1、高考语文备考冲刺：高考语文备考冲刺：2020 创新语用题创新语用题红楼梦里考修辞红楼梦里考修辞 一、修辞手法的判定 1下列句子所用修辞手法不同于其它三句的一项() A心较比干多一窍,病如西子胜三分。 （ 红楼梦 ） B山舞银蛇，原驰蜡象。 （毛泽东沁园春雪 ） C暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 （苏轼阳关曲中秋月 ） D问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜虞美人 ） 【答案】A【解析】本题考查考生对常用的修辞方法掌握与判断能力。解答此类题型，要求考生熟 悉常用的修辞手法，知道常用的修辞手法的特点，并根据其特点进行判断出是何种修辞。本题要求选 出“句子所用修辞手法不同于其它三句的一项”
2、 ，A 项，是比较，形容林黛玉比比干还要聪明,比西施还 具病态之美。其他三项都是比喻。或者说 A 使用的是对比修辞。B 项，以银蛇飞舞状比喻群山连绵， 以蜡象奔驰比喻山起伏之高；C 项，皎洁的月儿像玉盘一样晶莹洁白；D 项，用“一江春水”喻愁之 多。 比喻和比较（对比）的区别：构成比喻的基础是，本体和喻体两个事物存在相似点，但本体和喻 体本质上又是完全不同的两个事物。比较往往是同类事物有相似点或者相异点才可以相比较，否则就 是风马牛不相及。比如：像您这样的高个子干不了重活。但是有一种特殊的较喻，比如：桃花潭水深 千尺，不及汪伦送我情。 2下列诗句中，与其他三项的修辞手法不同的一项是() A江流
3、宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 （张若虚春江花月夜 ） B千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。(元稹使东川南秦雪) C山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥过零丁洋) D偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。(曹雪芹红楼梦咏白海棠 ) 【答案】D【解析】此类试题答题时应先看清考查哪种修辞手法，然后注意该手法的特点，在进 行排除。A 项将洒在花林上的月光比作晶莹闪烁的雪珠，运用了比喻手法。B 项如笋石般的山峰好像 上千矗立的玉石，松萝般的树林也披上了万多银花。是比喻。C 项大宋的江山支离破碎，像那被风吹 散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的 柳絮，无可挽
4、回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉，运用了比喻手法。 D 项“偷” “借”赋予白海棠以人的动作，运用了拟人手法。故选 D。 【点睛】比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的 事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也” 。比喻的构成，必须有两个成分、 两个条件。两个成分是：一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫做“本体”或“主体”;一个是用 来作比的事物或现象，叫做“喻体”或“客体” 。两个条件是：一个是本体和喻体应当是不同的东西， 有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。通常情况下，本体比较抽象、深奥，是实
5、际对象 感到生疏的；而喻体则比较具体、浅显，是交际对象所熟悉的。比喻是最常用的修辞手法之一。比喻 使人容易理解， 能变抽象为具体， 深奥为浅显， 还能使人产生联想和想象。 比喻句常有比喻词， 如 “像 似的” “像一样” “好比” “是” “变成” “仿佛” “真像”等。 比喻和比拟如何区分：比拟是仿照“拟体” （被模拟的事物）的特征“摹”写本体，重点在拟； 比喻是用喻体比喻本体，重点在“喻” 。比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出 现， “拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。比 喻是 “以此喻彼” ， 其修辞特点往往体现在名词或名词
6、性短语上， 且喻体必须出现； 比拟是 “拟此为彼” ， 其修辞特点往往体现在动词上，而拟体一般不出现。如“风愤怒的时候”运用了拟人的修辞。本句中 本体是白海棠，偷来梨花白，借得梅花魂，就是拟人。 3下列各项中有关划线句子的修辞表述有误一项是 A “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ”王昌龄在此以晶莹 透明的冰心玉壶自喻，正是基于他与洛阳诗友亲朋之间的真正了解和信任。 B毛泽东在改造我们的学习中引用对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚 腹中空。 ”运用比喻手法，刻画主观主义者“徒有虚名并无实学”的形象。 C 红楼梦用“寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
