1、 闪烁的小星星教学设计闪烁的小星星教学设计 教学内容教学内容 1.学习歌曲闪烁的小星星 。 2.律动表演。 教材简析教材简析 闪烁的小星星是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优 美而平稳 的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪发光 的景色，抒发了人们对 大自然的热爱之情。本首歌短小有趣，形象 鲜明，易于一年级学生演唱。在音 乐活动中，学生对音乐的体验、 想象力、创造力，学习音乐的兴趣以及受到美 的感染等方面，都将 促进学生音乐素养的发展。 教学目标教学目标 1.指导学生用轻快的声音演唱歌曲，并通过律动进一步感受 歌曲的意 境。 2.开发音乐的感知力， 体验音乐的美感。 3.培养学生对大自
2、然的热爱之情。 教学重点教学重点 指导学生有感情地演唱歌曲闪烁的小星星 。 教学难点教学难点 通过创编表演培养学生的即兴创编能力。 教学准备教学准备 琴、课件、打击乐器、 。 教学课时教学课时 1 课时【教学过程设计】 一、组织教学 在小星星变奏曲中进入教室。 二、新授歌曲 （一） 谜语导入 点点银花放异彩， 白天不开晚上开， 一闪一闪眨不停， 要问多 少 数不清。 （设计意图： 采用谜语的形式将学生引入课堂， 激发学生的学 习兴趣。 ） （二）视觉感受 1.小朋友们， 你们觉得天空美吗？ （生： 美！ ） 你们知道吗？夏天 的夜空更美呢！ 想不想去看看？（生：想！ ）请大家闭上眼睛， （学生
3、 按照老师的话闭眼，老师 播放多媒体课件，展示夜空中星星熠熠 闪烁的情景）夜幕渐渐降临了，请小朋 友们睁开眼睛， （生：哇！ ）谁 来说说，你都看到了什么呀？（学生发言） （设 计意图：俗话说，良好的开端是成功的一半。课一开始就 利用多媒体创设了夜 空中星星闪烁的情景，从视觉上激发学生学 习的兴趣，为后面的学习开了一个 好头。 ） 2.小结：是啊，夜空非常的美丽而且神奇，今天啊，刘老师就带 你们进行一次 星空之旅，去夜空中参观浏览，好吗？（好） 3.现在我们来到夜空中了， 快睁大眼睛看看， 夜空中有什么 呢？ （星星、 月亮、 卫星） （设计意图：我利用多媒体创设一个星空的画面，让学生能够 在
4、这 样一个音乐情境中激发对音乐的兴趣。 ） 三学习节奏 1.今天我们来欣赏一首新的歌曲，它的名字就叫闪烁的小 星 ，同学们可以随 着音乐学学闪烁的星星。 （设计意图：我采用听觉领先的方法。让他们去体验 音乐的 美， 并创设了一种美好夜晚的教学情景。 从而激发学生欣赏音乐 的兴趣。 这时，孩子们的好奇心与求知欲被同时激活了，带着高兴 而激动的心情去聆听 歌曲。 ） 2.这首歌好听吗？（好听）想不想学这首歌啊？（想） 现在我们就来学唱这首 歌。先请大家来看看这一条节奏 出示：伊 请小朋友们听老师来拍一拍。 （设计 意图：这是这首歌的基本节奏型，利用拍手这种学生喜 闻乐见的方式，让学生 来熟悉这个节
5、奏型，有助于学生更快地学 会歌曲。 ） 请大家学着老师的样子也 来拍一拍吧！ （设计意图：让学生学会模范老师拍节奏，为下面学会歌曲做 准 备。 ） （四）练读歌词 1.谁愿意来念念这句歌词 2.指名学生按节奏念歌词（可以边拍手，边按节奏念歌词；也可以只按节奏念歌 词） 3.谁能像刚才这样，念好这段话呢？ 4.指导学生拍手、拍腿读歌词，读出小星星眨眼闪烁的感觉。 （五）学唱歌曲 过渡语：小朋友们念得太棒了！让我们再来听听这首歌吧！ （点击多媒体，播 放歌曲） （设计意图：再一次总体感知歌曲，为下面的歌曲教学做好铺垫） 1.老师分句教唱歌曲。 2.集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。 3.小朋友们
6、真棒，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？ （提示：同学闭 上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声 音来演唱？注意表现出夜晚 的氛围） （设计意图：在歌曲处理时，我启发他们用明亮、轻快的声音 232 案 例展示新课程 NEW CURRI CULUM 演唱歌曲。 通过老师唱来引导学生， 让学生学 会有感情的唱好 歌曲。 ） 三、舞蹈创编，表现歌曲 1.小朋友们，你们喜欢这些星星吗？刚才你们用歌声表达了自 己对它们的喜爱， 还可以用什么方式来表达对他们的喜爱呢？ （生：还可以用舞蹈的方式。 ） 那 你们自己可以为这首好听的歌曲配上好看的动作吗？我们 分成四个小组，你们 讨论一下，试着编一编
7、动作，待会儿我们可要 比一比，看哪个小组编的动作最 漂亮！ （设计意图：我设计了让学生自己创编闪烁的小星的舞蹈 动作这个 教学环节，努力为学生提供发展个性的可能和空间，鼓 励他们根据自己的想法 和感受进行音乐创造。分组的形式更容易 激发学生的好胜心理，也初步培养学 生小组合作的能力。 ） 2.分组完整表现歌曲 甲组：唱；乙组：跳（戴上小星星的头饰） ；丙组：演奏（由 学生 选择合适乐器或拍手，如：三角铁、碰铃等） （设计意图：通过唱唱、演 演等活动，引导学生用欢快、活泼的 情绪演唱歌曲，从而培养学生的创造力和 表演力。培养学生合作 能力，合作，是学生应该具有的一种重要的意识。在本 堂课中，我 努力培养学生的这种意识。 ） 四、 教师小结 小朋友们， 今天这节课我们学会了法国民歌 闪烁的小 星 ， 并用自己创编的舞蹈表达了我们对这些星星的喜爱，这节课 小朋友表现得可真 棒啊！美丽的大自然中除了有星星，也还有很 多其他美好的事物等着大家去发 现和探索。 最后， 让我们一起唱 着 闪烁的小星 和今天的朋友们说再见吧！ （设 计意图： 激发学生的探索欲， 使学生感情得到进一步升华。 ） 五、 律动出教室 在 闪烁的小星音乐声中离开教室。
