1、 新人教版七年级下册语文期末考试试卷(满分120分，时间150分钟)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用（27分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A. 殷红（yn） 拖沓（t） 颠沛流离（pi） 姗姗来迟（shn）B. 污秽（hu） 矜持（jn） 忍俊不禁（jn） 海市蜃楼（shn）C. 狂澜（ln） 驿路（y） 如释重负（sh） 悲天悯人（n）D. 猥琐（wi） 愧怍（zu） 五脏六腑（f） 诲人不倦（hu）2. 下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）A. 譬如 诘问 遗憾 鞠躬尽萃B. 累赘 陡峭 惶恐 天崖海角C. 商酌 修葺 达观 风餐路宿D. 孱头
2、 涉足 凝望 心有灵犀3. 下列句子中加点成语的使用有误的一项是（ ）(3分)A. 考场上静悄悄的，一片小心翼翼的景象，大家都埋头努力解答着试题。B. 漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。C. 孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。D. 做完这份工作，他精疲力竭地躺在床上，再也爬不起来了。4. 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不_；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地_，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于_，光阴却已永不回头。A. 怜惜 闪耀 醒悟 B.
3、 惋惜 闪烁 醒悟B. 怜惜 闪烁 悔恨 D. 惋惜 闪耀 悔恨5. 名著阅读（5分）阿龙纳斯接受船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在船长身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。（1）上面这段文字出自_，船长的姓名是_。（2分）（2）从选文中能看到了一个_、_、_的“船长”形象(请用词语作答)。（3分）6. 古诗文默写（
4、10分）（1）_，百般红紫斗芳菲。 （韩愈晚春）（2）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（3）_，阴阳割昏晓。 （杜甫望岳）（4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（5）_，青草池塘处处蛙。 （赵师秀约客）（6）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（7）陆游在游山西村一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：_，_。（8）在陋室铭中，表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：_，_。二、 综合性学习（11分）7. 新华中学将于2020年5月11日下午3点在阶梯教室举行“青春校园赛诗会”，请你参与并完成下列任务。（1） 按要求修改申请书。(6分)申请书尊敬的江老师：听
5、说学校准备举办以“青春诗词”为主题的朗诵会，我觉得很有意义。我国是一个诗的国度，许多诗句像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之振撼，为之鼓舞。我想参加这次活动，增强古诗词的积累，并且想成为这次朗诵会的主持人。请批准。申请人：七年级(1)班姜琳2020年5月7日申请书中有错别字的词语是“_” ，正确的写法是“_”。(2分)申请书中画线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)_申请书的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2分)_（2）请围绕本次活动的主题，设计一则宣传标语。(2分)_（3）本次活动组委会让你去邀请语文组的王老师担任评委，你找到王老师，准备怎样说呢? (3分)_三、阅读(42分
6、) （一）阅读下文，完成第811题。(12分) 天 使小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生
7、跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷“安静！安静！”，她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”
8、我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。 我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。8
9、. 请概述文章第段的内容及作用。（2分）内容是：_作用是：_9. 赏析文中画线的句子。（3分）当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。_10. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A文章第段对“我”的心理描写表现了“我”渴求关爱、希望成为同学的榜样。B玛丽娅小姐对“我”热情鼓励且积极引导，但是“我”却始终无动于衷。C在玛丽娅小姐之前没人说过“我”的好处，“我”也觉得自己是被上帝抛弃的孩子。D玛丽娅小姐是一位美丽善良、宽厚仁爱、善于发现学生优点的好老师。11. 请简述本文以“
10、天使”为题目的用意。（4分）_（二）阅读下文，完成第1215题。(14分) 故乡红叶凸凹香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁，入秋则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节。庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚
11、厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷稳也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要爬那么远的路径到香山专程赏红叶之后。于是，
12、我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了。沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。” 见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？” 我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是
