1、三年级下学期语文期末归类复习卷五一、基础运用1.连词成句，并加上标点太阳 光明 都是 地球上的 送来的 和 温暖柳丝 千万条 微风 嫩绿的 吹拂着轻轻地 我 它 脱落的 摇动 快要 乳牙两排 笑了 牙齿 露出了 的 他 洁白他 为什么 医生 问 哭呢 2. 把下列句子补充完整，并加上标点符号秋风一吹黄叶轻轻飘落像_蓝蓝的天空_真令人难忘啊_果园里有_的水果_如果_就_小村庄_都是_ 3. 修改病句开着五颜六色的花儿。我们应该坚定正确的意见。我是奶奶唯一的仅有的小孙女。这次活动基本上全班同学都参加了。借给王明一本童话书。 4. 将下列句子改写成反问句或陈述句我们怎能向对方屈服呢？（陈述句）这小草
2、不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？（陈述句）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。（反问句）马跑得越快，离楚国就越远了。（反问句）这正好表明了我们的诚意。（反问句） 5. 在横线上填上合适的词，使句子更生动、具体_微风_吹拂着柳丝。小红_跑进_教室。_骆驼在沙漠里_走着。_橡树_挺立在路旁。_小鸟在树上_唱歌。 6. 把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句） 7. 选择正确的关联词语填空。既然就 不但而且 不是而是因
3、为所以 虽然但是 即使也这种饮料_好喝，_有提神的功用。_我用尽浑身解数，这家伙_没有说出名字。_天气很热，_他们仍在球场上打球。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的_愤怒，_悲哀。_是我错了，_该由我自己承担后果。_燕子飞得很低，_我料定待会儿会下雨。_困难再大，我们_要坚决完成任务。 8. 照样子写句子例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。（比喻）圆圆的荷叶像_。弯弯的月儿像_。满树的柿子，好像_。_好像_。例：花儿迎着阳光绽放笑脸。（拟人）不光是我一朵，一池的荷花_。小鸟在枝头_。蝴蝶在花丛中_。_。 答案解析部分一、基础运用 1.【答案】地球上的光明和温暖都是太阳送来的。微风吹拂着千万条
4、嫩绿的柳丝。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。他笑了，露出了两排洁白的牙齿。医生问他为什么哭呢。 【考点】语言表达 【解析】【分析】句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。故答案为：地球上的光明和温暖都是太阳送来的。微风吹拂着千万条嫩绿的柳丝。我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。他笑了，露出了两排洁白的牙齿。医生问他为什么哭呢。【点评】主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多
5、练。2.【答案】蝴蝶飞舞；白云飘；小学的生活；难忘啊；我家；很多的；成熟了；明天下雨；不秋游了；沸腾了；我们；好孩子 【考点】语言表达 【解析】【分析】要把句子的意思表达得更具体、形象，可恰当运用的修辞方法，答案不求一致，能与上文衔接起来且语言通顺即可。秋风一吹黄叶轻轻飘落像蝴蝶飞舞。蓝蓝的天空白云飘。小学的生活真令人难忘啊！我家果园里有很多的水果成熟了。如果明天下雨，我们就不秋游了。小村庄沸腾了我们都是好孩子。故答案为：蝴蝶飞舞、白云飘、小学的生活、难忘啊、我家、很多的、成熟了、明天下雨、不秋游了、沸腾了、我们、好孩子。【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的内容，注意语句前后衔接一
6、致即可。3.【答案】花坛里开着五颜六色的花儿。我们应该坚持正确的意见。我是奶奶唯一的小孙女。这次活动全班同学都参加了。我借给王明一本童话书。 【考点】修改病句 【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病因有8种：A用词不当；B词语搭配不当；C用词重复；词序颠倒；D用错关联词语；E句子的意思不完整；F前后矛盾；G不合逻辑。缺主语，句首加“花坛”。词语搭配不当。把“坚定”改为“坚持”。“唯一”和“仅有”用词重复。去掉其一。“基本上”和“全班同学都”前后矛盾。缺主语，句首加“我”。故答案为：花坛里开着五颜六色的花儿。我们应该坚持正确的意见
