1、地球是个美丽的圆地球是个美丽的圆 一、教材分析 地球是个美丽的圆歌曲首演于 2000 年上海国际艺术节。歌 词形象地描绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为 了共同的艺术而牵手狂欢的盛景。曲调为大调式，结构为带不再现的 单二部曲式。 二、教学目标 1通过对歌曲地球是个美丽的圆的演唱,呼唤同学们关注我们美 丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。 2在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化。 3了解通俗音乐知识。能用亲切欢快的声音演唱歌曲地球是个美 丽的园 ，掌握音乐要素在作品中的表现作用。 三、教学重点 1 把握音乐学科特点的同时， 以生命教育贯穿教学， 引领学生感恩， 感悟亲情。
2、 2用亲切欢快的声音演唱歌曲，表达和平、友爱、共进的主题，表 达喜迎世博的心情。 四、教学难点 以作品的欣赏和演唱、表演活动激发学生内心的情感共鸣。 五、教学过程 （一）导入 用 6 个不同国家的小朋友分别站在旋转的地球上， 并说出自己国家的 语言“您好” 。 【设计意图】让学生感受，这 6 个小朋友分别代表着生活地球上的所 有人，虽然我们的语言不同，但我们的情感是相通的，我们表达爱的 方式是相同的，从而引出课题地球是个美丽的圆 。 （二）聆听歌曲 1聆听歌曲，感受歌曲的情绪与节拍，感受歌曲的强弱规律。 2. 让我们一起默唱歌曲，感受歌曲主要表达了什么内容？ 3. 小声演唱歌曲，体会歌曲分为几
3、个乐段。 4. 分乐段学习歌曲 （1）我们先学习歌曲的第一个乐段，学生随音乐小声演唱，找出歌 曲第一个乐段由几个乐句组成，几个小节为一句，找出相同或相似的 乐句。 （2）找出不会唱的乐句，老师给予解决，进行歌曲处理。 （3）问“神曲、与飞天”指的是什么？“我欣赏你的神曲，你喜爱 我的飞天”这一句又在诉说着什么？【设计意图】让学生理解全世界 的民族文化是不同的，但我们要相互理解，相互尊重。 （4）学唱歌曲第二个乐段，学生随音乐小声演唱，找出不会唱歌乐 曲，老师给予解决。 （5）完整演唱第二个乐段，感受第二个乐段歌曲情绪发生的变化。 并让学生了解简单的转调。 【设计意图】一方面让学生从歌词的角度
4、思考， 让学生真正体会全世界人民为了友谊和艺术相聚到一起的激动 心情；一方面让学生从音乐要素的角度思考，歌曲在音高、力度、调 性等方面都发了变化。 （三）拓展延伸 将第二个乐段的粉色部分，变换演唱形式，加入轮唱。 【设计意 图】 为了让学生感受到全世界人们相聚到一起的一层又一层热闹场面 的，了解不同的演唱形式给音乐带了的情绪等方面的变化，与表达。 运用花环与串铃和教师的鼓，完整的表演歌曲。 【设计意图】让 学生和老师一起参与到表演当中，一同感受全世界人民渴望和平、友 爱、共进的美好愿望。 观看歌曲我和你的视频， 【设计意图】让学社再次感受全世 界亲如一家的美好愿望， 使学生体会和平、 友爱给我们带来的幸福感。 最后观看环保视频， 【设计意图】给学生进行德育教育。让学生 反思自己现在能够为我们的地球做些什么力所能及的事情， 使学生想 到要从小做起，从我做起。 【设计意图】给学生进行德育教育 小结：地球代表着大自然，美丽的圆正式人们所向往的，让我们在爱 的世界中感恩，让我们与爱同行，让世界充满爱，让我们的地球变得 更加美好
