1、18 苏州园林 情景导入 生成问题 导入新课 人都说“上有天堂，下有苏杭”，杭州的西湖美，苏州什么美？ “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林真是令人神往。的确，凡是游览过苏州园林的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型，处处入画的设计赞叹不已的。我国现代著名作家，语文教育家叶圣陶先生 22岁之前一直生活在苏州，他不仅对苏州园林有着深厚的感情，还有着深入的研究。这节课我们就跟随叶圣陶先生的介绍，一起走进苏州园林。 学习目标 1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。 2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园林的特征。 3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性 4、了解说明文常用的一些说明
2、方法，学习写说明文 自我研学 生成新知 叶圣陶（ 1894 1988），现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有 隔膜 火灾 等六本，散文集有 脚步集 ，童话有 稻草人 古代英雄的石像 ，长篇小说有 倪焕之 。 1925年“五卅”运动后，创作了 夜 多收了三五斗 等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有“优美的语言艺术 家” 之称 作者简介 1.给下列加粗的字注音。 池沼（ ） 嶙峋（ ） 着眼（ ） 琢磨（ ） 丘壑（ ） 镂空（ ） 轩榭（ ） 斟酌（ ） 对称（ ） 阑干（ ） 预习检测 2.、 辩明词义 ： 鉴赏： 斟酌： 因地制宜： 重峦叠嶂： 对艺术品或文物的欣赏和评价。 考虑事情文字等是否适当。 根据具体地形，设计或选择适合的事物。 重重的山峰，层层的峭壁。 读课文，并思考下列问题： 1、苏州园林的总特征是什么？ 其总特征表现在哪些方面？ 2、总结每个自然段的大意，理清文章结构。 3、作者是按怎样的顺序来说明事物的？ 整体感知 网狮园