7、”形容宝玉，此处运用借喻， “纨绔”指富贵 子弟所穿细绢做的裤子，泛指富贵子弟的华美衣着； “膏粱”喻指贵族子弟。 D王涯秋思赠远中望月怀人： “当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看 新月吐蛾眉。 ”把“新月”比作“蛾眉” ，仿佛弯弯的新月牙就像娇妻的蛾眉。 【答案】C【解析】本题考查学生把握修辞手法的能力。C 项， “用寄言纨绔与膏粱，莫效此儿 形状。 形容宝玉，此处运用借喻”错误，此处应该是借代手法， “纨绔”是衣着服饰， “膏粱”是饮食， 用这些来代指富贵子弟或贵族子弟，体现的是相关性，而不是相似性。故选 C。 借代和借喻的区别：看实际上是两种事物还是一种事物。借喻所用的
8、喻体和本体是两种事物， 而借代大多数情况下都是由原来事物的一部分来指代该事物。看他们构成的基础。构成借喻的基础 是本体和喻体的相似性，本体和喻体这两种事物之间存在着本质的差异；而借代中的本体和借体之间 却基本上指的是同一事物，构成借代的基础则是事物本身所包含的相关性。看能否变成明喻。凡借 喻大都可以变成明喻，而借代则不能。 4阅读下面的文字，完成下列小题。 王夫人道： “我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王 ，你只 以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。 ” 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑， 即瞋视而有情。 无故寻愁觅恨，有
9、时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文 章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 （1） “潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说 A穷困失意，懒惰愚笨 B愚笨顽皮，不通人情世故 C厌弃功名，否定封建正统 D不学无术，不懂儒家经典 （2） “行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说 A独立不羁，要求个性解放 B性格孤僻，不肯服从管教 C桀骜不驯，追求与众不同 D固执任性，我行我素 （3）对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是 A三段都用了比喻修辞手法。 B两段都用了对偶修辞手法。 C除对偶外，段还用了排比、比喻。 D段作了反语。 【答案】 (1)C 试题分析：这两句话的意思是
10、：读书立身治家平天下的大事正经事一点也不上心去做；最 不喜欢读四书五经,这一类能求得功名的书。 宝玉对仕途经济的厌恶,对八股文章的深恶痛绝,实际上 “潦 倒不通世务，愚顽怕读文章”这句话也是暗指了宝玉的命运：仕途的不顺。该句明贬实褒,是反语 (2)A 试题分析：这两句话的意思是：行为做派和别人不一样,很多人认为他是呆子,疯疯癫癫之类 的； 很多诗人都是这样,太浪漫了,老百姓不理解他,他也不稀罕老百姓理解他。 “行为偏僻性乖张,那管世 人诽谤”,是他不媚俗的又一表现, 表现了他独立不羁，要求个性解放。该句明贬实褒,是反语 (3)A 试题分析：A“都用了比喻修辞手法”错，第一段中的“孽根祸胎，是家
11、里的混世魔王 ” 和第二段中的“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣”是比喻手法，但第 三段没有，段确实都用了反语即明贬实褒的手法。 5.阅读红楼梦选段，完成下列小题。 贾母因笑道： “外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！ ”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定 是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜 含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶 风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道： “这个妹妹我曾见过的。 ”贾母笑道： “可 又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：
12、 “虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今 日只作远别重逢，亦未为不可。 ”贾母笑道： “更好，更好，若如此，更相和睦了。 ” 简要说明“两弯似蹙非蹙罥烟眉，病如西子胜三分”这几句话所运用的修辞手法及其表达作 用。 【答案】对偶，比喻，对比，写出了林黛玉的美貌和病态以及性格特征。 【解析】本题考查学生鉴赏修辞方法的能力。本题中， “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情 目。态生两靥之愁，娇袭一身之病” 、 “泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 心较比干多一窍，病如西子胜三分”都运用了对偶的修辞手法。 “闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶 风”运用了比喻的修辞，将林黛玉比喻成“姣花” 、 “弱柳” 。 “心较比干多一窍，病如西子胜三分”运 用了对比的手法。这几种修辞的运用，体现了林黛玉的美貌和病态以及性格特征。 对偶和对比的区别： 从形式上组成对偶的两个句子或短语， 必须字数相同， 语法结构相同或相似， 词性、平仄相对；从内容上看，对偶句表达的是相关或相对的内容。对偶的基本特点是对称，对比的 基本特点是对立。对偶是从结构形式上说的，对比是从意义上说的。
