1、 2012018 8届高考语文届高考语文语言应用之语言应用之“补写句子补写句子”年份年份 卷别卷别 题型与分值题型与分值 考点分布考点分布20122012课标全国课标全国 单选（单选（3 3分）分）填空（填空（6 6分）分）语句排序语句排序 补写句子补写句子20132013课标课标1 11515单选（单选（3 3分）分）1616填空（填空（6 6分）分）1717表达（表达（5 5分）分）排序排序 补写补写句子句子 图文转换（徽标）图文转换（徽标）课标课标2 21515单选（单选（3 3分）分）1616填空（填空（6 6分）分）1717表达（表达（5 5分）分）排序排序 补写补写句子句子 图文转
2、换（徽标）图文转换（徽标）二、历年国家命题课标卷考查情况 年份年份 卷别卷别 题型与分值题型与分值 考点分布考点分布20142014 课标课标1 1 15 15单选（单选（3 3分分 16 16填空（填空（5 5分分 17 17表达（表达（6 6分分 排序排序 补写补写句子句子 图文转换（框架）图文转换（框架）课标课标2 2 15 15单选（单选（3 3分分 16 16填空（填空（5 5分分 17 17表达（表达（6 6分分 排序排序 补写补写句子句子 图文转换（框架）图文转换（框架）20152015 课标课标1 1 15 15单选（单选（3 3分分 16 16填空（填空（5 5分分 17 1
3、7表达（表达（6 6分分 语句复位语句复位 补写补写 图文转换（徽标）图文转换（徽标）课标课标2 2 15 15单选（单选（3 3分分 16 16填空（填空（5 5分分 17 17表达（表达（6 6分分 语句复位语句复位 补写补写句子句子 图文转换（徽标）图文转换（徽标）试题类型：排列句序、复位填充、给语境补文等。年份年份 卷别卷别 题型与分值题型与分值 考点分布考点分布2012016 6 课标课标1 1 15 15单选（单选（3 3分分 16 16填空（填空（5 5分分 17 17表达（表达（6 6分分 虚词填空虚词填空 补写补写句子句子 图文转换（框架）图文转换（框架）课标课标2 2 15
4、 15单选（单选（3 3分分 16 16填空（填空（5 5分分 17 17表达（表达（6 6分分 虚词填空虚词填空 补写补写句子句子 图文转换（框架）图文转换（框架）2012017 7 课标课标1 1 1 19 9单选（单选（3 3分分 2020填空（填空（5 5分分 语言得体语言得体 补写补写句子句子 课标课标2 2 1 19 9单选（单选（3 3分分 2020填空（填空（5 5分分 语言得体语言得体 补写补写句子句子 试题类型：排列句序、复位填充、给语境补文等。2017高考解析高考解析 2017高考语用题稳中有变，题型考查更全面。高考语用题稳中有变，题型考查更全面。自自2007年至年至20
5、17年，新课标卷语用主观题年，新课标卷语用主观题均是两个，但在均是两个，但在2012年年仿句题仿句题 遭淘汰，而从遭淘汰，而从2012年就出现的补写句子则延续不变。这意味年就出现的补写句子则延续不变。这意味着仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考着仿句不再成为新课标卷必考题，而变成轮考题，而补写句子则有已代替仿句成为必考题。题，而补写句子则有已代替仿句成为必考题。应重点关注。应重点关注。2、命题规律1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩、概括能力。（1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。（2）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（3）空出的句子大多有
6、特殊位置和性质。（4）不能照抄材料，有字数限制。（5）设题形式：以主观题为主，三空，赋分为5分或者6分。一、分析专题特点一、分析专题特点二、例题引路，技法指导二、例题引路，技法指导 四四 步步 法法 【20132013新课标新课标I I卷卷】在下面一段文字横线出补在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过贴切，逻辑严密。每处不超过1212个字。个字。(6(6分分)水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。_,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_,水还能
7、维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。直面高考直面高考 第一步：依据文体第一步：依据文体 把握语段中心把握语段中心 根据表达方式，确定材料的性质，整体把握根据表达方式，确定材料的性质，整体把握语段中心。语段中心。说明性语段：明确被说明对象的明确被说明对象的特征特征或阐述或阐述的的事理事理。记叙性语段：明确记叙的明确记叙的对象对象和和事件事件。议论性语段：明确议论的明确议论的话题话题和和观点观点。水是植物主要的组成成分，植物体的含水水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为量一般为60%60%80%
8、80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%90%以上以上_,_,土壤中的矿物质、氧、二氧化土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，碳等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，因此，_。材料性质材料性质 中心中心说明文说明文水对植物起到重要的作用。水对植物起到重要的作用。第二步：第二步：理清层次理清层次 确定类型确定类型（1 1）概括每句话的内容
