1、第八单第八单元元知识点知识点重点词语重点词语：呼风唤雨呼风唤雨 出乎意料出乎意料 依赖依赖 农耕农耕 寄寄托托 愿望愿望 幻想幻想 潜入潜入 洞察洞察 探探索索 奥秘奥秘 船舶船舶 舒舒适适 归归根到底根到底 实实验验 安装安装 数据数据 舒适舒适 家具家具 轻轻松松 悦悦耳耳 播放播放 家具家具 分门别类分门别类 仓仓库库重点词语重点词语 调运调运 装置装置 储存储存 烹调烹调 备料备料 烹饪烹饪 示范示范 熄灭熄灭 防盗防盗 职能职能 综合综合 判断判断 凶猛凶猛 迟钝迟钝 轻灵轻灵 五彩斑斓五彩斑斓 毫不相干毫不相干 演化演化 凌空翱翔凌空翱翔 骨骼骨骼 亲缘亲缘 后裔后裔 欣喜若狂欣喜
2、若狂 描绘描绘 粗壮有力粗壮有力 繁衍繁衍 形态各异形态各异 茹毛饮血茹毛饮血 温顺可爱温顺可爱 重点词语重点词语 轻盈轻盈 脑颅脑颅 敏捷敏捷 滑翔滑翔 开辟开辟 崭新崭新 毋庸置疑毋庸置疑 筛选筛选 培育培育 浩瀚浩瀚 辐射辐射 遨游遨游 淘汰淘汰 千家万户千家万户 美味佳肴美味佳肴 用武之地用武之地重点字音重点字音 潜潜(qinqin)后后裔裔(yy)茹茹毛饮毛饮血血(xuxu)树树栖栖(qq)载载(zizi)人航天人航天 比比较较(jiojio)差差异异(yy)花花卉卉(huhu)形近字组词：形近字组词：纪（世纪）唤（呼唤）概（大概）赫（显赫纪（世纪）唤（呼唤）概（大概）赫（显赫）记（
3、日记）换（交换）溉（灌溉）赤（赤色记（日记）换（交换）溉（灌溉）赤（赤色）辣（辣子）椒（辣椒）蔬（蔬菜）碱（酸碱）辣（辣子）椒（辣椒）蔬（蔬菜）碱（酸碱）棘（棘手）淑（淑女）疏（稀疏）减（减法）棘（棘手）淑（淑女）疏（稀疏）减（减法）腿（后退）吨（一吨）逐（逐渐）旅（旅行）腿（后退）吨（一吨）逐（逐渐）旅（旅行）褪（褪色）钝（迟钝）遂（遂心）旋（旋转）褪（褪色）钝（迟钝）遂（遂心）旋（旋转）多音字：多音字：便便bianbian pianpian 供供gong gong gonggong 假假jiajia jiajia 种种zhongzhong zhongzhong 载载zaizai zaiza
4、i 朝朝zhaozhao chaochao 降降jiangjiang xiangxiang 血血xuexue xuexue近义词：近义词：发明发明发发现现 改变改变转转变变 依赖依赖依依靠靠 改改善善改改良良 舒服舒服舒舒适适 悦悦耳耳好好听听 减减弱弱消消弱弱 准备准备预预备备 笨重笨重沉沉重重 后后裔裔后代后代 繁繁衍衍繁繁殖殖 敏捷敏捷灵灵敏敏 特特殊殊特特别别 差异差异差差别别 遨游遨游漫漫游游反义词：反义词：依赖依赖独独立立 出乎意出乎意料料 意意料之中料之中 舒舒适适难难受受 悦耳悦耳刺刺耳耳 熄灭熄灭燃燃烧烧 持续持续中中断断 笨重笨重灵灵巧巧 庞大庞大细细小小 敏敏捷捷迟迟钝钝
5、 崭新崭新陈陈旧旧 特殊特殊平平常常 聪明聪明愚愚笨笨 精美精美粗粗劣劣词语释义：词语释义：1 1、出乎意料：超出人们的考虑范围之外。、出乎意料：超出人们的考虑范围之外。2 2、依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。、依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。3 3、腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。、腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。4 4、幻想：幻想出的情景。、幻想：幻想出的情景。5 5、洞察：很清楚地观察。、洞察：很清楚地观察。6 6、实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操、实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。作或从事某种活动。7 7、试验：为了解
6、某物的性能或某事的结果而进行的尝、试验：为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动。试性活动。8 8、分门别类：根据事物的特性分成各种门类。、分门别类：根据事物的特性分成各种门类。9 9、凌空翱翔：在高高的天空中飞翔。、凌空翱翔：在高高的天空中飞翔。1010、欣喜若狂：欢喜得像发了狂。形容快乐到了极点。、欣喜若狂：欢喜得像发了狂。形容快乐到了极点。1111、点睛之笔：指最重要、最关键的内容。、点睛之笔：指最重要、最关键的内容。1212、茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带、茹毛饮血：指原始人不会用火，连毛带血血 地地生吃禽兽。生吃禽兽。1313、敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。、敏捷：（动
7、作、思路等）迅速而灵敏。1414、毋庸置疑：不必怀疑。、毋庸置疑：不必怀疑。1515、筛选：经过多次挑选。、筛选：经过多次挑选。1616、浩浩瀚：形容广大或繁多。瀚：形容广大或繁多。1717、用武之地：施展才华之地。本文指太空归用武之地：施展才华之地。本文指太空归来的特殊乘客还有很多用处。来的特殊乘客还有很多用处。课文重点：课文重点：教材内容分析：教材内容分析：本组教材以本组教材以“科技成就科技成就”为专题，编排了篇为专题，编排了篇课文课文，呼风唤雨的世纪讲述了世纪百年间的呼风唤雨的世纪讲述了世纪百年间的科学技术发展历程科学技术发展历程；电脑住宅带我们走进现代化的电脑住宅，电脑住宅带我们走进现
8、代化的电脑住宅，亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方亲身感受电脑的神奇和它给人们生活带来的方便与舒适便与舒适；飞向蓝天的恐龙揭示了科学家们在古生物飞向蓝天的恐龙揭示了科学家们在古生物科学研究方面的重大发现科学研究方面的重大发现；飞船上的特殊乘客向我们介绍了经过航天飞船上的特殊乘客向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。因及发生变化后的用处。呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 内容：讲了先用设问的方法指出人内容：讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介