7、。我是奶奶唯一的小孙女。这次活动全班同学都参加了。我借给王明一本童话书。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4.【答案】我们不能向对方屈服。这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。地球上的光明和温暖，不都是太阳送来的吗？马跑得越快，离楚国不就越远了吗？这不正好表明了我们的诚意吗？ 【考点】句式转换 【解析】【分析】反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。如我们不能向对方屈服。这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。陈述句变为反问句，
8、首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。如地球上的光明和温暖，不都是太阳送来的吗？马跑得越快，离楚国不就越远了吗？这不正好表明了我们的诚意吗？故答案为：我们不能向对方屈服。这小草正代表着一种蓬勃向上的生命力。地球上的光明和温暖，不都是太阳送来的吗？马跑得越快，离楚国不就越远了吗？这不正好表明了我们的诚意吗？【点评】掌握反问句、陈述句互换的方法，平时多练，做这道题不难。5.【答案】盛夏的；轻轻地；飞快；安静的；金黄色的；默默地；一颗高大挺拔的；笔直地；美丽的；欢快的 【考点】扩写、缩写句子 【解析】【分析】考查学生
9、扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。盛夏的微风轻轻地吹拂着柳丝。小红飞快跑进安静的教室。金黄色的骆驼在沙漠中默默的走着。一颗高大挺拔的橡树笔直地挺立的路旁。美丽的小鸟在大树上欢快的唱歌。故答案为：盛夏的、轻轻地。飞快、安静的。金黄色的、默默地。一颗高大挺拔的、笔直地。美丽的、欢快的。【点评】本题主要考查学生扩句的方法，平时注意多练习。6.【答案】咆哮的洪水把整个村庄淹没了。整个村庄被咆哮的洪水淹没了。同学们把教室打扫干净了。教室被同学们打扫干净了。人们终于把小男孩救了出来。一片片黄叶被同学们捡了起来。 【考点】句式转换 【解析】【分析】将陈述句改成把字
10、句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。根据“甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可。“陈述句”改“被字句”的方法是：A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。B在句子开头上加一个“被”字。“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。把字句改被字句原则是把把字句中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。故答案为：咆哮的洪水把整个村庄淹没了。整个村庄被咆哮的洪水淹没了。同学们把教室打扫干净了。教室被同学们打扫干
11、净了。人们终于把小男孩救了出来。一片片黄叶被同学们捡了起来。【点评】掌握陈述句改成把字句、被字句，把字句和被字句互换的方法，要求学生能判断，会应用。7.【答案】不但；而且；即使；也；虽然；但是；不是；而是；既然；就；因为；所以；即使；也 【考点】句式衔接 【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是递进关系。故选“不但而且”；分句之间是转折关系。故选 “ 即使也”；分句前后是转折关系。故选“虽然但是”分句前后是并列关系。故选“不是而是”分句前后是因果关系。故选“既然就”分句前后是因果关系。故选“因为所以”分句前后
12、是假设关系。故选“即使所也”故答案为：不但；而且；即使；也；虽然；但是；不是；而是；既然；就；因为；所以；即使；也。【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。8.【答案】一把美丽的绿伞。；小船；一个个小灯笼；天上的星星；一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。；都在舞蹈；欢快的唱着；翩翩起舞；风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 【考点】修辞手法 【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相
