1、第五章第五章 初稿撰写初稿撰写5.1 概说概说v初稿撰写初稿撰写（draft writing）是一个基于已有）是一个基于已有材料，遵照材料，遵照论文提纲所提供的思路论文提纲所提供的思路进行自我进行自我创作的过程。在把占有的材料经过前一段时创作的过程。在把占有的材料经过前一段时间的分析、归纳记录之后，现在要把他们之间的分析、归纳记录之后，现在要把他们之中有用的东西组织安排成章。在这一过程中中有用的东西组织安排成章。在这一过程中要遵循要遵循“为我所用为我所用”的原则。不能机械地的原则。不能机械地“人云亦云人云亦云”。也即。也即，整篇论文是作者自己整篇论文是作者自己思想的体现，是从别人研究成果中吸取
2、营养思想的体现，是从别人研究成果中吸取营养而进行的个人创作活动。而进行的个人创作活动。v如果论文仅仅是别人观点的堆积，就失去了如果论文仅仅是别人观点的堆积，就失去了论文写作的意义。常见的一些现象是：有同论文写作的意义。常见的一些现象是：有同学在学在“引言引言”部分大量介绍别人的观点部分大量介绍别人的观点（literature review），而到写自己的论点），而到写自己的论点时却寥寥数语，惜字如金，时却寥寥数语，惜字如金，论点单一或缺乏论点单一或缺乏阐释与论证。阐释与论证。v写好一篇高质量的学位论文是一项艰巨而复写好一篇高质量的学位论文是一项艰巨而复杂的系统工程，即使是对于一个有经验的作杂的
3、系统工程，即使是对于一个有经验的作者来说，也是一项相当艰辛的劳动。因为它者来说，也是一项相当艰辛的劳动。因为它不仅涉及不仅涉及本课题领域内本课题领域内的方方面面，而且还的方方面面，而且还是篇章（论文写作）是篇章（论文写作）的的综合综合体现。体现。v下面将结合论文写作过程中几个薄弱环节详下面将结合论文写作过程中几个薄弱环节详细讲述几个应该重视的问题。细讲述几个应该重视的问题。5.2 怎样写怎样写“引言引言”v5.2.1“引言引言”的的结构内容结构内容和和常用句式常用句式v“引言引言”是学位论文的门面，其结构内容虽是学位论文的门面，其结构内容虽然可以不拘一格，但却少不了下面三个然可以不拘一格，但却
4、少不了下面三个必要必要的步骤（除了对相关的作家、作品、理论介的步骤（除了对相关的作家、作品、理论介绍之外）：绍之外）：v1.课题定位课题定位（establishing a field or territory），即点明该课题是哪方面的问题，），即点明该课题是哪方面的问题，属于什么领域；属于什么领域；v2.提出问题提出问题，即何以研究该课题；，即何以研究该课题；v3.亮明研究课题亮明研究课题，即概括介绍该课题的，即概括介绍该课题的研究研究目的、研究方法、主要内容与结构目的、研究方法、主要内容与结构等。等。v1.给给课题定位课题定位时可以选用如下的句式作为起始：时可以选用如下的句式作为起始：vIn
5、 recent years,applied researchers have become increasingly interested in vRecently,there has been a spate of interest in how to vThe knowledge of is of great importance for/in vThe theory that has proved to be of great importance for vMany investigators have recently turned to v2.提出问题提出问题(文献综述的最后部分）
6、文献综述的最后部分）之前是对之前是对别人在本课题方面曾经有过哪些发现和研究别人在本课题方面曾经有过哪些发现和研究成果，然后通过成果，然后通过简短的分析简短的分析找到可以进一步找到可以进一步研究的新领域或间隙、余地，最后提出自己研究的新领域或间隙、余地，最后提出自己要研究一个什么样的新课题或什么样的新思要研究一个什么样的新课题或什么样的新思路。路。分析和找出可以进一步研究的余地或课分析和找出可以进一步研究的余地或课题是提出问题的关键题是提出问题的关键。其具体做法是：其具体做法是：va.指出前人指出前人没有解决没有解决的问题；的问题；vb.指出前人的发现有指出前人的发现有不正确。不全面或不当不正确
7、。不全面或不当之处之处；vc.指出前人指出前人没有研究没有研究的方面。的方面。v一般可以选用的句式有：一般可以选用的句式有：vUntil now,none of these studies/findings/investigations have shown vHowever,few studies/researches/investigations are convincing/satisfactory to interpret vHowever,little research has made valuable contributions to vThese findings sugges
