1、第十一章第十一章 家庭社会工作基础知识家庭社会工作基础知识与考点分析与考点分析 肖海2008【基础知识【基础知识】家庭社会工作家庭社会工作 家庭社会工作的要素家庭社会工作的要素家庭社会工作的原则家庭社会工作的原则家庭社会工作理论家庭社会工作理论我国家庭社会工作面临的挑战我国家庭社会工作面临的挑战家庭社会工作家庭社会工作p326以家庭为本的社会工作的介入，即动员社以家庭为本的社会工作的介入，即动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利服务。的社会福利服务。家庭社会工作的要素家庭社会工作的要素p327 1、社会工作者、社会工作者 2、工作对象、工作对象
2、家庭家庭 3、价值观、价值观 增进家庭功能，改善家庭关系，解决家庭困增进家庭功能，改善家庭关系，解决家庭困难。难。家庭社会工作的原则家庭社会工作的原则p330巩固家庭为首要任务，以家庭为本成为家巩固家庭为首要任务，以家庭为本成为家庭社会工作的出发点和生要原则庭社会工作的出发点和生要原则家庭社会工作理论家庭社会工作理论p331家庭系统理论家庭系统理论生命周期理论生命周期理论家庭沟通理论家庭沟通理论性别敏感的家庭工作理论性别敏感的家庭工作理论四种理论四种理论 家庭沟通理论家庭沟通理论p331（一）沟通（一）沟通 含义：彼此传递信息与分享信息的过程含义：彼此传递信息与分享信息的过程 方式：语言、表情
3、、动作、声调等方式：语言、表情、动作、声调等 家庭沟通与家庭角色相关家庭沟通与家庭角色相关（二）沟通特点（二）沟通特点:真实真实 Satir五种常见沟通形态五种常见沟通形态:破坏性的破坏性的”讨好型讨好型”责备型责备型”电脑型电脑型打打岔型岔型”和建设性的和建设性的”一致型一致型”受个人价值体系、性别观念、知识水平、修养、语言表达能力影响受个人价值体系、性别观念、知识水平、修养、语言表达能力影响（三）应用与评价（三）应用与评价 适用于家庭关系较为平等的结构类型，尤以成员均有意愿和适用于家庭关系较为平等的结构类型，尤以成员均有意愿和需要时。忽略权力关系，不适用家庭暴力和虐待关系处理需要时。忽略权
4、力关系，不适用家庭暴力和虐待关系处理性别敏感的家庭社会工作性别敏感的家庭社会工作（一）性别敏感：女性主义（一）性别敏感：女性主义 工作者能够觉察到在人的成长过程中，男性、女性工作者能够觉察到在人的成长过程中，男性、女性的差别是社会化过程的产物，通常与男性、女性在的差别是社会化过程的产物，通常与男性、女性在家庭社会中的资源、机会、地位有直接关系。家庭社会中的资源、机会、地位有直接关系。（二）特点：注重与服务家庭中的男女成员建立平（二）特点：注重与服务家庭中的男女成员建立平等、合作性的工作关系，避免滥用工作者权力等、合作性的工作关系，避免滥用工作者权力(三）、应用与评价三）、应用与评价 特点：批判
5、性与挑战性，促进自我意识的觉醒和能特点：批判性与挑战性，促进自我意识的觉醒和能力提升，促进男性反思与改变力提升，促进男性反思与改变 是一种意识，视角，操作性程序有待发展是一种意识，视角，操作性程序有待发展我国家庭社会工作面临的挑战我国家庭社会工作面临的挑战 P343考点一：家庭社会工作的特点考点一：家庭社会工作的特点p328 1、发现和得到信息是从个人开始的、发现和得到信息是从个人开始的 2、从家庭整体的角度去理解个人问题、从家庭整体的角度去理解个人问题 3、家庭为本的理念、家庭为本的理念 4、工作者与家庭的工作关系、工作者与家庭的工作关系平等、尊重、平等、尊重、信任信任 5、支持及强化家庭功
