1、 真善美的小世界教学设计 一、 教材分析： 真善美的小世界是人音版小学五年级下册的一首歌曲，是赞 美美国迪士尼乐园的一首经典歌曲， 深受世界各国小朋友的喜欢。 歌曲描述了在充满友谊和阳光的乐园里，孩子们正度过了一段幸 福快乐的童年生活。 歌曲为 3 段体结构， 即 ABA， A 段从弱拍起， 跌宕起伏，情绪活泼跳跃。B 段节奏舒展，旋律优美平稳。 二、学情分析： 五年级的学生，在音乐的学习的方面（如：识谱唱谱、用合适的 情绪演唱歌曲、乐器的演奏等）已经有了一定的基础，学生的自 主探究和合作学习的能力也有很大的提高。 三、 教学目标： 1.认识反复记号 D.C.及其用法。 2.感受歌曲的活泼欢快
2、的情绪，表达对自由美好生活的赞美热爱。 3.能够用自己喜欢的方式（竖笛吹奏，演唱，打击乐伴奏等）表 现歌曲，抒发自己的情感。 四、 教学重点： 能够用自己喜欢的方式表现歌曲，抒发表达自己的情感。 五、 教学难点： 感受歌曲的欢快活泼的情绪，用歌声表达对美好自由生活的赞美 和热爱。 六：教学准备： 电子琴 多媒体课件 打击乐器 教学过程： 一、 组织学生，师生问好。 二、 导入新课 师：大家都喜欢看动画片吗？都喜欢看什么样的动画片？ 生介绍自己喜欢的动画。 师：有这样一些动画，陪伴了一代又一代的人，堪称经典之作。 （出示图片让学生猜一猜都是哪些动画？） 师：那你知道这些动画都来自哪里吗？ 生回答
3、：迪士尼 （通过图片介绍迪士尼乐园） 讨论：迪士尼是怎样的一个地方。师生讨论。 师总结：这里没有假丑恶，有的只是人和人之间，以及人和动物 之间的真挚快乐的友谊。今天我们一起学习一首有关于迪士尼乐 园的歌曲-真善美的小世界。 三、 歌曲教学 1、 初听歌曲。感受歌曲的情绪。 讨论：1.通过歌曲音乐情绪的变化，可以分为几部分？ 第一部分旋律轻快活泼 第二部分优美舒展 2.歌曲中有哪些你没有见过的音乐符号？ D.C.从头反复 Fine 结束 弱起小节 2、学唱歌曲： 1生分小组自主学习歌谱。 2生跟琴进行歌谱的演唱。 3男女生进行歌曲接龙。 4 完整的演唱歌曲。 3、竖笛吹奏歌曲。 1 生齐奏全曲。 2 男女生进行对奏。 四、 创编活动 1.认识打击乐器，掌握其打击的方法。 铃鼓 碰钟 三角铁 双响筒 2.学生用喜欢的方式完整的表现歌曲。 （如：竖笛，演唱，打击 乐） 五、拓展聆听： 欣赏迪士尼动画冰雪奇缘主题曲Let it go 五、 课后小结： 今天我们一起学习了歌曲真善美的小世界 ，在这个欢乐的世 界里，我们感受了友谊的快乐，老师希望我们每一位同学都能用 真善美的心来对待周围的一切人和事。同学们，再见！ 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
