1、一对好朋友一对好朋友 课题课题： 一对好朋友 教学目标教学目标 ： 1、通过用亲切、欢快的声音学唱歌曲一对好朋友 。 并感受 2/4 拍的节奏特点。 2、通过一系列的游戏，情境创设，表演等活动，引导学生体会到同 学间， 师生间合作的快乐， 提高学生感知美、 创造美、 表现美的能力。 3、通过学习歌曲开发学生对音乐的感知力，体验音乐的快乐，同时 让学生感受好朋友间的友谊。 教学重难点教学重难点： 1、培养学生用亲切、欢快的声音学唱歌曲一对好朋友 ，让学生感 受同学间的友谊珍贵。 2 培养学生的节奏感和模仿能力。 3.一字多音的演唱、倚音的演唱。 （难点） 教学准备教学准备： 电子琴，ppt 课件
2、。 教学过程教学过程： 一、 组织教学 1、师生问好 2、律动找朋友 二、发声练习 小动物的叫声（为导入做铺垫） （小鸭、小猪、小牛、青蛙） 三、新歌教学（激发情绪，引导参与） 1、 情境导入： A、 出示山村生活、景色图片，吸引学生入境。 （讨论并共同认知） B、 介绍山里的孩子（小伢伢、小妞妞） 。 C、 小游戏小伢伢和小妞妞 、节奏（跺跺脚、拍拍手 X X X） 、朗读（小伢伢、小妞妞） 2、 初听音乐 A、 听歌词（问题：他们在山里做什么？） （培养认真聆听） B、 看教材 ： 小伢伢牛 mou 小妞妞小鸭 ga 小游戏（师问，生对应回答并表演 ） 3、 读歌词 a 打节奏读歌词，师示
3、范，生模仿。 b 加入 2/4 拍强弱读歌词，师示范，生模仿。 4、 师范唱 问题：哪一句唱了两遍。 问题：为什么这句话要唱两遍。 指导教学，师生配合唱乐句。 （指导难点） 师生配合（师演唱的前部分乐句，学生演唱后部分乐句。 ） 5、 演唱歌曲 第一遍听（培养认真聆听的习惯） 第二遍默唱（嘴型对上歌词但不出声） 第三遍哼唱 第四遍打节奏演唱 聆听范唱， （提醒 2 拍子的强弱） 。师示范一遍。师生一齐拍。 6、 表演歌曲（启发创作，体验乐趣） 创编动作、与老师共同表演（完整表演） 7、 点题一对好朋友板书 四、为歌曲（升华主题） 1、 说朋友（小游戏）2、找朋友（小游戏）3、说友谊（拉勾勾） 五、表演展示（总结、下课） 教学反思