8、t that this treatment might not be so effective when applied to vIt would seem,therefore,that further investigations are needed in order to v3.亮明研究课题亮明研究课题时最重要的是写好中心论题时最重要的是写好中心论题（前一节讲过怎样写好中心论题），以此告（前一节讲过怎样写好中心论题），以此告知读者该论文的知读者该论文的主旨内容主旨内容。一般采用。一般采用阐明研阐明研究目的究目的的办法来亮明课题。在此之后通常还的办法来亮明课题。在此之后通常还要要介绍论文的
9、结构介绍论文的结构。阐明研究目的可采用如。阐明研究目的可采用如下的句式：下的句式：vThe aim of the present thesis is to vThe purpose of this paper is to exam vThe focus of this thesis is to expose vIn this paper the present writer intends to explore vThe present work extends the application of the theory of vThis study is a historical analy
10、sis of v4.介绍论文结构介绍论文结构时可以选用的句式：时可以选用的句式：vThis thesis consists of parts/chapters.vThe plan/structure of this thesis is as follows.vThe thesis is organized in the following wayvThe thesis is divided into.parts/chapters.vThe paper falls into parts/chapters beside this introduction and a conclusion.vCha
11、pter One deals with Chapter Two is an analysis of In chapter Three,two problems are discussed5.3 怎样处理好引语？怎样处理好引语？v引语有引语有直接直接与与间接间接引语之分。引语之分。v直接引语直接引语是将别人的话原封不动地引进自己是将别人的话原封不动地引进自己的文章中，索引部分的文章中，索引部分前后要加引号前后要加引号。如果引。如果引语较长（语较长（超过超过4行行），则要独立成段，前后），则要独立成段，前后不不加引号加引号。v间接引语间接引语是作者用自己的话将别人的观点复是作者用自己的话将别人的观
12、点复述出来，因此不用引号。但无论是直接引语述出来，因此不用引号。但无论是直接引语还是间接引语，都还是间接引语，都必须用加注的方法注明出必须用加注的方法注明出处处。（关于加注的具体格式和方法，第六章）。（关于加注的具体格式和方法，第六章）5.3.1 引语的导入引语的导入v导入引语导入引语（introducing a quotation）就是）就是用适当的导入词语（用适当的导入词语（lead-in phrase or clause）将引语的内容引进来，而且导入语）将引语的内容引进来，而且导入语和引语之间和引语之间在逻辑上在逻辑上和和句法上句法上是一个统一体。是一个统一体。下面是四种常用的导入方法：
13、下面是四种常用的导入方法：v例一例一vAs noted social critic Alvin Toffler points out in Future Shock,“once a techno-society reaches a certain stage of industrial development,it.”v例句中的导入语例句中的导入语As points out点明了引点明了引语出自哪个作者，他的专长是什么，引语出语出自哪个作者，他的专长是什么，引语出自他的哪本书。这表明已经有自他的哪本书。这表明已经有权威人士权威人士发表发表过与自己论点过与自己论点相类似相类似的看法。的看法。v例
14、二例二v“Once a techno-society reaches a certain stage of industrial development,”Toffler argues,“it begins to shift.”v上例中引语的内容被上例中引语的内容被导入语分开导入语分开，放置在句放置在句首首。同时还表明前文中已经提到过同时还表明前文中已经提到过作者的全作者的全名，这里只是作者的姓名，这里只是作者的姓。关于引语出自作者。关于引语出自作者的哪本书或哪篇文章，看了注释的内容就清的哪本书或哪篇文章，看了注释的内容就清楚了。楚了。v例三例三vSocial critic Alvin Tof
