案示例：草地上盛开着花。18ppt课件
