部编版六下语文第六单元 达标检测A卷.doc

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1、第六单元达标检测卷 一、基础训练营(37 分) 1给加点字选择正确的读音,打“”。(6 分) 念叨 (do dio) 河畔 (b n p n) 喝 彩(h h ) 折 腾(zh zh ) 矜 持(jn jng) 赫 然(ho h ) 2看拼音,写词语。(6 分) 小学毕业,不是一段音乐 ji rn r zh( ),而是曲调 有了更丰富的内容。回首小学时光,难忘 q mng( )老师的 谆谆 ji o hu ( )。他那 wi wi dng tng( )的讲解 mng k( )在我的心里。 多年之后, 我们一定会循着 y x( )旧梦回到母校,期待与我们的老师重逢。 3在括号里填上恰当的词语。(

2、9 分) 讲得( ) 听得( ) 记得( ) ( )的故事 ( )的心田 ( )的孩子 ( )地行礼 ( )地念 ( )地说 4选择合适的成语或名句填空。(8 分) (1)比喻老师教育的学生众多,各地都有的成语:_。 (2)说明培养人才是长久之计的成语: _, _。 (3)比喻一心想做成一件事却没有做成,没打算会有什么结果的事 情却不经意间成功了的名句是: _, _。 (4)小学六年的生活一晃而过,真是_、_, 我想用“_”来告诫自己,使自己在今 后的生活中,勤奋学习、珍惜时间。 5按要求完成句子练习。(8 分) (1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句) _ (2)老师把我带到座位上,

3、对我说:“我是方老师。”(改为转述句) _ (3)老师,您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句) _ (4)老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心;老师的爱犹如 春天的细雨,_;老师的爱犹如_ _,_。(仿写) 二、综合展示厅(8 分) 6把下面的赠言送给不同的同学。(填字母)(6 分) (1)送给( )的同学:愿你始终被岁月温柔以待,愿你的未来开满 成功之花。 (2)送给( )的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春 天飞来。 (3)送给( )的同学:有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你 去开发。 (4)送给( )的同学:沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变 成废铜。 (5)送给

4、( )的同学: 宽容是豁达的人生态度, 是和谐的人生色彩, 宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。 (6)送给( )的同学:愿你成为一匹永不停歇的千里马,奔向理想 的草原。 7毕业在即,为了表达对老师的感激和敬意,请你用下列词语拟一 副对联。(2 分) 上联:_ 下联:_ 三、课本直通车(7 分) 8选择正确的答案。(4 分) (1)老师领进门回忆了( ) (2)作文上的红双圈突出了( ) (3)给老师的一封信表达了( ) (4)把握自己,把握美好未来告诉我们( ) A科学、文明地使用网络,利用好网络资源。 B老师才华横溢和对学生的循循善诱。 C对老师的感激之情。 D老师善于激励学生。 9根据你的理

5、解做出选择。(3 分) (1)写信时,要注意语言( ) A发自肺腑,表达真情实感。 B流畅,动听。 (2)演讲的本质在于“讲”,应( ) A以“演”为主,以“讲”为辅。 B以“讲”为主,以“演”为辅。 (3)写临别赠言要( ) A短小精悍,情真意切。 B语言优美,辞藻华丽。 四、阅读检阅台(18 分) (一)十四岁,蓝色的港湾 人生是一条长河, 要说男孩勇敢真是勇敢, 十四岁是蓝色的港湾。 就是枪子飞来也不眨眼; 那里有冲动掀起的巨浪, 要说女孩胆小真够胆小, 也有思考泛起的波澜。 看见豆虫一蹦老远。 有爱,会关心世界, 肚子里问号总也拉不直, 扬起成长的风帆。 古怪的问题常让老师为难。 勇敢

6、地前行哪怕跌倒受伤, 希望多有几个叹号, 也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。 叫大人们都刮目相看。 满肚子心事全挂在脸上, 啊,十四岁,蓝色的港湾, 有话,不会在舌尖上打转。 十四岁,理想的乐园。 天真得像浪儿又蹦又跳, 从这里开动人生的航船, 从不知什么叫忧愁不安。 迎着朝霞驶向远方。 (有删改) 10.假如你要在朗读者节目上朗读这首诗,请完成以下题目。 (2 分) (1)下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适?( ) 那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的波澜。 A那里有/冲动/掀起的巨浪,也有/思考/泛起的波澜。 B那里/有冲动/掀起的巨浪,也/有思考/泛起的波澜。 (2)诗歌最后一节的朗读应该用(

7、)的语调。 A深沉 B兴奋 C悲伤 D激昂 11诗中画“”的句子写出了对十四岁的( )(2 分) A忧愁和迷茫 B思考和憧憬 12诗歌中,作者认为“十四岁”是_、_的年纪。 (2 分) (二)明天,我们毕业(节选) 敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您 的心血 (xu xi)和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和 教诲 (hu hu )。是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游;是您, 和我们一起参加“雏 (ch zh u)鹰假日小队”活动;是您,为了指 导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料日夜操 劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染 (r

8、n yun)成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和 痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊 老师, 您以自己的言行为我们树立了榜样。 在我们心目中, 您是太阳, 您是大树,您是海洋! 13给加点字选择正确的读音,打“”。(2 分) 14判断下列说法的正确。(3 分) (1)“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”中“教诲” 的意思就是“教训;教导”。 ( ) (2)短文中多处出现 “您” 这个字, 在这里特指毕业班的老师。 ( ) (3)短文中只有两个排比句。 ( ) 15文中的省略号省略了什么内容?(3 分) _ _ 16用“ ”在文中画出同时运用

9、了排比和比喻的句子。这句话 把老师比作_、_、_,表达了作者_ _ _。(4 分) 五、习作百花园(30 分) 17 六年的小学时光留下了多少美好的回忆! 如今, 就要离开母校了, 你最想对谁说些什么?请把你的心声写下来,题目自拟,不少于 450 字。 第六单元达标检测卷第六单元达标检测卷 一、1.do pn h zh jn h 2戛然而止 启蒙 教诲 娓娓动听 铭刻 依稀 3示例:娓娓动听 津津有味 清清楚楚 有趣 幼小 懵懂无知 恭恭敬敬 一字一顿 语重心长 4(1)桃李满天下 (2)十年树木 百年树人 (3)有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 (4)示例:光阴似箭 日月如梭 示例:少壮不努力

10、,老大徒 伤悲 5(1)脸上洋溢出幸福与骄傲。 (2)老师把我带到座位上,对我说,她是方老师。 (3)示例:老师,您帮助我们增长了知识,提高了能力。 (4)示例:滋润着我们的心田 黑夜的灯塔 照亮着我们的人生 旅途 二、6.(1)B (2)D (3)F (4)A (5)E (6)C 7上联:风和日暖绽桃李 下联:笔酣墨浓写春秋 三、8.(1)B (2)D (3)C (4)A 9(1)A (2)B (3)A 四、(一)10.(1)A (2)D 11.B 12示例:冲动 天真 (二)13.xu hu ch rn 14(1) (2) (3) 15省略了老师为我们的成绩和进步所做的其他工作。 16在我们心目中,您是太阳,您是大树,您是海洋! 太阳 大树 海洋 对老师的感激之情 五、17.思路点拨:可以写给老师,也可以写给同学等等,这里 的“心声”包括回忆美好的过去,真诚地道别,畅想未来。写出真情 实感,文章就能感人。 例文略。

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