15、fler explains the cause for this social change in Future Shock:“Once a techno-society reaches a certain stage of industrial development,it begins to shift.”（Toffler 68）v这一导入法中引语被放置于句末，其特点是这一导入法中引语被放置于句末，其特点是不仅表明了作者的姓名、引自哪一部著作、不仅表明了作者的姓名、引自哪一部著作、作者的专长，而且还表明了此作者的专长，而且还表明了此引语的原因引语的原因（he explains the ca
16、use of this social change”）。）。v例四：例四：v引语不一定都是句子，有时只是引语不一定都是句子，有时只是简短的词或简短的词或短语。短语。vFor Charles Dickens the eighteenth century was both“the best of time”and“the worst of time.”v请看引语放置于句末：请看引语放置于句末：“He was obeyed,”writes Joseph Conrad in Heart of Darkness,“Yet he inspired neither love nor fear,nor eve
17、n respect.”v例五：例五：v请特别注意下面一种情况：如果置于句末的请特别注意下面一种情况：如果置于句末的引语需要插入引语需要插入页码标注页码标注（a parenthetical reference）句号应置于注释后句号应置于注释后。例如：vFor Charles Dickens the eighteenth century was both“the best of time”and“the worst of time”(35).v除了以上不同的导入方法之外，还应该注意除了以上不同的导入方法之外，还应该注意过渡词过渡词的选用和变化的选用和变化。v常见的过渡词有常见的过渡词有：vSay，
18、think，state，hold，suggest，mention，argue，according to，believe reveal，verify，in ones words，insist，report，observe，explain等。等。5.3.2 引语与标点符号引语与标点符号v在导入句子型引语时，除了注意应在引语在导入句子型引语时，除了注意应在引语内容前后使用内容前后使用引号引号外，还应特别注意外，还应特别注意逗号、逗号、句号、分号、感叹号和省略号句号、分号、感叹号和省略号的用法。正的用法。正确使用他们的基本原则是：确使用他们的基本原则是：v逗号和句号应置于引号之内。（见上逗号和句号应置
19、于引号之内。（见上例二）例二）v分号应置于引号之外，分号应置于引号之外，例如：例如：vHe reassures her,“You are my true and honorable wife,as dear to me as are the ruddy drops that visit my sad heart”;consequently,she insists that he reveals his secrets to her.属于属于引语句子的引语句子的问号和感叹号问号和感叹号应置于应置于引号之内引号之内，否则应置于引号之外。请，否则应置于引号之外。请比较：比较：vHenry asks,
20、“What should l do to make up for my own absence?”vWhich Shakespearean character said,“Fortune is painted blind,with as muffler afore her eyes”?v省略引语的部分内容时需用省略引语的部分内容时需用省略号。省略号。v若省略的内容处于引语句末，则省若省略的内容处于引语句末，则省略号和句号共有略号和句号共有四个圆点四个圆点。参见上。参见上例三。例三。对引语原文中的错误对引语原文中的错误有改正或需加注有改正或需加注“原文如此原文如此”时，改正的部分或时，改正的部分
21、或“sic”一词应使用方括号一词应使用方括号 ,具体有具体有三种处理方法：三种处理方法：非缩略语非缩略语 Latin:thus;so(not a mistake and is to be read as it stands)vA.The critic review was entitled“A Cassual sic Analysis of Insect and Other Passions.”这是第一种情况：只是在原文错这是第一种情况：只是在原文错误的后面加注误的后面加注“原文如此原文如此”字样。字样。vB.The critic review was entitled“A Casual An
