1、 基本正常基本正常 1 SD 1 SD 骨量减少骨量减少 -2.5 SD-2.5 SD 骨质疏松症骨质疏松症 -2.5 SD-2.5 SD 严重骨质疏松症严重骨质疏松症 -2.5 SD+-2.5 SD+骨折骨折1.1.骨质疏松的诊断标准（骨质疏松的诊断标准（WHO WHO 20042004）T-Score T-Score：与同性别青年期：与同性别青年期平均峰质骨量相比平均峰质骨量相比 Z-Score Z-Score：与同性别同年龄与同性别同年龄组人群骨量平均值相比组人群骨量平均值相比2.骨密度报告骨密度报告 Z值值:-1.0(:-1.0(呈年龄依赖性呈年龄依赖性)T值值:-2.5(:-2.5(
2、呈非年龄依赖性呈非年龄依赖性)患者患者A A的的BMDBMD是是0.72 g/cm0.72 g/cm2 2 0.72 TZ+1SD-1SD年龄年龄 (岁岁)ABMDg/cm259 骨质疏松是经综合分析的临床骨质疏松是经综合分析的临床诊断诊断,不能完全依靠不能完全依靠T值武断值武断.腰低髋正常腰低髋正常腰正常髋低腰正常髋低腰低髋低腰低髋低腰正常髋正常腰正常髋正常居住地生活环境不同数值不同居住地生活环境不同数值不同不同机器检测数值不同不同机器检测数值不同人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
