1、1 1、填空。（、填空。（1414分）分）（1 1）海底两万里主要讲述）海底两万里主要讲述_号号潜艇的故事。潜艇的主人是潜艇的故事。潜艇的主人是_，他会，他会说说_种语言，分别是种语言，分别是_。书中书中“鱼叉手之王鱼叉手之王”指的是指的是_。（6 6分）分）（2 2）海底两万里是凡尔纳的）海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲海洋三部曲”之一，另两部是之一，另两部是_ _、_。_是海底两万是海底两万里的重要主题。（里的重要主题。（3 3分）分）鹦鹉螺（或诺第留斯）鹦鹉螺（或诺第留斯）尼摩船长尼摩船长 四四 法、德、英、拉丁语法、德、英、拉丁语 尼德尼德兰兰 格兰特船长的儿女格兰特船长的儿女 神秘岛
2、神秘岛 反对殖民压迫反对殖民压迫（3 3）海底两万里语言艺术高超，情节跌）海底两万里语言艺术高超，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的且书中还包含了大量的_、_、_、_、_、_等方面的知识，等方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻快地获取科学知识。（还能够轻快地获取科学知识。（3 3分）分）（4 4）海底两万里中尼摩船长说了一句话）海底两万里中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步，这句话是来形容人类的进步，这句话是“_“_”_”。（。（2 2分）分）地理地理 历史历史 生生
3、物物 物理物理 地质地质 气象气象 人类进步得人类进步得实在是太慢了实在是太慢了 2 2、请运用所积累的知识，完成下列各题。（、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8 8分）分）（1 1）我们继续前行，在我们头上是成群结队的）我们继续前行，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串地飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色串地飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光
4、，照亮了我们前进的道路为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路上文描述的是阿龙纳斯等人在海底上文描述的是阿龙纳斯等人在海底_所看所看到的情景。（到的情景。（2 2分）分）散步散步（2 2）请结合情节，简要分析海底两万里）请结合情节，简要分析海底两万里这部小说的艺术特色。（这部小说的艺术特色。（6 6分）分）构思巧妙，情节惊险。构思巧妙，情节惊险。“我们我们”受到土人受到土人的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用“电电”击退了他们又显得很巧妙。击退了他们又显得很巧妙。科学与幻想巧妙结合。科学与幻想巧妙结合。“海底世界海底世界”情节情节是幻想出来的，但是对海底生物的介
5、绍又让是幻想出来的，但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。我们认识了很多科学知识。人物形象鲜明。例如尼摩船长用铁梯扶手人物形象鲜明。例如尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人，表现了他的聪明机智。通电赶走土人，表现了他的聪明机智。3 3、请运用所积累的知识，完成下列各题。（、请运用所积累的知识，完成下列各题。（4 4分）分）船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空
6、气箱的沉重到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了了 这段文字中的这段文字中的“船长船长”指的是指的是_(_(人名人名)。_(_(作者作者)的小说海底两万里拥有广大的小说海底两万里拥有广大读者，不仅因为作者构思巧妙，情节惊险，是读者，不仅因为作者构思巧妙，情节惊险，是_与与_巧妙结合的成果，更因为这部作品具巧妙结合的成果，更因为这部作品具有正义感和崇高的人道主义精神。有正义感和崇高的人道主义精神。尼摩尼摩 凡尔纳凡尔纳 科科学学 幻想幻想4 4、请运用所积累的知识，完成下列各题。（、请运用所积累的知识，完成下列各题。（5 5分）分）（1 1）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行）尼摩船长和阿龙
7、纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请任意概括出两次险情。时，经历了许多险情，请任意概括出两次险情。（2 2分）分）（2 2）说说尼摩船长是一个怎样的人。（）说说尼摩船长是一个怎样的人。（3 3分）分）搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。章鱼袭击等。尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。是英勇顽强、反对压迫和殖民主义的战士。5 5、名著阅读。（、名著阅读。（6 6分）分）阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。