22、alysis of Insect and Other Passions.”第二种情况是直接给出正确的说第二种情况是直接给出正确的说法。法。vC.The critic review was entitled“A Cassual sic-casual Analysis of Insect and Other Passions.”第三种情况是加注第三种情况是加注“原文如此原文如此”，并同时给出正确的说法。，并同时给出正确的说法。5.3.3 怎样处理怎样处理长引语长引语v超过四行超过四行的引语被称作长引语。处理长引语的引语被称作长引语。处理长引语的要点有：的要点有：v1.导入语之后可用导入语之后可用冒
23、号、逗号或句号冒号、逗号或句号；引语；引语内容要独立成段；内容要独立成段；v2导入语与引语段落导入语与引语段落上下各空一行上下各空一行，且引语，且引语段落段落左边每行左边每行要缩进要缩进10个字母个字母的距离的距离（两倍（两倍于正常缩格），以此来突出引语。于正常缩格），以此来突出引语。v3长引语内容的前后不用引号。长引语内容的前后不用引号。v4.如果引用两个或以上段落，各段落的首行如果引用两个或以上段落，各段落的首行在原来缩进在原来缩进10个字母基础上，再缩进个字母基础上，再缩进3个个字字母。母。v例如：例如：vIn Moll Flanders Defoe maintains the pseu
24、do autobiographical narration typical of the picaresque tradition:v My true name is so well known in the records,or,I should set my name or account of my family to this work.v It is enough to tell you,that.注意注意：长引语中的：长引语中的出处页码出处页码置于标点后。如：置于标点后。如：the other boys began to shake and sob too.(186)如何引用诗歌、
25、戏剧如何引用诗歌、戏剧vA.如果引用部分是单一诗行，且不需要如果引用部分是单一诗行，且不需要特别强调，直接加引号置于句子中。特别强调，直接加引号置于句子中。v如，如，The line“I have been half in love with easeful Death”expresses a recurrent theme in Keats Poetry.vB.如果引用两、三行诗句，也可以直接如果引用两、三行诗句，也可以直接置于句子中，但诗句中间置于句子中，但诗句中间用用“/”斜杠斜杠隔隔开。开。v如：如：Reflecting on the“incident”in Baltimore,Cul
26、len concludes,“Of all the things that happened there/Thats all that I remember”(11-12).vC.如果引用如果引用超过三行诗句超过三行诗句，则需要另起一行，则需要另起一行，左侧首行缩进左侧首行缩进10个字母个字母。如：。如：vElizabeth Bishops“In the Waiting Room”is rich in evocative detail:v It was winter.It got darkv early.The waiting roomv was full of grown-up people
27、,v arctics and overcoats,v Lamps and magazines.(6-10)如何引用戏剧如何引用戏剧v需要引用两人或两人以上的戏剧对白，首先须注需要引用两人或两人以上的戏剧对白，首先须注明明说话者的名字说话者的名字，且，且大写每个字母大写每个字母，名字后用，名字后用句句号号。如：。如：HAMLET。如引用。如引用超过两行超过两行，后面各行，后面各行则需在左侧空三格。如：则需在左侧空三格。如：vA short time later Lear loses the final symbol of his former power,the soldiers who mak
28、e up his train:v GONERIL.Hear me,my lord.What need you five-and-twenty,？ten-or five,To follow in the house where twice so many v LEAR.O,reason not the need!(2.4.254-58)什么样的引用算抄袭（什么样的引用算抄袭（Plagiarism）一是逐词逐句地照抄原文，且一是逐词逐句地照抄原文，且不用引号不用引号。v 二是仅仅改动原文中的个别词语，也没用二是仅仅改动原文中的个别词语，也没用引号。引号。v 三是虽然注明了出处，但是三是虽然注明了出
29、处，但是引用原文内容引用原文内容却没有用引号。却没有用引号。使用正确的文体使用正确的文体v毕业论文写作一般应遵循毕业论文写作一般应遵循正式文体正式文体，正式文体的语句，正式文体的语句有如下特征：句子相对较长；倾向于使用较多的有如下特征：句子相对较长；倾向于使用较多的复杂复杂句句、并列句并列句、平衡句平衡句（一个句子含有（一个句子含有两个意义相对两个意义相对的的并列结构或并列从句）如：并列结构或并列从句）如：Many are called,but few are chosen.）和）和圆周句圆周句(如果一个句子的主要思如果一个句子的主要思想是递次趋近句尾出现的，而且直到句末整个句子才想是递次趋近
