1、数鸭子教学设计数鸭子教学设计 教学内容： 数鸭子是小学一年级音乐第二册的教学内容，它是一首具有 说唱风格的创作歌曲，4/4 拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的 音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌曲描写了小朋 友看到鸭群游过桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸 福生活。大部分学生在幼儿时期已经接触过这首歌曲。 教学目标： 1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确， 有感情地演唱数鸭子 。 2、分小组边唱边表演，能够自编动作。 3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。 4、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物 的情趣。 教学
2、重点： 能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。 教学难点： 为歌曲创编歌词。 教学过程： 师生问好：同学们好 您好您好白老师您好。 （一） 、导入。 师:同学们，大家好，老师想请大家猜个谜语，谜面是“东一片,西一 片, 隔座山头不见面. 猜不着, 你再听我说一遍”打一人体器官。 （耳 朵） 师：对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？ 生： 师:小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。 现在，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵。（老师用打击乐器敲出节 奏，请同学们模仿。） 师：谁能拍出这个节奏呢？ 师：非常好！ （二） 、教授新课 师：请同学们跟着老师一起坐上节奏的小汽车出发吧！ 汽 车
3、 嘀嘀 嘀 |安全 要第 一 o | 小朋 友们 准备 好 |我们 出发 了 0 | 师：咦？怎么突然急刹车？原来是红灯亮了。我们在大路上遇到红灯 要停止，在音乐课里遇到它也要停止。它的名字就叫“休止符” 。 师： 0 休止符 是表示声音休止的符号，用“ 0 ”标记。通俗点说 就是没有声音，不出声的符号。 师：好，让我们继续开。 汽 车 嘀嘀 嘀 |安全 要第 一 o | 小朋 友们 准备 好 | 我们 出发 了 0 | 师：咦？怎么又急刹车了？这次遇到的可不是休止符，而是一群可爱 的小鸭子要去小河里游泳。听，它们在唱歌迎接我们呢，让我们 一起来数一数吧！ 师：刚刚这个小朋友在数的时候用了说唱
4、的形式，你听出来了吗？我 们把说的部分称为“念白” 。让我们再来听一遍歌曲，听一听念 白的部分出现了几次，出现在歌曲的什么地方？ 师：你来回答，非常好。 师：念白的部分出现了一次，在歌曲的开头部分。你找对了吗？ 请同学们跟着老师有节奏的朗读念白部分。老师念一句，同学们 念一句。 师：同学们读的非常好。让我们按节奏一起读一下第一段歌词。 师：小鸭子在水里游玩时的心情怎么样呢？当我们数不清有多少鸭子 的时候心情又怎样呢？让我们跟着伴奏有感情的朗读吧！ （跟节 奏读） 师：非常棒。让我们跟着音乐一起唱起来吧！ 师： “门前大桥下游过一群鸭”哎，这里唱的不对你听出来吗？ “0” ，它是谁呢？ 需要我们停顿。好，再来一次。 师：同学们唱的真棒！让我们把两段歌词加上去，完整唱一唱。 师：刚刚我们学习了歌曲数鸭子。让我们和小鸭子一起动起来吧！ （创 编动作） （三） 、结束语 今天我们学习了歌曲数鸭子，感受了小鸭子活泼可爱的形象。 动物是人类的朋友，我们要保护动物，爱护动物，让我们伴着愉快的 歌声结束这节课吧！ 义务教育教科书小学音乐一年级下册 数鸭子数鸭子 李万街道中心小学 白娇娇