9、，把握文段语脉。）概括每句话的内容，把握文段语脉。（2 2）理清前后句之间的逻辑关系理清前后句之间的逻辑关系 (如总分，并如总分，并列、转折、因果、选择、递进、假设、条件列、转折、因果、选择、递进、假设、条件等），划分语段的层次。等），划分语段的层次。（3 3）根据补写句子与上下文的关系根据补写句子与上下文的关系 （补写的（补写的句子与上下文句子与上下文关系关系 引领下文引领下文，总结上文总结上文，承上启下承上启下、呼应上下文呼应上下文），确定补写句子的类），确定补写句子的类型型 。水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳
10、等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。理清层次，确定类型理清层次，确定类型引领句照应句/总结句水是植物主要的组成成分-水在植物中起到的作用/补充：句子类型补充：句子类型 引领句：即能即能领起或概括领起或概括整个语段或下文层次整个语段或下文层次 的语句。的语句。总结句：就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个(两两个个)层次内容层次内容作出总结作出总结的句子。的句子。过渡句：是小结前文，启示下文，起着是小结前文，启示下文，起着承上启承上启下下的作用的句
11、子。的作用的句子。照应句：是前面提出的内容，后文有照应是前面提出的内容，后文有照应;后面后面出现的情节出现的情节,前文有所交代前文有所交代,前后照应，和谐统前后照应，和谐统一一的句子。的句子。补写句子的类型：补写句子的类型：总起句（引领句）总起句（引领句）总起句：即能领起或概括整个语段或下总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。文层次的语句。记叙类语段就为叙述的记叙类语段就为叙述的主体（对象）；主体（对象）；说明文语段为说明文语段为被说明的被说明的事物及其主要特征；事物及其主要特征；议论文为语段议论文为语段议论议论的话题、中心看法的话题、中心看法。方法：方法：联系下文，压缩语段，概括内
12、容联系下文，压缩语段，概括内容 位位 置：结尾置：结尾 总结句：总结句：就是指对整个语段或语段中某一个就是指对整个语段或语段中某一个(两个两个)层次内层次内容作出总结的句子。总结句的补写，与总提容作出总结的句子。总结句的补写，与总提(起起)句的句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。不可漏掉要点。方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结
13、论。注意提示词：注意提示词：因此、所以、正因为此，由此可知因此、所以、正因为此，由此可知 例例3：请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过语意连贯，表达明确，每处不超过20个字。（个字。（4分）分）即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造亿元打
14、造古滇王国、山东聊城古城改造 某种意义上，某种意义上，“拆旧拆旧”与与“仿古仿古”构成了中国城市化构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存为旧的文化遗存“挡挡”住了城市发展的脚步；仿古，则住了城市发展的脚步；仿古，则是是 。破与立之间，折射出文化传承与经济发展。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。的关系。参考答案：参考答案：全国有不少城市欲斥资重建古城。全国有不少城市欲斥资重建古城。希望从传统文化资源中寻求发展契机。希望从传统文化资源中寻求发展契机。类型四：照应句照应句 位 置：中间 照应句：前面提出
15、的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一 方法：联系上下文，抓关键词语。【应用提高】命运总是与你一同存在。，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：【规律总结】：1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义词。2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。3）是总结句，需要对前文论述进行概括。关注标点、句式【应用提高】命运总是与你一同存在。，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽
16、然有时它来去无踪。在你彻底绝望的时候，在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。因此，你一生的意义就在于：不要惧怕命运的神秘不要惧怕命运的神秘 别忘了自己还有一半的命运别忘了自己还有一半的命运 运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的（或：运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的（或：用你自己的一半去获取上帝手中的一半）用你自己的一半去获取上帝手中的一半）类型五：仿写句 位位 置：置：中间中间 仿写句：仿写句：与上文或者下文的某个句子句式相同、内容与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。能衔接的句子。方法方法：注意观察句