13、似点，但不是同一类事物。圆圆的荷叶像一把美丽的绿伞。弯弯的月儿像小船。满树的柿子，好像一个个小灯笼。满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。小鸟在枝头欢快的唱着。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。故答案为：一把美丽的绿伞。小船。一个个小灯笼。天上的星星一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。都在舞蹈欢快的唱着。翩翩起舞。风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致
14、性。要求学生能判断，会应用。考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。期末测试卷时间:90分钟总分:100分得分:一、给下列加点字选择正确读音,画“”。(6分)1.这次伏击战因为在埋(mimn)伏时出了问题而失败了,所以大家就不要互相埋(mimn)怨了。2.他自从在家里处理完丧(sngsng)事回来,就整天垂头丧(sngsng)气的。3.叔叔小心翼翼地在墙上钉(dngdng)了一个钉(dngdng)子。二、看拼音,写词语。(12分) h di ch bng1. ()闪动着美丽的 ()在花丛中飞舞。xin l2. ()下来的时候,站在窗口看着外面的孩子们在 ()荫下no gn嬉笑打
15、(),心里 ()到无比的惬意。 yn l3.老师 ()地批评了我。 chng f4.做了错事就要受到 ()。三、比一比,再组词。(10分)沾()战()待()特()丸()九()订()钉() 串()申()四、按要求完成词语练习。(10分)(一)照样子,写词语。(6分)例:窃窃私语(AABC式)例:五谷丰登(含有数字的词语)(二)选词填空。(4分)闪烁闪耀1.草叶上的露珠在阳光下()晶莹的亮光。2.罗盛教的思想()着金色的光芒。精致精美3.妈妈送给我一份()的礼物。4.这个手镯做工真()。五、根据要求完成句子练习。(4分)1.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋。(仿写比喻句) 2.有的像蜜蜂一样
16、嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜(仿写排比句) 六、根据课文内容填空。(15分)1.乡村四月闲人少,。这两句诗出自。这首诗的作者是朝诗人。2.乡村里的大花园里一切都充满了,一切都是的。3.搭石的美,美在,家乡的人们在的影响下也具有这样的品质。4.少小离家,乡音无改。儿童相见,笑问客从。其中乡音的意思是,少小的意思是。这首诗流露出诗人的情感。七、阅读加油站。(16分)(一)课内阅读。(7分)茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。1.这首词的题目是作者是朝诗人。(3分)2.用自己的话说说最后一句话的
17、意思。(2分) 3.诗词表达的诗人的情感是。(2分)(二)课外阅读。(9分)猴子种葡萄猴子很聪明,而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄,便走到葡萄园里。它看见园丁正给葡萄苗浇水,就说:“原来种葡萄需要水,这还不容易!我要给葡萄苗浇更多水,让它结更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插进河里,葡萄秧被淹死。猴子又来到葡萄园里,它看见园丁在给葡萄秧施肥料,就说:“哦,原来葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多肥料,就能结更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在粪堆上,葡萄秧被烧死了。猴于再次来到葡萄园里,这时已到了冬天,猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下,就说:“哦,原来我的葡萄秧栽不活,是因为葡萄秧苗害怕寒
18、冷。这次我定要注意保护,使它免受风霜!”次年春天,猴子种上一株葡萄秧,而且学着园丁对葡萄秧越冬的管理技术,用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下,不几天葡萄秧就闷死了。1.写出下面词的近义词。(3分)模仿()寒冷()管理()2.猴子一共种了几次葡萄?每次的结果怎样?(2分) 3.猴子在种葡萄的时候犯了什么错误?(2分) 4.短文给你的启发是什么?(2分) 。八、习作芳草地。(27分)同学们,你们的童年快乐吗?你们是怎样度过自己的童年的呢?请你们以“快乐的童年”为题来写一篇习作吧。字数不要少于300字。参考答案：期末测试卷一、1.mimn2.sngsng3.dngdng二、1.蝴蝶翅膀2.闲绿闹感
