1、 1 / 6 三三年级年级语文语文下册下册必考题型必考题型专项专项练习练习卷卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （一） 一、给下列部首组成新字，再组词。一、给下列部首组成新字，再组词。 亻（ ）（ ） （ ）（ ） 扌（ ）（ ） （ ）（ ） 讠（ ）（ ） （ ）（ ） 二、选搭档，连一连。二、选搭档，连一连。 松散的 奉献 激烈的 沙子 丰富的 战斗 感激的 石油 无私的 泪水 三、课内阅读。三、课内阅读。 世界上第一个听诊器节选世界上第一个听诊器节选 一天， 雷奈克缓步从一个花园走过， 突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。 只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴 （ ）跷跷
2、板，一个蹲在那头，用 一枚铁钉在板上轻轻地划 （ ）着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划 木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回 医院。他把一本笔记簿卷 （ ）成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己 的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！ 1.在括号里给加点字注音。 2.雷奈克通过观察小朋友们玩跷跷板的样子，发现了什么？ 3.雷奈克是如何听到病人的呼吸声和心跳声的？ （二） 一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。 爱（ ） 携（ ） 微（ ） 受（ ） 隽（ ） 徽（ ） 悄（ ） 仍（ ） 遮（ ） 俏（ ） 扔（ ） 庶（ ） 2 / 6 二、句
3、子改写。二、句子改写。 1.荷花舞动起来。（扩写句子） 2.柿子树上挂着许多的大柿子。（改写为比喻句） 3.五颜六色的红气球慢慢地飞到了天空。（修改病句） 三、课外阅读。三、课外阅读。 令人心碎的美令人心碎的美写给青藏高原（节选）写给青藏高原（节选） 我从我的眼睛里看见：那天蓝得澄静啊，那白白的云朵，是谁让她那么静静地 停在那蓝天上？那起伏的青青的草地，一直延伸着。那云朵的大块的阴影，印在远 处的草地上，这里，那里，将大地染上一块一块深深的墨绿。大地于是起伏了起来， 一切的一切，都生动了起来。画家们啊，面对这样的大块的美，大块的色彩，你们 的画笔不是太小气了吗？大自然神奇的笔，只轻轻一挥呵！这
4、纯粹的、无以言说的 美，就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。 我的眼晴无以承接这高贵的美，我的心灵在这辽阔的蓝天白云下，变得多情而 奔放。我愿化作一只小小翅膀的大鸟，飞上那蓝天，从那洁白的云朵上飞过。是啊！ 你可以看看这个山头，也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云，那生命中 的牦牛、羊群，那些在广袤的大地上运动的生灵，用一首歌去赞美它们吧。 1.根据短文内容，补全短语。 （ ）的云朵 （ ）地滑翔 （ ）的大地 2.短文第一段主要描写了_、_、_几种景物。天是 _的，云是_的，草地是_的。 3.用“ ”画出文中的反问句，并把它改为陈述句写在横线上。 4.这篇短文表达了作者怎样的
5、感情？ （三） 一、将下列词语补充完整。一、将下列词语补充完整。 （ ）规则 热（ ）朝（ ） （ ）礼貌 惊喜（ ） （ ） （ ）谦让无 （ ）无（ ） 二、古诗默写。二、古诗默写。 1.遥知兄弟登高处， 。 3 / 6 2.意欲捕鸣蝉， 。 3. ，云深不知处。 4. ，立根原在破岩中。 5.月落乌啼霜满天， 。 三、课外阅读。三、课外阅读。 我不能失信我不能失信 一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得 特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的 眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ 她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来
6、找她学叠花篮。 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。 “你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就 要走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？” 妈妈在一旁说。 “不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有 忘记，我不能失信啊！” “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说： “那 你就留下来吧！” 1.请找出描写鸽子外貌的句子。 2.宋庆
7、龄为什么没有和父母一起去伯伯家？ 3.这篇短文主要讲了一件什么事情？ 4.宋庆龄教会了你什么？ （四） 一、补充词语。一、补充词语。 （ ）久（ ）长 驰（ ）（ ）外 湖（ ）山（ ） （ ）风（ ）浪 兴致（ ）（ ） 自（ ）矛（ ） 4 / 6 二、口语交际。二、口语交际。 同学们好！我们今天来分享一下自己最喜欢的台词或者一句话，看谁说得更生 动，表演时的动作更吸引人。 你最喜欢的台词或者一句话是什么？为什么？ 三、课外阅读。三、课外阅读。 小草小草 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下 子就铺开了一
8、片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地， 有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心 旷神怡、乐而忘返呢! 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过， 突如其来地下了场暴雨。 风雨过后， 我赶紧去看那小草。 呀!小草被折磨得奄奄一息， 有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小 草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看， 我们是多么的顽强啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是
9、它 的生命力是多么的顽强! “野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起 来。 1.本文的中心句是哪一句？ 2.“一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触 地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。”这句话运用了哪些修辞方法，生动 地写出了小草的什么特点？ 3.从哪里能看出小草有着顽强的生命力？ 4.文中最后一段的诗句出自 （朝）代诗人 的 。 5 / 6 附：参考答案附：参考答案 （一） 一、 佳 佳节 倍 加倍 扒 扒开 招 招手 诊 诊断 访 访问 二、 三、 1.ti hu jun 2.通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音。声音可以沿
10、着木板传播。 3.他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。这样就听到了 病人的呼吸声和心跳声。 （二） 一、 爱情 接受 携手 隽永 微笑 安徽 悄悄 俏皮 仍然 扔去 遮挡 庶民 二、 1.池塘里盛开的荷花在微风的吹拂下舞动起来。 2.柿子树上挂着一个个大红灯笼。 3.五颜六色的气球慢慢地飞到了天空。 三、1.白白 自由 广袤 2.蓝天 白云 草地 蓝得澄静 洁白 广袤 3.你们的画笔不是太小气了吗？ 你们的画笔太小气了。 4.表达了作者对青藏高原的喜爱和赞美之情。 （三） 一、 守 讲 懂 火 天 万 分 边 际 二、 1.遍插茱萸少一人 2.忽然闭口立 3.只在
11、此山中 4.咬定青山不放松 5.江枫渔火对愁眠 三、 1.尖尖的嘴巴，红红的眼睛。 2.因为她已经和小珍约好了，要教她叠花篮。她害怕小珍来了会扑空。 3.一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天 上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。 4.要学会诚实守信，做一个讲信用的人。 （四） 一、地 天 名 中 光 色 6 / 6 兴 作 勃 勃 相 盾 二、略 三、 1.我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 2.比喻、拟人、排比。写出了小草的生机勃勃。 3.在暴风雨的折磨下，小草被折磨得奄奄一息，但是一会又慢慢地挺直了腰。 4.唐 白居易 赋得古原草送别