30、句尾出现的，而且直到句末整个句子才完整。如：完整。如：It is a truth universally acknowledged,that a single man in possession of a good future must be in want of a wife.)。v一般不用一般不用缺少主要句子成分缺少主要句子成分的省略句。的省略句。论文的基调：v学术论文的整体基调应该是学术论文的整体基调应该是严肃严肃的，这是由的，这是由学术研究的严肃性和论文写作的正式性所决学术研究的严肃性和论文写作的正式性所决定的。定的。严肃性严肃性主要体现在作者行文的主要体现在作者行文的严谨性严谨性，
31、研究课题本身的研究课题本身的重要性重要性，以及作者探讨问题，以及作者探讨问题时的时的客观态度客观态度，阐发自己观点时的留有余地阐发自己观点时的留有余地等方面等方面。v因此，行文中一般不用第一人称因此，行文中一般不用第一人称“I”，而是而是用用”this writer 或或the present writer 来指来指称作者。同时，一般也不用第二人称称作者。同时，一般也不用第二人称“you”来指称读者，而是用来指称读者，而是用“the reader”或或“one”取而代之。取而代之。特别注意常见的正式文体用法：特别注意常见的正式文体用法：v不用介词结束一个句子不用介词结束一个句子；eg.This
32、 is the opinion upon which they all agree./CF.(This is the opinion they all agree upon.)不用分裂的不定式不用分裂的不定式。Eg.They want to understand the nature of the happiness fully./Cf.(They want to fully understand the nature of happiness.)常用分词短语作状语常用分词短语作状语;eg.Having finished their tasks,they came to help us./cf
33、.As they have finished their task,.)用since(because)代替as.应neither 代替not either;用no 代替not any;用many 或much 代替a lot of.vEg.He is satisfied with neither./Cf He isnt satisfied with either.v They have no right to do so./They havent any right to do it.v Many investigations show/a lot of investigations show.
34、5.5 使用正确的时态形式使用正确的时态形式v1.叙述叙述历史事件历史事件时，时，用一般过去时。用一般过去时。v2.追述一部追述一部作品的时代背景作品的时代背景时，用一般过去时。时，用一般过去时。v3.叙述一个叙述一个作家的生平和创作经历作家的生平和创作经历时，用一般过去时，用一般过去时。例如：时。例如：vDaniel Defoe(1660-1731)was born in London.He attended Mortons Academy,a school for Dissenters at Newington Green with the intention of becoming a
35、minister,but he changed his mind and became a merchant instead.vDefoe also wrote a three volume travel book.v4.在描述在描述历史上一个文学流派历史上一个文学流派时，用一般过时，用一般过去时。例如：去时。例如：vCritical realism was the main current of English literature in the middle of the 19th century,an age which witnessed a great development of
36、capitalist industry and commerce in EnglandvThe critical realists usually tried to explain the social conflicts in term of morality and ethics,out forward reform and reconciliation as the way to solve acute class contradictions.v5.在在介绍或评述一部作品介绍或评述一部作品或或评价作家所用的评价作家所用的语言语言时，用时，用一般现在时一般现在时。例如：。例如：vThe