19、3.严厉4.惩罚三、沾水战士等待特别鱼丸九个订报钉在串联申请四、(一)恋恋不舍彬彬有礼依依不舍五颜六色千难万险千山万水(二)1.闪烁2.闪耀3.精美4.精致五、1.柿子像一个个小灯笼似的挂在枝头。2.天上的白云像一个神奇的魔术师,一会儿变成了乖巧的小白兔;一会儿变成了威武的龙;一会儿又变成了凶狠的狼六、1.才了蚕桑又插田乡村四月宋翁卷2.生机自由3.无私奉献搭石4.老大回鬓毛衰不相识何处来家乡的口音年轻的时候对家乡的思念七、(一)1.清平乐村居宋辛弃疾2.最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。3对田园生活的喜爱与向往之情(二)1.仿照严寒料理2.猴子一共种了三次葡萄。每次
20、都没有成功。3.猴子犯的错误是浇水、施肥和保温都做得太过了。4.无论做什么事都要掌握一个“度”,超过了就会适得其反。八、提示:认真审题,抓住题目的题眼“快乐”,选取一件具体的事例来写。期末测试卷时间:90分钟总分:100分得分:一、给下列加点字选择正确读音,画“”。(6分)1.这次伏击战因为在埋(mimn)伏时出了问题而失败了,所以大家就不要互相埋(mimn)怨了。2.他自从在家里处理完丧(sngsng)事回来,就整天垂头丧(sngsng)气的。3.叔叔小心翼翼地在墙上钉(dngdng)了一个钉(dngdng)子。二、看拼音,写词语。(12分) h di ch bng1. ()闪动着美丽的 (
21、)在花丛中飞舞。xin l2. ()下来的时候,站在窗口看着外面的孩子们在 ()荫下no gn嬉笑打 (),心里 ()到无比的惬意。 yn l3.老师 ()地批评了我。 chng f4.做了错事就要受到 ()。三、比一比,再组词。(10分)沾()战()待()特()丸()九()订()钉() 串()申()四、按要求完成词语练习。(10分)(一)照样子,写词语。(6分)例:窃窃私语(AABC式)例:五谷丰登(含有数字的词语)(二)选词填空。(4分)闪烁闪耀1.草叶上的露珠在阳光下()晶莹的亮光。2.罗盛教的思想()着金色的光芒。精致精美3.妈妈送给我一份()的礼物。4.这个手镯做工真()。五、根据要
22、求完成句子练习。(4分)1.许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋。(仿写比喻句) 2.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在打呼噜(仿写排比句) 六、根据课文内容填空。(15分)1.乡村四月闲人少,。这两句诗出自。这首诗的作者是朝诗人。2.乡村里的大花园里一切都充满了,一切都是的。3.搭石的美,美在,家乡的人们在的影响下也具有这样的品质。4.少小离家,乡音无改。儿童相见,笑问客从。其中乡音的意思是,少小的意思是。这首诗流露出诗人的情感。七、阅读加油站。(16分)(一)课内阅读。(7分)茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡
23、笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。1.这首词的题目是作者是朝诗人。(3分)2.用自己的话说说最后一句话的意思。(2分) 3.诗词表达的诗人的情感是。(2分)(二)课外阅读。(9分)猴子种葡萄猴子很聪明,而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄,便走到葡萄园里。它看见园丁正给葡萄苗浇水,就说:“原来种葡萄需要水,这还不容易!我要给葡萄苗浇更多水,让它结更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插进河里,葡萄秧被淹死。猴子又来到葡萄园里,它看见园丁在给葡萄秧施肥料,就说:“哦,原来葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多肥料,就能结更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在粪堆上,葡萄秧被烧死了。猴于再次来到葡萄园里,这时已到了
24、冬天,猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下,就说:“哦,原来我的葡萄秧栽不活,是因为葡萄秧苗害怕寒冷。这次我定要注意保护,使它免受风霜!”次年春天,猴子种上一株葡萄秧,而且学着园丁对葡萄秧越冬的管理技术,用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下,不几天葡萄秧就闷死了。1.写出下面词的近义词。(3分)模仿()寒冷()管理()2.猴子一共种了几次葡萄?每次的结果怎样?(2分) 3.猴子在种葡萄的时候犯了什么错误?(2分) 4.短文给你的启发是什么?(2分) 。八、习作芳草地。(27分)同学们,你们的童年快乐吗?你们是怎样度过自己的童年的呢?请你们以“快乐的童年”为题来写一篇习作吧。字数不要少于30