17、式，找到参照句子注意观察句式，找到参照句子 注意句式逻辑注意句式逻辑（并列、对比）（并列、对比）关联词不变，关联词不变，关键词变化关键词变化 第三步：筛选、整合信息第三步：筛选、整合信息 遣词造句遣词造句 找到找到呼应词句呼应词句、关联词关联词、暗示性词句暗示性词句和和提提示性标点示性标点，（尤其是，（尤其是冒号、分号、问号冒号、分号、问号），根），根据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文据找到的提示信息和句子的类型，按照上下文遣词造句的遣词造句的规律规律补写出句子。要求所补写的句补写出句子。要求所补写的句子子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。内容贴切、语意连贯、逻辑严密。水是植物主要的组成成分
18、，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。筛选、整合信息筛选、整合信息 遣词造句遣词造句引领句照应句/总结句/水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命第四步：再读全文第四步：再读全文 查漏补缺查漏补缺 再读文段，检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。答案如有问题，需重新拟写。从位置
19、上看从位置上看 开头：引领句开头：引领句 中间：过渡句、照应句、仿写句、中间：过渡句、照应句、仿写句、结尾：总结句结尾：总结句小结：小结：补写句子的类型补写句子的类型方法小结方法小结第一步：依据文体第一步：依据文体 把握中心把握中心第二步：理清层次第二步：理清层次 确定类型确定类型第三步：筛选整合第三步：筛选整合 遣词造句遣词造句 第四步：再读全文第四步：再读全文 查漏补缺查漏补缺【小试牛刀】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l0个字。(6分)在人类文明进程里在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，
20、城的发展往往早于市。关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。，城墙，城墙 、堡垒、堡垒 、护城河、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，要是流通，交易场所、街道是主要设施，_。，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。文化为主的城市的发展走向。在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。_，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，_。，反映了由军事
21、和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。引领句照应句总结句/第三步：筛选整合整合遣词造句遣词造句 中心中心第一步：依据文体把握中心文段性质-说明性文段 第二步：理清层次确定类型第四步：再读全文查漏补缺城的功能主要是防御开放是其主要特征从城到市的变化(2014全国新课标1卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(6分)（对应补写句子学案第3题）二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_。然而，也有研究指出，_：比如
22、增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染，_，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡特别提醒：特别提醒：一、答案一、答案源自文本源自文本材料；材料；二、注意题干中的字数限制二、注意题干中的字数限制 ；三、答案几乎是唯一的。三、答案几乎是唯一的。【应用提高】“千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”春联的来源是桃符。最初人们挂在门旁以避邪，后来画门神像木刻人形挂在门旁于桃木上，再简化为在桃木板上题写门神名字。贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除
23、夕这天，将写好的春联贴于门上。，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，春回爆竹声声”。所谓横批，是指挂贴于一副对联上头的横幅。，例如“一帆风顺年年好，万事如意步步高”“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”。春联大都用红纸书写，红色有吉祥，避邪的意思。春联的字数可多可少春联的字数可多可少春联还要有横批春联还要有横批春联寓意吉祥春联寓意吉祥类型一：总起句类型一：总起句对点练习对点练习阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语阅读下面的材料，在甲、乙、丙三处补出相应内容，要求：语意连贯，表达简明，每处不超过意连贯，表达简明，每处不超过10个字。个字。徽菜发端于南宋，兴盛于清代
24、，如今更是享誉海内外。徽菜地徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是_。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是常鲜的食材。二是_。红烧是烹制徽菜。红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制料，或柴
25、禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。三是_。徽菜在发展过程中秉承。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、医食同源、药食并重药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。参考答案：参考答案：甲：就地取材，讲求新鲜甲