37、story takes place in the middle of the 17th century,in the family of an old English gentleman,Mr.Crusoe.When Robinson is 19,he runs away from home and sets to sea.After many years adventures on the sea,he settles down in Brazil.vA frightful storm changes the course of the ship and she is wrecked off
38、 the coast of an disserted island.vThe best part of the novel is the realistic account of the successful;struggle of Robinson alone against the force of nature there.In describing Robinsons life in the island,Defoe glorifies human labor.v当按照时间先后顺序叙述作品中发生的事当按照时间先后顺序叙述作品中发生的事件时，一律件时，一律用一般现在时用一般现在时。但叙述
39、之中如。但叙述之中如要回溯一个事件之前发生的事情，要回溯一个事件之前发生的事情，则可用则可用现在完成时，也可用一般过去时。现在完成时，也可用一般过去时。v在调查（实验）类的论文中，调查（实验）在调查（实验）类的论文中，调查（实验）过程过程用一般过去式，对调查结果的分析、用一般过去式，对调查结果的分析、讨论用一般现在时讨论用一般现在时。5.6 正确使用标点符号和斜体正确使用标点符号和斜体v1.apostrophe:va.名词所有格。例如：名词所有格。例如：v Keatss poems or Keats poemsv Marxs writings or Marx writingsvFor cons
40、ciences sake or consciences sakev Anyone elses opinion v My mother and fathers wedding or my mothers and fathers weddingv表示特殊表示特殊名词的复数名词的复数（如单词、字母）。如：（如单词、字母）。如：vUnderline the whichs and thats./too many ands in your paper./mind your ps and qs.v2.colon:冒号冒号v1）引出一句话、）引出一句话、解释性的例证解释性的例证或所或所列举列举的项的项目：如：
41、目：如：vThe witness made this declaration:“I know.”vEnglish usage is just like table manner:it is conventional and its sanction is a social one.v2）用于阿拉伯数字之间表示时间或章节：如：）用于阿拉伯数字之间表示时间或章节：如：9:30;Exodus 4：6vcomma,逗号逗号va.用于插入语部分的用于插入语部分的前后前后。vb.用于隔开用于隔开地址中的地名成分地址中的地名成分或年月日中的或年月日中的年份年份。vHe lived at 21 Baker S
42、treet,Elyria,Ohio,for twenty years.（The letter was dated July 14,1987.v将直接引语和将直接引语和she said 之类的引入语隔开。之类的引入语隔开。如如：”I know you will like this fruit,”she said,“if only youll try it.”v但如果被引入语隔开的直接引语是两个独立的子但如果被引入语隔开的直接引语是两个独立的子句句，she said 这类引语之后要用这类引语之后要用分号分号。如：“I know youll like this fruit,”she said;“ju
43、st try it.”vsemicolon;分号分号v a.用于代替并列句中的并列连词用于代替并列句中的并列连词and,but,or.v b.用于连接两个并列子句的用于连接两个并列子句的however,indeed,nevertheless 等词的前面。等词的前面。v如如：Some readers will recognize the writers being parodied;however,others will need to consult the notes.vc.用于把两个以上已经含有逗号的成分分开用于把两个以上已经含有逗号的成分分开。例如：Present at the semi
