1、班级学生工作计划（20162017学年第二学期）班级：（ 47） 学生数： （男生数：26 女生数：21 ） 班主任：李晓云一、现 状 分 析研究领域岗位建设进入五年级，同学们的管理能力，服务意识、责任感都明显增强了，岗位工作焕发了他们更多的自主意识。于是，我们的岗位升级和轮岗制度应运而生。为了成功地举行这次活动，课前请同学们以小小组的方式，在组长的带领下对目前暂行岗位进行了回顾，并对岗位的增、删、合并的思考。岗位责任制更加具体细致，做到人人有岗，人人爱岗，进一步培养同学们的责任意识。每个人还确立了自己的家庭小岗位，通过每月的小岗位评比，促进学生的成长。文化建设 本学期将以“生命教育周”、“春
2、天”主题课程、科技节活动、假日小队活动为主线，设计和开展丰富多彩、形态各异、健康向上、寓教于乐的活动，并把养成教育、文明礼仪教育、爱国主义教育、诚信教育、法制安全教育、心理健康教育和责任感教育相整合，以活动打造“合规范、有特长、可发展”的阳光少年。主题活动继续加强特色班级文化建设，营造一个有益于学生身心健康发展的和谐、温馨氛围，使教室成为师生共同学习、生活、成长的精神家园。让幽雅、健康、温馨和谐的教室文化，影响学生个性的发展，心理素质的锻炼，行为习惯的养成，知识才能的增长；增强班级的凝聚力，使班级各项活动工作更为有序地开展；创造和谐的教育氛围，促进教师与学生，教师与家长，学生与学生关系的民主、
3、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。二、工 作 目 标（从上述三大领域制定）岗位建设目标：进一步清晰岗位的职责，增强学生的责任意识，建立岗位评价机制，注重岗位监督岗小干部的培养，激励学生追求岗位价值的实现，让学生在岗位实践中获得自信和快乐，增长才干。主题活动目标：1、以全校实施“春天”主题课程为主线，形成主题统整课程，使学生在有限的单元时间内，获得更多的知识，体验。2、整合多种资源，把品社、语、数、体育、音乐、科学等一系列课程资源整合进来，极大地丰富主题活动的内涵，为学生的发展服务。3、打造假日小队，提升学生生活质量。利用各种资源，创新学习方式，完善学习制度，使学习和需求、实践与反馈
4、结合，真正提高学习活动的实效性，让更多的家长、孩子卷入到假日小队活动中来，让孩子们在活动中经历、成长。4、以“科技节”为契机，培养学生了解更多科技知识，引导他们对科技产生浓厚的兴趣，从而激发学生的探索欲望。文化建设目标：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、充分利用班级墙壁，让学生展示自己的进步，营造快乐成长的氛围。3、通过一系列的班级建设，促进积极向上的班风的形成，形成各自的班级特色。4、加强班级的网站建设。主题活动目标：文化建设目标： 三、具 体 计 划三月：三八节的祝福策划课压岁钱之我见争当“美德少年”我和春天有个约会四月：今天你光盘了吗？“诗意春天”古诗吟诵会春游讨论会名人名言交流会五月：我的科普绘画秀我是科技小明星我的科技小制作秀生活中的科学六月快乐“六一”我是岗位小能手五星乐乐评选暑假生活我策划
