1、期中评价测试卷期中评价测试卷 (考查范围:第一四单元 时间:80 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读拼音,写词语。(8 分) 二、为下列加点字选择正确的解释。(填序号)(3 分) 零 七八碎( ) 泣涕零 如雨( ) 百花凋零 ( ) A.液体滴落 B.植物凋谢 C.部分的,细碎的,与“整”相对 三、选择。(12分,每小题 3分) 1.下列加点字的读音及词语的书写有错误的一项是( ) A.燃 放(rn) 开凿 (zo) 书籍 亲吻 B.王侯 (hu) 避 静(b ) 严竣 过度 C.躲藏 (cng) 徘徊 (hui) 除非 兴旺 D.压迫 (
2、p) 批 评(p) 元宵 剥削 2.为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是( ) (1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派 。 (2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很 。 (3) 的晚风吹走了白天的酷热。 (4)深秋了,小河里的水已变得 了。 A.凄凉 荒凉 冰凉 清凉 B.凄凉 荒凉 清凉 冰凉 C.荒凉 凄凉 清凉 冰凉 D.荒凉 凄凉 冰凉 清凉 3.下列句子中的加点词语运用不正确的一项是( ) A.我躺在床上,他便伶伶俐俐 地从我身上跨过,从我脚边飞走了。 B.同学们都是一群乌合之众 ,都在为进球而欢呼。 C.我们费了九牛二虎之力 ,终于将老师交
3、代的任务完成了! D.春天来了,大地到处呈现出万象更新 的景象。 4.下列说法正确的一项是( ) A.沈从文的腊八粥主要讲述了腊八粥的来历。 B.老舍在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。 C.那个星期天的作者是朱自清,里面的“我”不是作者自己。 D.鲁滨逊漂流记的作者是英国的马克 吐温。 四、按要求写句子。(10分) 1.根据词语的不同意思造句。(4分) (1)凄凉(荒凉冷落): (2)凄凉(悲惨): 2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)(4 分) 如 , , 如 , 。 3.喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为有礼貌的说法)(2 分) 五、根据
4、课文内容填空。(8分) 1.在学习中,我们认识了 的鲁滨逊, 的尼尔斯, 的汤姆 索亚, 的八 儿,还有 的李大钊。他们的形象深深地印在我们的脑海里。(5 分) 2.根据语境把下列句子补充完整。(3分) (1)姐姐本来是一心一意要做摄影师,只是业余写作,没想到写的小说大火。这真是 “ ,无心插柳柳成荫”啊! (2)虽然老师批评我的话语非常尖锐,但一语中的,直接点明了我学习上的问题。这就是 “良药苦口利于病, ”的道理啊! (3)叔叔经商后,生意兴隆,日子越过越红火,花钱也大手大脚了,爷爷就用 “ ,莫把无时当有时”来教导他想想以前的苦日子,注意节约,不要 浪费。 六、课内阅读我最棒。(10分)
5、 竹 石 清郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了( )(3 分) A.竹子生长的位置非常险恶。 B.青山上的岩石非常坚硬。 C.竹子很有劲。 D.竹子紧紧扎根在石缝里。 2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子 的品质。(2分) 3.最后一句诗中的“ ”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(1分) 4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“”标出来。(4 分) A.墨梅( ) B.惠崇春江晚景( ) C.滁州西涧( ) D.江南春( ) 七、课外阅读我能行。(15分) 梅 香 一个有钱的富人,正