44、nar were Thomas More,the art critic;Sam Brown,the China Daily reporter;and Maria Rosa，the president of the university.v4.italics 斜体斜体v a.书名，杂志名、报纸、剧作名、电影名、书名，杂志名、报纸、剧作名、电影名、绘画作品名、雕刻作品名等。绘画作品名、雕刻作品名等。v b.船名、火车名、飞机、火箭名等船名、火车名、飞机、火箭名等v c.有时候用于有时候用于强调强调。v d.用于非英语化的用于非英语化的外来词外来词。v5.论文中论文中数字数字用法：若论文中涉及的数字
45、不用法：若论文中涉及的数字不多，如果可以用多，如果可以用一、两个词表一、两个词表示出来，则一示出来，则一般需要拼写出这些数字，其他则直接写出数般需要拼写出这些数字，其他则直接写出数字即可。字即可。如如 one,thirty-six,one hundred,fifteen hundred,two thousand,three million,但是但是;所有的分数、所有的分数、101,137,1258等这样的数字直接用。等这样的数字直接用。）5.7 怎样写结论怎样写结论v引言、正文和结论是学位论文的三大主要内引言、正文和结论是学位论文的三大主要内容。容。“结论结论”的篇幅尽管不长，但它应该是的篇幅
46、尽管不长，但它应该是“引言引言”的的照应和整篇论文内容（包括主要照应和整篇论文内容（包括主要要点和研究方法）的总结要点和研究方法）的总结。v要想大略地阅读一篇论文，要想大略地阅读一篇论文，一般都要读一下一般都要读一下他的引言、正文的小标题和他的引言、正文的小标题和“结论结论”。结论。结论是一篇研究型创作的收笔，写好结论可以起是一篇研究型创作的收笔，写好结论可以起到到“画龙点睛画龙点睛”的作用，并能给读者留下深的作用，并能给读者留下深刻的总体印象。刻的总体印象。v结论的内容大体有三种：结论的内容大体有三种：v一是对论文一是对论文主要要点的总结主要要点的总结（也可指出研究（也可指出研究方法和研究价
47、值）；方法和研究价值）；v 二是围绕本篇论题二是围绕本篇论题提出某种可行的建议提出某种可行的建议；v三是向读者提出关于该论文主要论点的三是向读者提出关于该论文主要论点的进一进一步思考问题步思考问题。通常情况下是这三种内容的综。通常情况下是这三种内容的综合。合。第六章第六章 信息源提供信息源提供v所谓提供信息源，就是用所谓提供信息源，就是用注释注释和开列和开列文献目文献目录录的方法对论文中使用他人的信息资料（包的方法对论文中使用他人的信息资料（包括直接引语和间接引语，第一手资料和第二括直接引语和间接引语，第一手资料和第二手资料）的内容和出处作出详细的说明。手资料）的内容和出处作出详细的说明。v它
48、既可以表示出论文作者对所引信息资料的它既可以表示出论文作者对所引信息资料的承认与感谢承认与感谢，也可以增强材料的来源的，也可以增强材料的来源的可信可信度度，同时还能，同时还能方便读者方便读者对材料来源的核对。对材料来源的核对。提供的信息不仅是学术论文提供的信息不仅是学术论文学术性、科学性学术性、科学性和规范性和规范性的重要体现的重要体现，也是论文作者也是论文作者严谨科严谨科学态度学态度的具体反映。的具体反映。v提供信息源提供信息源必须遵守一定的文体格式，常见必须遵守一定的文体格式，常见的有以下三种：的有以下三种：v芝加哥论文格式（芝加哥论文格式（Chicago Manual Style）、）、
49、v现代语言学论文格式现代语言学论文格式(Modern Language Association Style,MLA)、v美国心理学会论文格式美国心理学会论文格式(American Psychological Association Style,APA)。v三种格式的使用范围在实际操作中并没有绝三种格式的使用范围在实际操作中并没有绝对的限制。但如果选择了某种格式，必须对的限制。但如果选择了某种格式，必须始始终如一地执行该格式和细节，不能随意改动。终如一地执行该格式和细节，不能随意改动。v相对来说，现代语言学论文格式（相对来说，现代语言学论文格式（多用于社多用于社会科学和自然科学，现在也广泛用于人
50、文学会科学和自然科学，现在也广泛用于人文学科。科。）比较简单、明了，操作性强。其基本）比较简单、明了，操作性强。其基本体系为体系为“文中加注文中加注+文献目录文献目录”（parenthetical note+works cited）。下）。下面我们具体谈一谈现代语言学会格式：面我们具体谈一谈现代语言学会格式：现代语言学会格式现代语言学会格式v文中加注格式文中加注格式：v它要求把引用（包括直接引语和间接引语）它要求把引用（包括直接引语和间接引语）的内容和出处以简洁的形式在行文中表示的内容和出处以简洁的形式在行文中表示出来，具体来说就是出来，具体来说就是在文中用括号把索引在文中用括号把索引的信息的