8、太阳光强有力地穿过这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气地上的空气大，但透明的情形是跟地上空气相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海相仿。在我头上，我又看见那平静无波的海面。面。（1
9、 1）以上文段节选自）以上文段节选自_国作家国作家_(_(填人名填人名)的海底两万里。主要讲的海底两万里。主要讲述法国述法国_(_(填学科名填学科名)者阿龙纳斯带着者阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着_(_(填人填人名名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。（的故事。（4 4分）分）（2 2）请用一句话概述这次探险旅行的结局。）请用一句话概述这次探险旅行的结局。（2 2分）分）法法 儒勒儒勒凡凡尔纳尔纳 生物学生物学 尼摩尼摩 阿龙纳斯逃出阿龙纳斯逃出“诺第留斯号诺第留斯号”潜水艇回潜水艇回国后，将旅行所知道的海底秘密公之于
10、众。国后，将旅行所知道的海底秘密公之于众。6 6、请运用所积累的知识，完成下列各题。（、请运用所积累的知识，完成下列各题。（7 7分）分）但当但当 A A 和他的副手扑到它身上去的时候，这和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了昏花看不见了 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。中不见了。A A
11、 全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。从他的眼里淌了出来。（1 1）以上文段选自）以上文段选自_，该书作，该书作者是者是_，A A处的人物是处的人物是_ _。（。（3 3分）分）（2 2）“这次战斗这次战斗”指小说中哪个精彩片段？指小说中哪个精彩片段？请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了表现了A A怎样的性格特征。（怎样的性格特征。（4 4分）分）海底两万里海底两万里 儒勒儒勒凡尔纳凡尔纳 这是这是“章
12、鱼袭击章鱼袭击”片段。在大西洋，片段。在大西洋，“鹦鹦鹉螺鹉螺”号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章号被章鱼所困扰，船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性鱼展开肉搏战，一名船员惨死。尼摩船长的性格特征：英勇顽强、不畏艰险。格特征：英勇顽强、不畏艰险。尼摩船长尼摩船长7 7、请运用所积累的知识，完成下列各题。、请运用所积累的知识，完成下列各题。(10(10分分)在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上被救下来。八只胳膊有可能从它那强大的吸盘上被救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔七只都被砍下了。剩
13、下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当般挥动，在空中转来转去，但当 A A 和他的副手扑和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！的不幸的同胞也不见了！（1 1）下列词语的感情色彩与）下列词语的感情色彩与“不幸不幸”相同相同的一项是（的一项是（）（）（3
14、 3分）分）A.A.可怜可怜 B.B.华丽华丽 C.C.丑陋丑陋 D.D.伟大伟大（2 2）选文中提到的）选文中提到的“章鱼章鱼”是一种可怕的是一种可怕的生物。下列成语中不能表达生物。下列成语中不能表达“危险处境危险处境”情情境的一项是（境的一项是（）（）（3 3分）分）A.A.千钧一发千钧一发 B.B.十万火急十万火急 C.C.命悬一线命悬一线 D.D.大发雷霆大发雷霆D DA A（3 3）以上文段选自）以上文段选自_（作作品品），作者是，作者是_(_(人名人名)。选文中。选文中“A”“A”是是_，他具有，他具有_的性的性格特征。（格特征。（4 4分）分）海底两万里海底两万里 凡尔纳凡尔纳
15、尼摩船长尼摩船长 机智勇敢机智勇敢(或沉着果断、有善念等或沉着果断、有善念等)8 8、请运用所积累的知识，完成下列各题。（、请运用所积累的知识，完成下列各题。（1010分）分）大海呀，流动的水面呀，这时在我们眼前看来完全大海呀，流动的水面呀，这时在我们眼前看来完全不像了。对着潜艇的冲角，展开一片崎岖的广大平原，不像了。对着潜艇的冲角，展开一片崎岖的广大平原，夹杂了混乱不清的大冰群，再加上那种乱七八糟、凌乱夹杂了混乱不清的大冰群，再加上那种乱七八糟、凌乱无序的景象，就像在解冻前不久的时候，河面所显出来无序的景象，就像在解冻前不久的时候，河面所显出来的一样，不过面积是十分巨大罢了。到处都有峭削的尖