26、：就地取材，讲求新鲜 乙：精于烧炖，讲究火功乙：精于烧炖，讲究火功丙：秉承传统，注重养生丙：秉承传统，注重养生 例例2：下面是下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言年诺贝尔文学奖获得者莫言小说的小说的气味气味一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处一文中的一段文字。请根据上文，补写出横线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过超过15个字。个字。前苏联作家肖洛霍夫在他的小说前苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静的顿河静静的顿河里，里，向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，
27、描写了草原的青草味、干草味、腐草味的气味，描写了草原的青草味、干草味、腐草味 福克纳的小说福克纳的小说喧哗与骚动喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分。了，我们也并不感到他写得过分。通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着通过上述例子，我们可以发现，小说中实际存在着两种气味，两种气味，一种是一种是_ ；一种是一种是_ 。现实现实(写实写实)的，是对某物的气味进行描写的，是对某物的气味进行描写虚构虚构(想象想象)的，是对本无气味的物体进行描写的，是对本无
28、气味的物体进行描写类型二：总结句【应用提高】(2013新课标全国卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，。规律总结：关注论点论据水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命 水是植物主要的组成成
29、分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。理清层次，确定类型理清层次，确定类型引领句照应句/总结句水是植物主要的组成成分-水在植物中起到的作用/【例例3】（2014年广东卷）年广东卷）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过超过15个字（个字（5分）
30、分）大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。如今在地球上已难觅踪影。？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为，为，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，假说：外来物种的入
31、侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：这个假说需要进一步验证：；如果被证伪，则会被抛弃。如果被证伪，则会被抛弃。这到底是什么原因造成的呢？这到底是什么原因造成的呢？大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大栌榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 如果被证实，那疑团就如果被证实，那疑团就可以解开可以解开类型三：过渡句参考答案 这到底是什么原因造成的呢？这到底是什么原因造成的呢？（这是为什么呢？（这是为什么呢？/这是什么原因造成的呢？）这是什么原因造成的呢？）大颅榄树为什么会消失呢？大颅榄树为什么会消失呢？是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？是什么导致了大颅榄树的灭绝呢？大颅榄树的种
32、子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽 大颅榄树的消失于渡渡鸟有关大颅榄树的消失于渡渡鸟有关？大颅榄树的种子需要渡渡鸟？大颅榄树的种子需要渡渡鸟？大颅榄树与渡渡鸟相互依存？大颅榄树与渡渡鸟相互依存？如果被证实，那疑团就可以解开如果被证实，那疑团就可以解开/如果被证实，则如果被证实，则会被采纳会被采纳/保留保留/采用采用/肯定肯定 记录记录 应用？应用？位置：中间位置：中间 过渡句：过渡句：起着承上启下的作用，小结前文，启示下起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。文要讲的内容。方法：从上文中总结出结论。方法：从上文中总结出结论。注意提示词：注意提示词
33、：因此、所以、正因为此，由此可知因此、所以、正因为此，由此可知过渡句【应用提高】即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是 。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。规律总结：国有不少城市欲斥资重建古城。国有不少城市欲斥资重建古城。希望从传统文化资源中寻求发展契机。希望从传统文化资源中寻求发展契机。关注关联词、逻辑类
34、型三：照应句 （2017全国课标卷1）20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。【答案】就有可能对人体造成伤害 药物浓度会渐渐上升 药物浓度不是越高越好p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over.I Hope You Will Continue To Work Hard演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