6、能为目的、支持及强化家庭功能为目的考点二：家庭社会工作的主要内容考点二：家庭社会工作的主要内容p334 一、家庭社会工作的一般性内容一、家庭社会工作的一般性内容（一）提供物质性的服务（一）提供物质性的服务-最低生活保障线最低生活保障线（二）心理及法律援助：增强应变能力（二）心理及法律援助：增强应变能力（三）开展教育与培训：提高家庭素质（三）开展教育与培训：提高家庭素质 准妈妈的培训准妈妈的培训 二、我国家庭社会工作的内容二、我国家庭社会工作的内容（一）政府体制内的家庭工作内容（一）政府体制内的家庭工作内容（二）非政府组织开展的家庭社会工作（二）非政府组织开展的家庭社会工作我国家庭社会工作的内容
7、我国家庭社会工作的内容p335（一）政府体制内的家庭工作内容（一）政府体制内的家庭工作内容1、家庭救助、家庭救助2、家庭生活服务、家庭生活服务3、婚姻调解、婚姻调解4、家庭生活教育、家庭生活教育5、有关家庭的主题活动、有关家庭的主题活动（二）非政府组织开展的家庭社会工作（二）非政府组织开展的家庭社会工作1、救济与扶助：应急性与目标性、救济与扶助：应急性与目标性2、家庭心理辅导、家庭心理辅导3、家庭能力建设、家庭能力建设婚姻学校婚姻学校家长学校家长学校家政学校家政学校再就业培训再就业培训考点三：家庭社会工作的主要方法考点三：家庭社会工作的主要方法p339一、整合社会工作方法的应用一、整合社会工作
8、方法的应用个案工作方法的应用个案工作方法的应用小组工作方法的应用：单亲母亲支持小组、婚姻成长小组、家庭小组工作方法的应用：单亲母亲支持小组、婚姻成长小组、家庭训练营、家长小组训练营、家长小组社区工作方法的应用：社区工作方法的应用：“白丝带男性志愿者白丝带男性志愿者”项目项目社会工作行政方法的应用：家庭政策的制定、执行、修订。工作社会工作行政方法的应用：家庭政策的制定、执行、修订。工作者能力培训者能力培训二、家庭治疗：以家庭为单位，着重关注成员间的互动关系的二、家庭治疗：以家庭为单位，着重关注成员间的互动关系的沟通问题，是处理人际关系的一种方法沟通问题，是处理人际关系的一种方法1、鲍恩的家庭治疗
9、、鲍恩的家庭治疗2、结构理论的家庭治疗、结构理论的家庭治疗3、沟通与策略取向的家庭治疗、沟通与策略取向的家庭治疗4、米兰系统派家庭治疗、米兰系统派家庭治疗20世纪末，各派逐渐融合，以关怀家庭功能、强化家庭世纪末，各派逐渐融合，以关怀家庭功能、强化家庭功能为重心，关注于调整与改变家庭系统的运作上功能为重心，关注于调整与改变家庭系统的运作上鲍恩的家庭治疗鲍恩的家庭治疗 家庭系统理论八个连锁理论概念：自我分化、家庭系统理论八个连锁理论概念：自我分化、三角关系、核心家庭情绪系统、家庭投射历三角关系、核心家庭情绪系统、家庭投射历程、情绪截断、世代传递、手足位置和社会程、情绪截断、世代传递、手足位置和社会
