1、一年级一年级 阅读短文，回答问题。 小池塘（节选）小池塘（节选） 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 （1）这段话一共_句话。 （2）这段话讲了天上的_、_、_和_倒映在_里的样 子。 一年级答案：一年级答案： （1）4 （2）白云；太阳；月牙；星星；水里 二年级二年级 阅读短文，回答问题。 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢 以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）在横线上填上适当的词语。 _的葫芦藤 _的
2、小花 _的小葫芦 （2）这一自然段共有_句话。把描写小葫芦的句子画上“_” 。 （3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“_” 。 （4）请把小葫芦的生长顺序排一排。 开花 长叶 生根 结果 发芽 （生根）_（结果） 二年级答案：二年级答案： （1）细长；雪白；可爱 （2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！ （3）那个人每天都要去看几次。 （4）发芽；长叶；开花 三年级三年级 阅读短文，回答问题。 魔法师的帽子（节选）魔法师的帽子（节选） 他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。 （这三声长口哨表示出了一件 异乎寻常的事情。 ） 大家从四面八方跑来
3、，围着那个旋紧盖子的瓦罐。 “你们在里面放着什么？”小吸吸问。 “一只蚁狮， ”小木民矮子精神气地说， “一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！ ” “真了不起，朋友！ ”斯诺尔克小妞佩服地说。 “我想现在得把他倒到帽子里去了。 ”斯诺尔克小子说。 “那他就会跟我一样变成另一样东西。 ”小木民矮子精说。 “能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。 “我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里， ”小木民矮子精解释说， “我们想出来了。现 在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。 ” “可可他一定要变成另一种东西， ” 小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西， 一分钟就把咱
4、们大伙儿给吃掉。 ” 他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。 “噢！ ”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。 小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。 “做实验总 得冒险， ”他说， “现在马上把他倒到帽子里去。 ” 小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上 面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯 诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。 接着他们全都钻到桌子底 下等着。 （有删改） （1）根据意思从文中找出对应的词语。 不同于平常。_ 形容非常害怕。_ 比喻动作或事件
5、突然而来，使人来不及防备。_ （2）大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（ ） A. 蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。 B. 蚁狮会逃走。 C. 蚁狮会把帽子咬破。 （3）用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。 （4）蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：_。 三年级答案：三年级答案： （1）异乎寻常；心惊胆战；迅雷不及掩耳 （2）A （3）小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上 面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯 诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。 接着他们全都钻
6、到桌子底 下等。 （4）蚁狮变成一种可爱的小动物，让大家喜出望外。 四年级四年级 阅读短文，回答问题。 蝴蝶花儿（节选）蝴蝶花儿（节选） 冯喆 春天到了，花园里的花开了。辛勤的小蜜蜂和美丽的蝴蝶们，扇动着翅膀飞过来了。 它们唱着，跳着，在这朵花上停一停，在那朵花上落一落，将花儿的生命一年年地传下去。 我仿佛听见了蝴蝶妈妈的声音： “孩子，我们的生命很短暂，我希望你们能在短暂的时间里 让没有花的地方变成花园。 ”小蝴蝶们齐声回答： “妈妈，您放心吧，我们会做到的。 ” 第一天，大女儿彩蝶来到花园里，_着说： “你们愿意跟我去别的地方生活吗?”小 草高兴地说： “我愿意去。 ”彩蝶_地说： “你只
