1、部编版六年级下语文期末总复习考点梳理 1.四字词语。 2.特殊语句。 无心插柳柳成荫 十年树木,百年树人。 聪明在于学习,天才在于积累。 3. 辨析近义词。 培养 培育 (1)从事文学创作,需要丰富的想象力。在这方 面田老师( )了我,帮我开了窍。 (2)我们的老师特别注意( )同学们独立 思考的能力。 培养培养 培育培育 4. 一词多义。(用词语的不同意思写句子) 漂亮: (1)好看;美观。 (2)出色。 王团长带领战士们打了一个又一个漂亮仗。王团长带领战士们打了一个又一个漂亮仗。 商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。 1.我听得入迷,恍如身临其境,田老师
2、戛然而止, 我却仍在发呆,直到三年级大学兄捅了我一下, 我才惊醒。 2.我很兴奋,立刻就想去看看,却又矜持,不愿 在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校 园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前, 傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红色双圈 的作文。我的心怦怦跳,从头到尾一个个数下 来,一共是九十八个红双圈。 3.您的字总是那么干净漂亮,一个个娟秀端庄的 方块字像小士兵一样排列在黑板上。 4.轻轻地从我琴弦上 失掉了成年的忧伤, 我重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。 1.老师领进门中,作者回忆了童年时代,在启启 蒙教师蒙教师的启发引导下,从小受到文学感染,
3、在心田 里播下了文学文学的种子,说明“师恩难忘”,表达了 作者尊敬、热爱老师,对老师怀有深深的感激感激之 情。 2.作文上的红双圈以小见大,从一篇作文上 的红双圈赞颂了老师对作者人生的引领引领作用,表 达了作者对老师的感激感激之情。 3.给老师的一封信中,作者深情地回忆了方 老师在在“我我”刚入学时领着刚入学时领着“我我”走到座位上走到座位上 、耐心地教、耐心地教“我我”练字、运动会上为运动员呐练字、运动会上为运动员呐 喊助威和进行鼓励喊助威和进行鼓励这三件事,表达了对老师的感 激之情。 4.聪明在于学习,天才在于积累来自华罗华罗 庚庚1956年在北京大学的一篇演讲,强调了勤奋勤奋 与积累积累在人成长成才道路上的的重要意义。一 个人只有经过勤奋学习,刻苦努力,有了知识、 经验等各方面的丰富积累,才能使自己变得更 聪明更有才智,才能获得成功。 5.在抒情诗我为少男少女们歌唱中,作者 通过“为少男少女们歌唱”,表达了自己渴望 年轻年轻的心情,对新生力量给予了由衷的赞美赞美。