10、退化退化 家庭投射历程是指父母本人自主相系的成熟家庭投射历程是指父母本人自主相系的成熟程度，会直接或间接投射到下一代身上，影程度，会直接或间接投射到下一代身上，影响孩子的成长历程。比方说，夫妇自主相系响孩子的成长历程。比方说，夫妇自主相系的成熟程度弱，自然会在二人交往时出现微的成熟程度弱，自然会在二人交往时出现微妙的纠缠、张力、冲突或拉扯，孩子便直接妙的纠缠、张力、冲突或拉扯，孩子便直接或间接受到影响。或间接受到影响。情绪截断情绪截断 鲍恩发现由于家庭关系的情绪张力太大，例如一鲍恩发现由于家庭关系的情绪张力太大，例如一个母亲死盯着孩子的一举一动，下意识企图把孩个母亲死盯着孩子的一举一动，下意识
11、企图把孩子改造得跟自己一模一样，否则，便加以追讨、子改造得跟自己一模一样，否则，便加以追讨、责备、惩罚或讨好、哀求。当事人无法承受这过责备、惩罚或讨好、哀求。当事人无法承受这过重的情绪压力，采取抽离，以致情绪截断。重的情绪压力，采取抽离，以致情绪截断。核心家庭情绪系统核心家庭情绪系统 鲍恩认为：当夫妻或家庭成员由于情绪粘缠，内鲍恩认为：当夫妻或家庭成员由于情绪粘缠，内心经验高度的焦虑，害怕被排斥、被操控、被吞心经验高度的焦虑，害怕被排斥、被操控、被吞噬，因而产生各种情绪反应及行为纠缠，包括夫噬，因而产生各种情绪反应及行为纠缠，包括夫妇间长期激烈冲突，将问题转移给孩子，以及夫妇间长期激烈冲突，将
12、问题转移给孩子，以及夫妇其中一方罹患身心病或情绪病等。妇其中一方罹患身心病或情绪病等。家庭排序家庭排序 鲍恩观察到个人在家庭的出生序十分影响他的成鲍恩观察到个人在家庭的出生序十分影响他的成长经验和个性发展，例如，上述家庭投射历程提长经验和个性发展，例如，上述家庭投射历程提到出生序排行最大或最小的，比较容易成为父母到出生序排行最大或最小的，比较容易成为父母特别关注的对象，因而大量吸呐父母过度的情绪特别关注的对象，因而大量吸呐父母过度的情绪焦虑。焦虑。跨代家庭承传跨代家庭承传 人类个体有一个代代相传的情绪流动历程，简称跨人类个体有一个代代相传的情绪流动历程，简称跨代家庭承传。代家庭承传。简单来说，
13、一个人若能发展成熟的自主相系人格，简单来说，一个人若能发展成熟的自主相系人格，内在焦虑减少，能与人和平共处，不急于改变他人，内在焦虑减少，能与人和平共处，不急于改变他人，也善于接纳自己。找伴侣时，也倾向找成熟程度相也善于接纳自己。找伴侣时，也倾向找成熟程度相约的伴侣，二人关系也比较和谐自然，合情合理。约的伴侣，二人关系也比较和谐自然，合情合理。关系亲疏合适，松紧自如，抚养的下一代也较少吸关系亲疏合适，松紧自如，抚养的下一代也较少吸收焦虑的情绪投射，在父母示范和安全气氛下，发收焦虑的情绪投射，在父母示范和安全气氛下，发展出较理想的自主相系成熟人格。展出较理想的自主相系成熟人格。社会性退化社会性退
14、化结构理论的家庭治疗结构理论的家庭治疗p341 通过改变家庭动力和组织去改变个人及家庭通过改变家庭动力和组织去改变个人及家庭 创始人：创始人：Minuchin 四个基本概念：四个基本概念：家庭结构家庭结构 次系统次系统 边界的渗透性边界的渗透性 权力和联盟权力和联盟沟通与策略取向的家庭治疗 沟通的两个层次：表面和内容层次 后设沟通 短期以解决问题的治疗模式（方法）：矛盾处方 维持症状 奇迹提问米兰系统派家庭治疗米兰系统派家庭治疗 基本方法：基本方法：1）循环提问与中立）循环提问与中立 不断提问，工作人员中立不做评判不断提问，工作人员中立不做评判 2）正向解读）正向解读 3）恒定处方：家庭游戏）恒定处方：家庭游戏家庭治疗的目标p342 目标：6目标，适用范围：选择题出我国家庭社会工作面临的挑战p343