9、绍了科学今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告正在为人类创造着美好的生活；告诉我们诉我们 要了解要了解2020世纪科学技术给世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科人类带来的巨大变化，要热爱科学。学。课内知识课内知识：1 1、“2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。”作作者借神话故事中神仙道士运用法力者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风呼风唤雨唤雨”的本领比喻的本领比喻2020世纪与以往的不同。世纪与以往的不同。第第3 3、4 4自然段是文章的重点段。作者运用自然段是文章的重点段。作者运用
10、（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭（对比的方法，列举具体事例）巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义示了科学技术对人类生活的意义 2 2、词句解析。、词句解析。（1 1）2020世纪是一个呼风唤雨的世纪。世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨呼风唤雨”在词典中解释为在词典中解释为“使刮风下雨，原使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破。破。（2 2）2020世纪的成就，真可以用世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开千树万树梨花开
11、”来形容。来形容。诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。给人们带来了意想不到的惊喜。电脑住宅电脑住宅 内容：讲了一栋位于日本东京市中心建筑内容：讲了一栋位于日本东京市中心建筑面积面积
12、370370多平方米，由东京大学教授坂村健多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有设计内部安装有100100多台电脑的，实验性综多台电脑的，实验性综合电脑住宅；告诉我们电脑能给人们带来合电脑住宅；告诉我们电脑能给人们带来快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。憧憬未来和探索科学技术。二、电脑住宅全文是按照空间转换的二、电脑住宅全文是按照空间转换的顺序来介绍的。顺序来介绍的。飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙 内容：这是一篇科普文章，主要向人们介内容：这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：绍了科学家们根据研究提出的
13、一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。2020世世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。句子理解：句子理解：1 1、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅、辽西的
14、发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛点睛”之笔。之笔。“点睛之笔点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为中，将古生物科学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为“画卷画卷”。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相。科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终于辽西发现了证据，在经历了百余年的不懈努力之后，终
15、于辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强保存有羽毛印痕的恐龙化石，这为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点点睛之笔睛之笔”。2 2、科学家们希望能够重现这一历史进程。、科学家们希望能够重现这一历史进程。“这一历史进程这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支指的是恐龙家族中的一支猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的作者十分希望继续深入探索，搜集到更多的化石
16、、更丰富的资料，力争通过科学技术手化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。面前。飞船上的特殊乘客飞船上的特殊乘客 内容：课文介绍了经过航天旅行的植物种内容：课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。文的基本表达方法。二、课
17、内知识二、课内知识 题目飞船上的特殊乘客运用（拟人）题目飞船上的特殊乘客运用（拟人）的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴的修辞手法吸引读者，激起学生阅读的兴趣。趣。2.2.词句解析：词句解析：除了食用，太空归来的这些特殊乘除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢！客还有很多用武之地呢！这句话运用（拟人）的修辞手法，形这句话运用（拟人）的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的除了食用之外，还有许许多多其他的作用。作用。小小的植物种子经过一番太空旅小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了行，好像获得了“魔力魔力”，可以有，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。这么多美妙的变化和神奇的用途。“魔力魔力”指使人沉迷的吸引力。作指使人沉迷的吸引力。作者深深惊异于植物种子的变化，说者深深惊异于植物种子的变化，说它似乎获得了某种魔力；它似乎获得了某种魔力；其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！迹！把科学家们比作使种子产生美妙变化的把科学家们比作使种子产生美妙变化的“魔法师魔法师”，借此赞美了科学研究的神奇，借此赞美了科学研究的神奇力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。力量，赞美了聪明勤奋的科学工作者。