25、0字。参考答案：期末测试卷一、1.mimn2.sngsng3.dngdng二、1.蝴蝶翅膀2.闲绿闹感3.严厉4.惩罚三、沾水战士等待特别鱼丸九个订报钉在串联申请四、(一)恋恋不舍彬彬有礼依依不舍五颜六色千难万险千山万水(二)1.闪烁2.闪耀3.精美4.精致五、1.柿子像一个个小灯笼似的挂在枝头。2.天上的白云像一个神奇的魔术师,一会儿变成了乖巧的小白兔;一会儿变成了威武的龙;一会儿又变成了凶狠的狼六、1.才了蚕桑又插田乡村四月宋翁卷2.生机自由3.无私奉献搭石4.老大回鬓毛衰不相识何处来家乡的口音年轻的时候对家乡的思念七、(一)1.清平乐村居宋辛弃疾2.最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草
26、丛,剥着刚摘下的莲蓬。3对田园生活的喜爱与向往之情(二)1.仿照严寒料理2.猴子一共种了三次葡萄。每次都没有成功。3.猴子犯的错误是浇水、施肥和保温都做得太过了。4.无论做什么事都要掌握一个“度”,超过了就会适得其反。八、提示:认真审题,抓住题目的题眼“快乐”,选取一件具体的事例来写。S版语文三年级下册期末测试题（总分100分，100分钟完卷）温馨提示：同学们，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！我必得书写规范，卷面整洁，奖励2分。 我能行写一句鼓励自己的话：奖励1分。一、 美妙的拼音.读拼音，写字词。tu xio fng
27、 rn1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 4、责（ ）yn q j l xin m5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） 8、（ ）用“”给下面带点的字选择正确的读音。1、修改（xio xi） 2、开展（zhn zn）3、抚慰（ui wi） 4、挺立（tng tng）我会给多音字组词。qing( ) dio ( ) bin( )强 调便Jing( ) tio( ) pin( )二、有趣的汉字用查字典的知识完成作业。词语“同心协力”中的“协”字，用部首查字法应查部首（ ），在检字表中应查（ ）画；用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。比一比，再组词。1、玻（ ） 波（ ） 2、怜（
28、 ） 邻（ ） 3、隐（ ） 稳（ ）我会照样子写汉字。例：衬（衤）（寸）=讨1、清（ ）（ ）=（ ） 2、玻（ ）（ ）=（ ）3、斩（ ）（ ）=（ ） 4、地（ ）（ ）=（ ）用“”给加点字选择合适的解释。1、同学们去探望生病的老师。（看望；做侦察工作的人；向前伸出。）2、游园不值。（有价值；价格；数值；遇到。）3、庐山风景区是著名的旅游胜地。（胜利；优美的；打败。）三、多彩的词语。我会给下面词语写出一个近义务词和一个反义词。（4分）1、喜爱 近义词（ ） 反义词（ ）2、贫苦 近义词（ ） 反义词（ ）用“”给下列句子选择合适的词语。（4分）1、大家的鼓励，给我（增加、增强、增添）
29、了无穷的力量。2、我们家乡的景色非常（美观、美丽、美好）。3、看歌舞晚会的人（陆续、连续、继续）走进影剧院。4、飞机上的一位乘客发脾气，空姐每次（果然、显然、仍然）面带微笑。把下面的词语补充完整。1、堆积如（ ） 2、（ ）歌燕舞 3、手（ ）之情 4、国泰民（ ）我会改正词语中的错别字。例：侦查（察）1、奇导（ ） 2、流念（ ） 3、描会（ ） 4、采色（ ）我能根据意思写出词语。1、形容器物形体小而灵巧精致。（ ）2、形容人多口杂，你一言，我一语，说个不停。（ ）3、态度温和，举止文雅。（ ）四、灵动的句子给下面各句选择使用的修辞方法，填在括号里。比喻 拟人 夸张 排比1、那声音把大地都
30、震得颤动起来。（ ）2、这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺（ ）3、榆钱亮晶晶，绿莹莹，真像一串串晶莹的玉。（ ）4、欢乐的小河舒展着腰肢。（ ）补充句子。1、古诗文补句。青海长云暗雪山， 。（从军行） ，一枝红杏出墙来。（游园不值）2、续写下边的句子。李琳同学不但会唱歌，而且 。课外活动时，同学们有的（ ） ，有的（ ），有的（ ）调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。1、把 带到 李叔叔 他们 树下 一棵调整成句：2、展开 向 空中 蜻蜓 飞去 翅膀调整成句：按要求写句子。1、大象被狗的气味惊醒了。改为“把”字句： 2、怀丙和尚用水的浮力，把铁牛捞上来了。改为“被”字