7、是棵小草，又不是花儿。 ”花儿们听到这 话，心想：你也太看不起人了。便说： “我们都不去了。 ”彩蝶非常失望地走了 第二天，二女儿凤蝶来到花园里，用很_的口气命令花儿和小草： “你们立刻跟随 我到另外一个地方去生活。 ”小草和花儿谁也不理它，凤蝶非常生气地走了 第三天， 小女儿粉蝶来到花园里， 用触角轻轻地摸着小草的叶子和花儿的花瓣儿， _ 地说： “花儿、 小草，我想请你们帮助我把光秃秃的地方变成美丽的花园，你们愿意吗?” 花儿和小草都非常高兴地说： “我们愿意，我们愿意!”粉蝶很_地说： “太好啦，让我们 一起努力吧!” 春风吹来了，小草摇起来，花儿动起来，引得小蜜蜂和蝴蝶们来回飞它们飞到
8、哪 儿，哪儿就有歌声。它们落到哪儿，哪儿就有花朵。就连小草都变成了美丽的蝴蝶花。 蝴蝶花儿给我们带来了一个繁花似锦的世界。 （选自钓星星的小老鼠 ） （1）选择恰当的词语填在文中的横线上。 傲慢 感激 微笑 不情愿 诚心诚意 （2）花儿们为什么对蝴蝶妈妈的大女儿彩蝶说： “我们都不去了”？ （3）小草和花儿都不理蝴蝶妈妈的二女儿凤蝶，是因为（ ） A. 她并不是真心邀请小草和花儿的。 B. 她用的是傲慢的命令的语气。 C. 她太爱生气，不能和小草、花儿做朋友。 （4）蝴蝶妈妈的小女儿粉蝶为什么能得到小草和花儿的帮助呢？用自己的话说一说吧。 （5）读了这个故事，你明白了什么道理呢？ 四年级答案：
9、四年级答案： （1）微笑；不情愿；傲慢；诚心诚意；感激 （2）因为彩蝶觉得小草不是花儿，不想邀请他，花儿们觉得她“太看不起人了” 。 （3）C （4）因为粉蝶是诚心诚意去邀请小草和花儿的，而且很有礼貌，得到支持后首先道谢。 （5）我明白了为人处世要诚心诚意，对人要有礼貌，让人心里舒服才能更好地合作。 五年级五年级 阅读短文，回答问题。 月亮和路灯月亮和路灯 夜幕降临，天空好像拉出一块黑幕，大地一片漆黑，伸手不见五指。 月亮从黑幕的缝里悄悄地钻出来，顿时，大地一片银色。这时，路灯也亮了起来，像哨 兵似的站在路边，给人们指路 月亮有些不高兴了，他发现路灯的周围是那么明亮，简直要超过自己了。于是，他
10、赶紧 往高处升，高高地挂在天空。看到自己照亮了整个世界，月亮终于低头与路灯说话了： “喂， 小路灯，你可以休息了，我已照亮了整个世界，你何必辛苦呢？” 月亮还想再说些什么，可这时乌云在练习跑步，他们跑到月亮面前停了下来，准备休息 一下。 “哗啦啦，哗啦啦” ，豆大的汗珠不停地往下掉，吓得月亮赶紧躲了起来。 第二天，月亮和路灯又见面了。 路灯轻蔑地望着生病的月亮说： “哎呀，月亮老兄，你还敢出来啊！昨天被雨淋的滋味 好受吗？瞧， 我就不怕淋雨。 ” 月亮气得火冒三丈， 说： “你算什么东西？当年我名震江湖时， 你还没出世哩！没电源，你能如此明亮吗？”路灯听了直咬牙，反问道： “说说你自己吧， 没
11、有太阳， 你会发光吗？哈哈哈”话刚说了一半，路灯忽然灭了，原来是停电了！正巧， 又一片乌云出来散步，把月亮挡住了。于是大地陷入了一片漆黑 （1）按时间先后顺序，把短文分为两段，用“”表示。 （2）判断下列句子使用的修辞手法，在横线上填上字母。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 路灯也亮了起来，像哨兵似的站在路边，给人们指路。_ 豆大的汗珠不停地往下掉，吓得月亮赶紧躲了起来_ 说说你自己吧，没有太阳，你会发光吗？_ （3）按要求改写句子。乌云把月亮挡住了。改为“被”字句：_ （4）归纳短文的主要内容。 五年级答案：五年级答案： （1）第 1 段：第 14 节；第 2 段：第 5、6 节。
12、（2）A；B；D （3）月亮被乌云挡住了 （4） 短文主要写了月亮和路灯都给人带来光明， 但在特殊情况下又都会有黯淡无光的时刻。 六年级六年级 阅读短文，回答问题。 风风 一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风， 冬天的风叫朔风。_它们都是风，_它们的脾性却完全不同。 春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄 地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了。花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风 给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！ 可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。
13、即使有点风也是暖烘烘的。吹散不了炎热， 怪不得叫“熏”风。 初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦 苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了。人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜 悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有 些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风 坚持长跑，_我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要叫你听人们的 话，为人类造福，你愿意吗？ （1）在文中的横线上，填上适当的关联词语。_它们都是风，_它们的脾 性却完全不同。 我们却迎着寒风坚持长跑，_我们有一颗火热的心。 （2）有“”划分段落，写出段意。 （3）抄写两个拟人句。 六年级答案：六年级答案： （1）虽然；但是；因为 （2）第一段（1 自然段）一年四季的风脾性不同。第二段（25 自然段）四季的风特点各 不相同。第三段（6 自然段）我愿长大让四季风都为人类造福。 （3）许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。风都和我们捉迷藏。
