1、春雨蒙蒙地下春雨蒙蒙地下 新课呈现新课呈现 导入： 春天里的“春光明媚”是一种天气 的现象，天气不可能是永远“春光 明媚”的日子! (1)还有哪一种天气现象? (2)人们是怎样来形容春雨的? (3)春雨给大地带来了什么生机? 练习模拟的下雨声“刷刷刷刷” (1)前面部分的8小节(包括间 奏)要求二声部。 (2)结尾处的5小节(注意力度 的变化)要求。 师生接唱 教师唱歌曲的歌词部 分，学生接唱雨声 “刷刷刷刷”部分。 学唱曲调，学习切分音。 1.正常的强弱节奏。 2.改变了强弱关系， 产生了切分音：改写 成节奏，并唱一唱。 学唱曲调学唱曲调 学习切分音学习切分音 (1)教师范唱曲调。 (2)讲
2、解切分节奏及切分音唱法。 (3)在教师指导下学唱开始的9小节曲调(学 生用2/4拍指挥图式划拍，弄清强弱拍及后 半拍节奏)。 (4)学生自学第17小节以后的曲调：先弄清 节奏，再学唱曲调，教师有重点地指导有读 谱困难的学生。 (5)用小快板速度抒情地抒发对春天的赞美， 唱好全曲。 学唱歌曲，表演歌曲。 (1)在有感情地朗读歌词后，填入歌词歌唱。 (2)歌词词义讨论。 (3)在理解词、曲的基础上，有感情地演唱 歌曲。 (4)配上打击乐，尤其是沙球在哪里用比较 合适?使歌曲的表现更有声、有景、 有情。 小结 这首歌曲要有强弱对 比，所以在指导学生演 唱时，既要很好的解决 难点，又要教会学生有 感情有强弱的去歌唱。 下课