13、情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲吗？回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“儿呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得湿润了。从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。 每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼
14、眸中来。红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视。12. 本文以“故乡红叶”为题，为什么在第、段中要写“香山红叶”？（3分）_13. 指出文中两处划线句中作者“惆怅”的具体原因。 （4分）（1）真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。_（2）但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。_14. 分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。（4分）_15. 请结合文本内容分析“父亲”这一人物形象。（3分）_（三）阅读文言文，完成16-20题。(16分)【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐
15、来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹事物纪原，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韩诗“夕贬潮阳路八千。”）物生有候，葭动以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗；后系人主，可强鸡人使昼鸣乎?如其有识，当尽贬诸卉独崇牡丹。【
16、注解】事物纪原：宋高承撰，十卷，分五十五部，叙述事物起源，内容包括天地山川、鸟兽花木、阴阳五行、礼乐制度等。 九五之尊：旧指帝王的尊位。 夕贬潮阳路八千：语出唐韩愈左迁至蓝关示侄孙湘诗。韩愈因阻迎佛骨而触怒唐宪宗，被贬潮州刺史。这里比喻牡丹被贬。 动：萌发。尧：传说中上古帝王名。16. 下面词语中的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（ ）（3分）A.大有所益 B.良师益友 C.延年益寿 D.精益求精17. 下面句中“之”的用法与其它三项不同的一项是（ ）（3分）A.康肃笑而遣之 B.当求之于上流C.孔子云：何陋之有？ D.一老河兵闻之18. 解释下面句中加点词语。（2分）（1）亭亭
17、净植（ ） （2）及睹事物纪原（ ）19. 把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？ _（2）牡丹得王于群花 _20.【甲】【乙】两文中均出现了牡丹，但其形象特点和作者的情感却截然不同。请你分别说出两个文段中牡丹的形象特点及作者情感。（4分）_四、写作(40分)21.阅读下面文字，按要求作文 从依稀记事到青葱岁月，有许多“那一刻”令你久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，你的世界春暖花开，充满阳光。请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题目，写一篇文章。要求：立意自定，文体自选
18、，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的人名、校名；不得抄袭；不少于650字。 100200200字300400400字500600600字700800800字4005001000字答案：一、（27）1.C 2.D 3.A 4.B 5.（5分）（1）海底两万里 尼摩 （2）勇敢 善良 仁爱6.（10分）（1）草树知春不久归 （2）独怆然而涕下（3）造化钟神秀（4）自缘身在最高层（5）黄梅时节家家雨（6）化作春泥更护花（7）莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚（8）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形。二、综合性学习（11分）7.（1）（6分）振撼 震撼（2分）将“增强”改为“增加”。（2分）申
19、请书的正文部分应另起一行，空两格写。（2分）（2）（2分）示例一：让青春在诗歌中飞扬。示例二：诗歌沟通你我，青春成就梦想。（3）（3分）示例：王老师，您好！“青春校园赛诗会”将于5月11日下午3点在学校阶梯教室举行，我们想请您来担任评委，您有时间吗？三、（42分）（一） （12分）8.（2分）内容是：写了“我”是一个让人生厌但也渴望得到认可的孩子。 作用是：为下文“我”的转变作铺垫。9.（3分）使用了外貌描写（1分），写出我衣冠不整、不讲卫生的样子，表现出我的顽皮（1分），也暗示我也认识到自己的不足，开始改变（1分）。10.（3分）B11.（4分）玛利亚小姐像天使一样美丽；她向天使一样给我带来
20、了希望；“天使”为文章的线索；“天使”揭示了文章的主题。（答对2点就可全分）（二） （14分）12.（3分）将香山红叶与故乡红叶作比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运作铺垫。13.（4分）（1）感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶，却长久地被人漠视和遗忘。（2）父亲虽在美景和福地之中，但因艰辛劳作无暇赏景，并且天天衰老。14.（4分）象征意义：“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。结构作用：“故乡红叶”是行文的线索，贯穿文章的始终，使文章内容集中、结构紧凑。15.（3分）“父亲”形象：父亲在地堰边埋头干活，并以此心安和欢悦，表现了父亲的朴实和勤劳；父亲让“我”去观赏红叶，做自己喜欢的事，表现了父亲对“我”的理解和宽厚；父亲特意给“我”留着一谈雄自酿，表现了父亲对“我”的关爱。（三） （16分）16.（3分）D17.（3分）C18.（2分）（1）竖立 （2）等到 19.（4分）（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）牡丹能够在群花中称王。20.（4分）甲文中的牡丹代表着富贵，作者对它的情感是不爱（或者：不屑与之为伍）（2分）；乙文中牡丹的特点是刚强（刚烈），作者对它的情感是赞美（2分）。（本题共4分）
