1、 教学内容教学内容：学唱我是中国人 教学目标：教学目标：1、初步了解京剧 2、在演唱歌曲我是中国人时，能表现出歌曲的京腔京韵。 教学重难点教学重难点：能表现出歌曲的京腔京韵。 教教 具具：钢琴、多媒体 教学过程：教学过程： 一、开始部分： 1、听音乐师生问好。 2、发声练习 二、新授部分： 1、情境导入（播放京剧片段，猜猜是什么剧种） 2、简介京剧小知识 (1)、介绍京剧的产生 （2） 、行当：是区分剧中人物性别、年龄和性格的分类，大致分为生、旦、 净、丑四大类。 （出示 ppt） （3） 、四功五法： 四功：唱、念、做、打 五法：手、眼、身、法、步 （4） 、京剧的乐队： 三大件：京胡、月琴
2、、三弦 四大件：京二胡、京胡、月琴、三弦 七大件：大阮、小阮、京二胡、京胡、月琴、三弦 3、学唱歌曲我是中国人 （1） 、 “做一个堂堂正正的中国人”是每个中国公民应有的品格。京歌我 是中国人表现了当代中国人自尊、自豪的形象。 （2） 、聆听范唱。 全体学生跟随着范唱用手指点着“板” 。 （3） 、分句跟唱。 a、点着“板”跟唱曲调。 b、点着“板”跟唱歌词，注意唱好最后的一个字“人”的拖腔，尽量做 到“字正腔圆” 。 （4） 、跟着范唱，完整地唱好全歌。 （5） 、以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌我是中国人 。 （6） 、分组编排表演唱我是中国人 。 三、创造表现 1、学生在课前收集一部分京剧的各种行当的脸谱图。 2、学生分组自制京剧脸谱。 3、展示会。 学生各自戴上自制的脸谱在锣鼓(经)点的伴奏下走着步子，在教室内走 圆场。 4、把课上学会的京剧选段或京歌回家唱给爸爸妈妈或周围邻居听。参与社 区的文娱表演活动。 四、本课小结
