1、图文结构备课式 I 型 课题课题： 歌曲 迷人的火塘 年级年级：五年级 日期日期： 教师教师： 学校学校： 评价： 评价： 评价： 评价： 教学目标：教学目标： 1.通过听、 唱、 动等综合性音乐 活动， 了解少数民族侗族的 音乐风格和风土人情， 开阔学生 视野， 激发学生对民族音乐的热 爱之情。 2.在学习歌曲的过程中， 继续学 习切分音的另一种形式， 以更好 的表现该地区的民族音乐风格。 重点：重点： 用优美抒情的情绪演唱歌 曲， 表达侗族少年儿童对美好生 活的热爱。 难点：难点：掌握侗族音乐风格掌握侗族音乐风格的节的节 奏特点奏特点 课型：课型：要素组合 课时课时：40 分钟 一、组织教
2、学 1、师生问好。(20 ) 2、播放歌曲爱我中华 ， 创设音乐情境。(2) （听+做） 二、感受侗族音乐和风情文 化并学习切分节奏 1、通过图片了解侗族风情文 化。(2)。 2、初次聆听歌曲迷人的火 塘 。(2) 3、出示歌名，介绍火塘。(1 40 ) 4、学习切分节奏(3) 5、通过聆听音乐，同桌检查 圈出切分节奏并用击掌的方 式进行节奏练习。(5) （看+听+想+做+做） 三、学唱歌曲 1、 通过聆听、模唱 la 学唱 歌曲第一部分并指导情 感。 （3 ） 2、 通过聆听、模唱 la 学唱 歌曲第二部分并指导情 感。 （3 ） 3、 提出质疑，解决难点 。 （2 ） 4、 跟随音乐完整演唱歌曲。 （2 ） （听+唱+唱+唱+唱） 四、小组合作 1、出示合作要求。（20 ） 2、分组合作展示歌曲 （5） （听+想+说+大动） 五、评价（2） 学生互评，教师评价 六、小结 宣布下课 总评： 导入导入 2 2 任务一任务一 1414 任务二任务二 1010 任务三任务三 1010 小结小结2 2
