1、备课时间授课时间课型新授授课人审批人审批意见课 题第四节 贵州省的环境保护与资源利用（第1课时）教学目标知识与技能1、了解贵州自然地理特征2、了解贵州的贵州省存在的自然灾害与环境问题方程与方法通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法情感态度价值观通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发战略的重要意义教学重点贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验教学难点贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验教学方法读图分析法、启发谈话法教学准备多媒体课件ppt课 堂 教 学 程 序 设 计二次备
2、课教学步骤（引入）长江从青海发源，出了青藏高原后，就进入第二级阶梯的云贵高原。今天我们学习位于云贵高原东部的省区贵州省。（板）第三节 贵州省的环境保护和资源利用一、自然地理概况课堂活动1：引导学生读图8-56、8-57、8-57,贵州位于中国的什么部位？是否濒临海洋？说出贵州大致的经纬度范围？找出与贵州相邻的省级行政单位贵州的主要地形类型是什么？贵州的地势特征是什么？学生思考分析、小组交流、师生归纳总结二、自然灾害与环境问题课堂活动2贵州主要的生态环境有哪些？贵州主要的自然灾害有哪些？造成贵州石漠化现象的主要原因是什么？学生思考分析、小组交流、师生归纳总结课堂小结让学生总结本节课的收获和体会作
3、业布置必做地理填充图选做板书设计第四节 贵州省的环境保护与资源利用（第1课时）一、 自然地理概况二、自然灾害与环境问题课后小记备课时间2017.2.11授课时间课型新授授课人杨晓伟审批人审批意见课 题第四节 贵州省的环境保护与资源利用（第2课时）教学目标知识与技能3、了解贵州省环境保护的有利措施4、了解贵州省资源开发利用的成功经验方程与方法通过对贵州环境保护和资源利用的学习，培养学生学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法情感态度价值观通过对本节知识的学习，使学生对贵州有较全面的了解，认识到实施国家西部大开发战略的重要意义教学重点贵州环境保护的有利措施和资源利用
4、的成功经验教学难点贵州环境保护的有利措施和资源利用的成功经验教学方法读图分析法、启发谈话法教学准备多媒体课件ppt课 堂 教 学 程 序 设 计二次备课 过度放牧、不合理开矿和工程建设等人类活动加剧了石漠化过程。协调当地人地关系，既要采取措施减少人类不合理活动对环境的破坏，又要因地制宜地发展经济。 知识点三：环境保护的有效措施 课件展示：“贵州的石漠化治理”材料，说一说贵州为治理水土流失和石漠化而采取的有效措施。 归纳：贵州治理水土流失和石漠化的有效措施：（1） 封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田等生态环境恢复措施； （2）推进生态农业、生态工业、生态城市的建设； （3）高效、合理利用
5、石漠化地区有限的水土资源，重点发展生态经济型林（果、药）草业，发展适合石漠化地区的特色产业（如绿色食品、旅游观光等）。经过多年的艰苦努力，贵州初步构建了长江和珠江上游地区的生态屏障，石漠化治理成效显著。 过渡：封山育林是贵州恢复生态环境的主要措施之一。要做到封山育林，在石漠化现象严重的贫困山区必须进行生态移民，以最大程度地减少人类活动对自然环境的干扰，充分利用自然环境的自我调节功能，尽快恢复当地的植被。 课堂活动：引导学生完成P.96“活动”。 小结：要保护生态环境治理措施的可持续性和有效性，必须做到发展和保护并举。知识点四：资源利用的成功经验 课件展示：展示黔中水利枢纽工程、乌江渡水电站、六
6、盘水煤田开发、游览黄果树瀑布的相关图片， 引导：贵州因地制宜地发展经济，充分利用资源优势、克服资源劣势发展特色产业，在资源利用方面取得了许多成功经验。 引导：贵州因地形原因，耕地资源不足，同时地表水资源也比较缺乏。我们以水资源利用为例，来看一看贵州是如何合理利用水资源的。 课堂活动：阅读材料，完成下列任务。 材料1贵州地处长江、珠江上游，年降水量11001300毫米，水资源较为丰富，但由于地形地质及气候等自然原因，使得省内许多地方都存在着缺水的问题，特别是地表水非常缺乏。 材料2黔中水利枢纽坝址位于长江流域乌江干流六枝三岔河平寨河段。工程分两期建设，一期工程计划总投资73亿元，工程建成后，可解
7、决贵阳市2020年城市供水需要和贵州省六枝北部等7个县、42个乡镇51.17万亩农田灌溉，解决5个县城和28个乡镇供水，解决农村35万人和31.5万头牲畜饮水安全问题。黔中是贵州中部地区，核心区包括贵阳市、 安顺市在内的区域，是贵州省经济最为发达的地区，同时也是人口最为密集、用水矛盾最为突出的地区。 请从自然地理的角度，分析贵州许多地方都存在缺水问题的原因。（喀斯特地貌，多渗漏；地形起伏大，水资源易流失；降水季节分配不均；水资源地区分布不均等） 结合材料，想一想，应如何缓解贵州的用水矛盾状况。 归纳：为了合理利用水资源，增强抵御自然灾害的能力，贵州建设了一大批水利基础设施，使当地人民的用水状况
8、得到改善，还扩大了农田灌溉面积。课堂活动：阅读教材相关内容和下列材料，完成下列任务。 材料1贵州素有“江南煤海”之称，2002年末保有储量492.27亿吨，居全国第5位，超过南方12省（区、市）煤炭资源储量的总和。有“江南煤都”美誉的六盘水，是长江以南最大的煤炭产地，其4个县、区、特区都是富煤地区，远景储量达844亿吨。丰富的煤炭资源，使六盘水成为我国重点煤炭基地，除了传统的国有大矿，大大小小的地方中小煤矿星罗棋布。六盘水市拥有地方大中型煤矿约40处，小型煤矿约300处。贵州煤炭不仅储量大，且煤种齐全、煤质优良，为发展火电，实施“西电东送”奠定了坚实的基础，同时为煤化工、实施“煤变油”工程提供
9、了资源条件。 材料2贵州水能资源蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国第6位，其中可开发量达1683.3万千瓦，占全国总量的4.4%，特别是落差集中的河段多，开发条件优越。 归纳：近年来，贵州加大煤炭基地建设力度，依托大型煤炭基地，建设一批大型煤电基地。与此同时，贵州充分发挥“水火互济”优势，优先发展火电，深度开发水电。 课堂活动：阅读教材正文相关内容和P.97“黄果树瀑布与织金洞”材料，结合材料，2012年贵州旅游业发展情况，完成相关任务。 （1） 根据表格数据，分析目前贵州旅游业发展的特点。（2）贵州发展旅游的优势条件和不利条件分别有哪些？（3）想一想，大力发展贵州旅游业的主要措施有哪些？ 归纳：贵州旅游资源丰富。近年来，随着旅游资源的有序开发，旅游配套设施的逐步改善，贵州旅游业增长迅速。 （2） 课堂活动：引导学生完成P.98“活动”2、3，了解贵州土地资源开发和红色旅游开发状况及其成功经验。课堂小结让学生总结本节课的收获和体会作业布置必做地理填充图选做板书设计第四节 贵州省的环境保护与资源利用贵州治理水土流失和石漠化的有效措施（2） 封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田等生态环境恢复措施； （2）推进生态农业、生态工业、生态城市的建设； （3）高效、合理利用石漠化地区有限的水土资源，课后小记