16、的一样，不过面积是十分巨大罢了。到处都有峭削的尖峰，像直升到二百英尺高的细针，远一点，削成尖峰的峰，像直升到二百英尺高的细针，远一点，削成尖峰的一连串悬崖，带着灰白的色泽，像一面一面的大镜。其一连串悬崖，带着灰白的色泽，像一面一面的大镜。其次，在这凄绝荒凉的自然界中，是那野得可怕的寂静，次，在这凄绝荒凉的自然界中，是那野得可怕的寂静，就是那海燕和海鸭的振超声也没有能把它打破。一切都就是那海燕和海鸭的振超声也没有能把它打破。一切都是冰冻了，连声音也冰冻了。所以，潜艇就在冰场中间是冰冻了，连声音也冰冻了。所以，潜艇就在冰场中间停止了它的冒险行动。停止了它的冒险行动。（1 1）“崎岖崎岖”在句子中的
17、意思是：在句子中的意思是：_。（。（2 2分）分）（2 2）请把下面的句子改为反问句。（）请把下面的句子改为反问句。（2 2分）分）在这凄绝荒凉的自然界中，是那野得可在这凄绝荒凉的自然界中，是那野得可怕的寂静。怕的寂静。地面高地面高低不平低不平 在这凄绝荒凉的自然界中，难道不是在这凄绝荒凉的自然界中，难道不是那野得可怕的寂静吗？那野得可怕的寂静吗？（3 3）以上文段作者是）以上文段作者是_，潜艇名潜艇名称为称为_ _。（。（2 2分）分）（4 4）请结合原著回答：根据这段文字内容，）请结合原著回答：根据这段文字内容，用短语概括潜艇遇到了什么困难？联系原用短语概括潜艇遇到了什么困难？联系原著，简
18、述船员们是怎样克服困难的？著，简述船员们是怎样克服困难的？(4(4分分)凡尔纳凡尔纳 鹦鹉螺号（诺第留斯号）鹦鹉螺号（诺第留斯号）冰山封路。冰山封路。他们往冰上喷射沸水，船员轮流用铁镐凿他们往冰上喷射沸水，船员轮流用铁镐凿冰盖，又将海水注入储水仓，最后用鹦鹉螺冰盖，又将海水注入储水仓，最后用鹦鹉螺号潜艇的重量将冰层压碎而脱险。号潜艇的重量将冰层压碎而脱险。9 9、请运用所积累的知识，完成下列各题。、请运用所积累的知识，完成下列各题。(10(10分分)我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。“是你呀！是你呀！”我说，我说，“是你呀！是你呀！”“”“正是我，正是我，”康塞尔
19、答，康塞尔答，“我来伺我来伺候先生。候先生。”“”“就是刚才的一撞把你跟我同时抛入海中来就是刚才的一撞把你跟我同时抛入海中来的吗？的吗？”“”“不是。为了服侍先生，我就跟着先生下来不是。为了服侍先生，我就跟着先生下来了！了！”这个好人觉得这样做是很自然的！这个好人觉得这样做是很自然的！“战舰呢？战舰呢？”我问。我问。“战舰哪！战舰哪！”康塞尔转过身来康塞尔转过身来回答，回答，“我认为先生不要再指望它了我认为先生不要再指望它了”“那么，我们完了！那么，我们完了！”“”“也许完了，也许完了，”康塞尔安静康塞尔安静地回答，地回答，“不过，我们还可以支持几个钟头，在几个钟不过，我们还可以支持几个钟头，
20、在几个钟头内，我们可以做不少的事！头内，我们可以做不少的事！”康塞尔这样坚定和冷静，康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量。我用力地游着，但我的衣服像铅皮一鼓舞了我的力量。我用力地游着，但我的衣服像铅皮一样紧紧裹着我，很妨碍我的动作，我觉得很难支持下去。样紧紧裹着我，很妨碍我的动作，我觉得很难支持下去。（1 1）下列短语中结构类型与其他三个不同类）下列短语中结构类型与其他三个不同类的一项是（的一项是（）（）（3 3分）分）A.A.我们完了我们完了 B.B.也许完了也许完了 C.C.安静地回答安静地回答 D.D.我的动作我的动作（2 2）以上文段选自）以上文段选自_，选段中，选段中的的“我我”指的
21、是指的是_。（。（2 2分）分）A A 海底两万里海底两万里 阿龙纳斯阿龙纳斯 （3 3）请结合原著回答：文段中）请结合原著回答：文段中“刚才的撞刚才的撞”指什么？指什么？“我我”和康塞尔有没有脱离险境？和康塞尔有没有脱离险境？请你具体回答。请你具体回答。(4(4 分分)他们乘坐的他们乘坐的“林肯号林肯号”驱逐舰被驱逐舰被“鹦鹉螺鹦鹉螺号号”潜水艇撞翻。潜水艇撞翻。“我我”和康塞尔游到和康塞尔游到“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”潜水艇潜水艇上，遇到尼德上，遇到尼德兰，后来三人被潜水艇上的兰，后来三人被潜水艇上的船员粗暴地架进这只潜水船中，脱离了险境。船员粗暴地架进这只潜水船中，脱离了险境。1010、名著阅
22、读。、名著阅读。“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残船长不愿这艘战舰的残骸跟骸跟“复仇号复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1 1）此语段出自海底两万里，文段中的）此语段出自海底两万里，文段中的船长是船长是_(_(人物人物)。尼摩尼摩（2 2）体会文段中的语言，概括作品中船长）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点。具有哪些性格特点。(任写两点任写两点)头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。的工程师，海的隐者。
