1、人民音乐出版社四年级下册人民音乐出版社四年级下册 P P 弱弱 PPPP 很弱很弱 M MP P 中弱中弱 渐 弱 渐 强 音乐力度记号：演唱或演奏时声音的强弱程度。音乐力度记号：演唱或演奏时声音的强弱程度。 1 1、歌曲是用什么样的情绪演唱的？、歌曲是用什么样的情绪演唱的？ 2 2、歌曲中唱到了：、歌曲中唱到了： 什么在飘飘？什么在飘飘？ 什么在闪耀？什么在闪耀？ 什么在奔跑？什么在奔跑？ 谁在把鼓敲？谁在把鼓敲？ 无伴奏合唱无伴奏合唱回声回声是十六世纪作曲家拉是十六世纪作曲家拉 索的代表作品，也是迄今仍活跃于国际音乐舞索的代表作品，也是迄今仍活跃于国际音乐舞 台的经典无伴奏合唱名曲。台的经
2、典无伴奏合唱名曲。 “回声”效果的营造主要是由于采“回声”效果的营造主要是由于采 用了“双合唱队”用了“双合唱队”即大型合唱即大型合唱+小型小型 合唱或重唱进行多次模仿、追逐，再辅合唱或重唱进行多次模仿、追逐，再辅 以力度的变化而形成的。以力度的变化而形成的。 这节课我们了解了什么叫这节课我们了解了什么叫“音乐力音乐力 度记号度记号”以及它的作用，还去山谷中以及它的作用，还去山谷中 瞧了瞧。看见了很多美丽的景色和辛瞧了瞧。看见了很多美丽的景色和辛 苦劳作的地质队叔叔。让我们再次唱苦劳作的地质队叔叔。让我们再次唱 起这首优美的歌，在歌声中结束我们起这首优美的歌，在歌声中结束我们 的音乐课。的音乐课。
