1、 年 月 日 - 1 - 授课内容授课内容 第 2 课欢乐的村寨 聆听歌曲打起手鼓唱起歌， 学唱歌曲巴塘连北京 课时课时 第 2 课时 教学目标：教学目标： 1.能感受到歌曲打起手鼓唱起歌的新疆风格，说出其演唱音色的特点。 2.用自然、朴实、优美的声音演唱歌曲巴塘连北京，边唱边表演，并能背 唱。 教学重点：教学重点： 1.能感受到歌曲打起手鼓唱起歌的新疆风格，说出其演唱音色的特点。 2.用自然、朴实、优美的声音演唱歌曲巴塘连北京，并能背唱。 教学难点：教学难点： 1.能说出歌曲打起手鼓唱起歌演唱音色的特点。 教学准备：教学准备： 钢琴、录音机、光盘、课本、教案 教学过程：教学过程： 聆听 歌曲
2、打起手鼓唱起歌 1. 初听歌曲，感受歌曲浓郁的民族风格。 聆听前设问：这首歌曲具有我国哪个地区风 格？ 2. 复听歌曲，感受歌曲表现的情景和情感。也 可让学生做几个新疆的舞蹈动作。 3. 再听歌曲，听出歌曲的演唱形式和音色。 4. 歌曲简介。 这首富有浓郁新疆特色和歌颂少 数民族新生活的独唱歌曲，由韩伟作词，施光南作 二次备课：二次备课： 年 月 日 - 2 - 曲。歌词朴实生动，以一位骑马打鼓的歌手为主人 公，通过歌手对沿途风光的歌唱，为人们展现了一 幅美好生活的动感画卷， 表达了人们心中的喜悦与 憧憬。 演唱 歌曲巴塘连北京 1. 直接导入方式。 2. 歌曲简介。巴塘连北京是一首流行于四
3、川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。 歌曲结构十分简 练，曲调短小而又优美，节奏富于舞蹈的律动感， 它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式， 由领舞者用 牛角胡或二胡在队前领舞伴奏，男女分成两个圈， 自右向左载歌载舞，故又称“巴塘弦子”。 3. 多遍聆听歌曲范唱，感受歌曲的音乐特点。 旋律优美流畅， 每一句的尾音是下一句的开始 音，多带拖腔等等。 4. 可采用听唱法学唱歌曲， 在学唱过程中注意 以下几点： （1）歌曲一开始就出现最高音，要注意声音的 位置与音准，且声音要自然。 （2）复习和巩固切分音的知识，拍一拍，唱一 唱。 （3）歌曲的连线（连音线、圆滑线）较多，要 唱得连贯流畅，并有乐句感。 （4）完整演唱歌曲。