31、句： 修改病句。（在原句上改，不另抄。）1、我的希望马上就要实现了。2、“六一”儿童节那天，学校里呈现出一派激烈的气氛。说说下边诗句或句子的意思。1、千丈青山衬着一道白银。 2、平明寻白羽，没在石棱中。 五、阅读平台。登上企鹅岛选段。岛上最漂亮的是金企鹅，嘴岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白色，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈（jng jn）部有一圈黑色，好像系（x j）着帽带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬（bn bn）彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈（mi mi）进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企
32、鹅。1、给选文中加点的字选择正确读音，打上“”。2、填空。短文中介绍了（ ）、（ ）和（ ）三种企鹅，它们有各自的特点：给人感觉很亲近的企鹅是（ ），因为它们对人（ ）；给人印象最好的企鹅是（ ），它们是岛上最（ ）的企鹅；还有一种叫声像毛驴的企鹅是（ ），它们是岛上最凶猛的企鹅。3、写出下边句子所用的修辞手法。颈部有一圈黑色，好像系着帽带儿，叫帽带儿企鹅。（ ）它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。（ ）在金色的海滩上选段。画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！”画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳
33、：“这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺蛳，这是金海螺你要哪个？随你挑！”小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说过，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！”画家望着小姑娘远去的背影，心情久久不能平静1、找出选文中描写人物神态的四个词语，写在下边横线上。并用其中一个词语写一句话。描写人物神态的词语： 用其中一个词语写话： 2、判断句子的正误。对的打“”，错的打“”。“随你挑”中的“挑”是个多音字，这里的读音是“tio”而不是“tio”。（ ）“拾到”的“拾”的意思是“捡”。（ ）“这是金海螺”，“心情久久不能平静”这两个省略号表示的意思是一样的。（ ）3、画家要小姑娘随便挑贝壳，小姑娘是怎么做的？
34、这反映了什么？ 4、画家望着小姑娘远去的背影，为什么心情久久不能平静？ 六、习作展示台你的童年生活一定丰富美好吧，从中选取你印象最深的一件事写下来，注意把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感。题目自拟。尽量少写错别字。参考答案一、（一）推、晓、仿、任、研、曲、纪律、羡慕（二）略（三）坚强、倔强、调皮、调查、便捷、便宜二、（一）（二）（三）略（四）1、看望2、遇到3、优美的三、（一）喜欢、讨厌、贫穷、富裕（二）增添、美丽、陆续、仍然（三）（四）（五）略四、（一）夸张、排比、比喻、拟人（二）（三）（四）（五）（六）略五、略S版语文三年级下册期末测试题（总分100分，100分钟完卷）温馨提示：同学们
35、，又到了期末，到了收获的时刻！相信在这次检测中，你一定会仔细审题，认真细致地完成，收获成功！收获喜悦！加油哦！我必得书写规范，卷面整洁，奖励2分。 我能行写一句鼓励自己的话：奖励1分。二、 美妙的拼音.读拼音，写字词。tu xio fng rn1、（ ）敲 2、春（ ） 3、（ ）佛 4、责（ ）yn q j l xin m5、（ ）究 6、委（ ） 7、（ ） 8、（ ）用“”给下面带点的字选择正确的读音。1、修改（xio xi） 2、开展（zhn zn）3、抚慰（ui wi） 4、挺立（tng tng）我会给多音字组词。qing( ) dio ( ) bin( )强 调便Jing( ) tio( ) pin( )