6、在自家的花园里赏梅花。 那是冬日寒冷的清晨,艳红的梅花正以最美丽的姿容展露,富人颇为自己的花园里 能开出这样美丽的梅花而感到无比快慰。 突然,门外传来敲门的声音,富人去开了门,发现一个衣衫褴褛的乞丐,在寒风里冻 得直发抖。那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜,他说:“先生,行行好,可不可以给我一 点东西吃?” 富人请乞丐在园门口稍稍等候,转身进入厨房,端来一碗热腾腾的饭菜,他布施给 乞丐的时候,乞丐忽然说:“先生,您家里的梅花,真是非常芳香呀!”说完,他转身走出去。 富人愣在那里,感到非常震惊。他震惊的是,穷人也会赏梅花吗?这是自己从不知 道的。另一件震惊的事是,花园里种了几十年的梅花,为什么自
7、己从来没有闻到过梅花的 芳香呢? 于是,他小心翼翼地,以一种庄严的心情,生怕惊动梅花似的悄悄走近梅花,他终于 闻到了梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳,然后他的眼睛濡湿了,他流下了感动的 泪水,为自己第一次闻到了梅花的芳香。 是的,乞丐也能赏梅花,乞丐也能闻到梅花的香气,有的乞丐甚至在极饥饿的情况 下,还能闻到梅花清明的气息。 可见,好的物质条件不一定能使人成为有品位的人,而坏的物质条件也不会遮蔽人 精神的清明,一个人没有钱是值得同情的,一个人一生都闻不到梅花的香气一样值得悲悯。 一个人的品质其实是与梅香相似的,是无形的,是一种气息。我们如果光是欣赏花 的外形,就很难知道梅花有极淡的清香;我
8、们如果不能细心地体会,也难以品味到一个人 隐在外表之内的人格香气。 最可惜的是,很少有人能回观自我,品赏自己心灵的梅香,大部分人空过一生,也没 有体会到隐藏在心灵内部极幽微的内心的芳香。 能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 现在,让我们一起以一种庄严的心情,走到心灵的花园,放下一切的缠缚,感受从我 们内心中流露出的梅香吧! 1.默读文章,仿照例子完成内容梳理。(3 分) (赏梅花)快慰(赞梅花) ( )感动(悟梅品) 2.富人听了乞丐的话感到震惊,原因有二:其一, ; 其二, 。(2分) 3.文中说“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”,请结合生活实际,说说你对“富有”的理解。 (4 分) 4.读了文章
9、,你想到了哪些赞美梅花的诗句?请写出你最喜欢的两句。(3分) 5.文章题目“梅香”指的是( )(3分) A.梅花那含蓄的、清淡的、澄明无比的芬芳。 B.一个人精神的清明和隐在外表内部的人格香气。 C.既指梅花自身的芳香,也指一个人隐藏在外表内部的人格魅力。 D.一个人身上无形的香气。 八、口语交际。(4分) 发现别人点滴进步,并进行持续的鼓励,能够使人慢慢超越自己。请你尝试一下,用 耐心和爱心去鼓励身边一位在汉字书写上暂时落后的同学吧。 1.当这个同学写得很不好时,我会说:“ ” 2.当这个同学写好一个字时,我会说:“ ” 3.当这个同学 时,我会说:“ ” 4.当这个同学 时,我会说:“ ”
10、 九、习作。(30分) 童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场 铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中 的笔描述,请写一写吧。 要求:注意详略得当,表达真情实感,题目自拟,不少于 500字。 期中评价测试卷 一、褐色 念叨 耽误 栅栏 覆盖 流逝 拨弄 抛弃 二、C A B 三、1.B 2.C 3.B 4.B 四、示例:1.(1)昔日繁华的都市如今只余残垣断壁,一片凄凉。 (2)大舅的二胡声里充满了忧伤,带着岁月的凄凉。 2.过去的日子 浮云 被清风吹散了 积雪 被阳光融化了 3.你好,我的铅笔丢了,能把你的铅笔借
11、给我用一下吗? 五、1.示例:不畏艰险、积极乐观 顽皮淘气 勇于探险、追求自由 天真可爱 坚贞 不屈 2.(1)有意栽花花不发 (2)忠言逆耳利于行 (3)常将有日思无日 六、1.D 2.坚忍顽强 3.任 4.A. B. 七、1.震惊 闻梅香 庄严 2.穷人怎么也会赏梅花 自己种了几十年的梅花,从来没有闻到过梅花的香味 3.示例:“富有”应该是精神上所拥有的一切,懂得自己的价值,做到有品位,能回观自我,品 赏自己心灵的梅香。 4.示例一:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 示例二:零落成泥碾作尘,只有香如故。 5.C 八、示例:1.你这么漂亮,一定会写出漂亮的字! 2.看,这个字你写得多漂亮! 3.能写好一行字 这一行写得多好啊,那就把每一行都写好!我还等着欣赏呢! 4.能写好一页作业 现在,你把字写好了,作业工整、漂亮多了。你看,只要想做好,超越 自己并不难! 九、略
