1、铃儿响叮当铃儿响叮当 教学目标 1、通过学习歌曲铃儿响叮当，让我们从中体验一个文化主题对大自然的赞美，进 一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 2、讲授法、欣赏法、模唱法、合作探究法 3、通过歌曲铃儿响叮当的不同方式的演唱训练，让我们从中体验到音乐的美感，进一 步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。 教学重点：歌曲情绪的把握 教学难点：节奏以及演唱形式的变幻 教学准备：多媒体课件、电子琴、乐谱 教学过程： 一、发声练习 3 2 1 3 | 2 1 1 | mi ma 注意声音的连贯，气息的控制 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 | li lu 注意寻找头声感觉，气息连贯和支持 二、观看铃
2、儿响叮当歌曲视频，欣赏不同语言演唱的音频。让学生感受歌曲氛围，体 会歌曲传递出的喜庆、欢快的情绪。 三、讲解歌曲中出现的音乐知识 1、 X 一拍 四分音符 打一下 X 半拍 八分音符 打半下 2、附点节奏 X X X X 3、连音线：记写在两个或两个以上音符之间的连线。注意歌唱时保持音乐的连贯。 4、反复记号：|: :| 反复记号之间的旋律重复一遍； :| 从头反复一遍。 三、歌曲学唱 1、初听乐曲，请同学们发挥想象，尽情的表达歌曲描绘了一幅怎样的画面？ 2、歌曲分为几段？第一段描绘了怎样的情景，第二段又又能体会到歌曲怎样的心情？ 3、带着节奏朗诵歌词。 4、老师带领学生唱谱 5、老师唱谱，学生唱词。 6、学生有感情的演唱歌曲。 四、拓展与延伸 1、用多种形式演唱（齐唱、轮唱、合唱） 2、创编歌词。 3、创编舞蹈动作表达歌曲。 五、小结 一首欢快热烈的铃儿响叮当把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌曲中 的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感到无比快乐。 让我们伴随着这首欢快的歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！
