1、科学的种子 未来的主人专注专注4-16岁机器人启蒙教育岁机器人启蒙教育5/26/2023 1:16 PM1给孩子埋下科学的种子今日安排2机器人项目介绍机器人项目介绍家长机器人体验家长机器人体验课程选择指南课程选择指南123 ROBOROBO是韩国最大的教育机器人提供商，也是韩国最大的机器人培训学校。其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被韩国1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有15万名学员同期学习ROBOROBO课程。ROBOROBO 历史简介北京乐博发展历程 乐博乐博机器人教育成立于2008年，2008年-2011年与众多培训机构（巨人、安博、红黄蓝、能量娃等）合作，提供机
2、器人师资与器材。5/26/2023 1:16 PM4给孩子埋下科学的种子合作办学合作办学成立成立直营直营2008201020122013 2011年8月开始建立自己的直营培训中心，三年多时间，在北京市区已经有14家直营校区，上海n家直营校区，成都3家直营校，杭州4家直营校，南京3家直营校，天津2家直营校，西安1家直营校，郑州1家直营校。全国60个加盟城市，北京 同期7000多名孩子学习机器人。飞速成长飞速成长20112014奖项5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子55/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子6机器人与机器人教育机器人与机器人教育机器人项目介绍机器人
3、项目介绍15/26/2023 1:16 PM7给孩子埋下科学的种子什么是机器人？26 May 20238给孩子埋下科学的种子关键词关键词百科版百科版 定义定义 功能功能机器人（机器人（RobotRobot）是）是自自动执行工作动执行工作的机器装置。的机器装置。它既可以它既可以接受人类指挥接受人类指挥，又可以又可以运行预先编排的运行预先编排的程序程序，也可以根据以人，也可以根据以人工智能技术制定的原则工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作。协助或取代人类工作。程序控制程序控制 人工智能人工智能 为人类服务为人类服务指令机器指令机器什么是机器人？提问：提问：
4、奥特曼是不是机器人？奥特曼是不是机器人？答案：答案：奥特曼是外星人，奥特曼是外星人，M78M78星云星云的奥特之国。的奥特之国。26 May 20239给孩子埋下科学的种子提问：提问：阿童木是不是机器阿童木是不是机器人？人？答案：阿童木是机器人，阿童木是由他的爸爸制造出答案：阿童木是机器人，阿童木是由他的爸爸制造出来的，他的爸爸叫天马博士来的，他的爸爸叫天马博士,是一名科学家。是一名科学家。26 May 202310给孩子埋下科学的种子提问：天线宝宝是不是机器人？提问：天线宝宝是不是机器人？答案：答案：天线宝宝天线宝宝是布偶人。是布偶人。26 May 202311给孩子埋下科学的种子 提问：提
5、问：哆啦哆啦A A梦是梦是不是机器人？不是机器人？答案：哆啦答案：哆啦A A梦是机器人，他总是帮助大雄解决梦是机器人，他总是帮助大雄解决生活中遇到的困难。生活中遇到的困难。26 May 202312给孩子埋下科学的种子5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子13 机器人教育是指通过机器人的设计、组装、编程与运行，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力（动手能力、创造力和思维能力）。设计设计组装组装编程编程运行运行机器人教育的关键：是程序，包括编程与程序的输入和输出。机器人教育5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子14机器人教育的目的5/26/2023 1:16 PM给
6、孩子埋下科学的种子15机器人教育的伟大意义把思想转化为行动把理想变化为现实把计划转变为成果与琴棋书画不同，机器人教孩子做事情的方法是思想和行动之间的媒介。乐博机器人是如何教孩子做事情的方法？5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子16高级课程（语句编程）人型机器人人型机器人中级课程（图形化编程）单片机机器人单片机机器人初级课程（编程意识）积木机器人积木机器人ROBOROBO课程体系5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子17人型机器人人型机器人单片机机器人单片机机器人积木机器人积木机器人ROBOROBO课程体系5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子1
7、8感应器感应器(信号输入系统信号输入系统)控制器控制器(信号处理系统信号处理系统)制动器制动器(信号输出系统）信号输出系统）“ROBOROBO”“ROBOROBO”幼儿积木机器人器材创造幼儿积木机器人器材创造性的通过性的通过读卡器读卡器输入输入条形码条形码的方式，巧妙的的方式，巧妙的解决了孩子不能编程控制机器人的难题（常解决了孩子不能编程控制机器人的难题（常规的编程学习至少要到小学高年级才能涉及，规的编程学习至少要到小学高年级才能涉及，作为计算机编程课程，则要到大学才系统的作为计算机编程课程，则要到大学才系统的学习），而程序的输入与输出，是机器人控学习），而程序的输入与输出，是机器人控制中一个
8、至关重要的概念。制中一个至关重要的概念。机器人的功能结构小游戏5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子19红外传感器红外传感器接触传感器接触传感器声敏传感器声敏传感器读卡器读卡器控制器控制器(信号处理系统信号处理系统)CPU制动器制动器(信号输出系统）信号输出系统）直流马达直流马达LED灯灯蜂鸣器蜂鸣器程序卡程序卡积木机器人的功能结构积木机器人的功能结构机器人课堂的六大环节：机器人课堂的六大环节：情景教学情景教学科普知识科普知识主题搭建主题搭建创意搭建创意搭建编程思考编程思考拓展游戏拓展游戏专享特权专享特权专享特权专享特权专享特权专享特权5/26/2023 1:16 PM给孩子埋
9、下科学的种子27机器人课程家长体验机器人课程家长体验25/26/2023 1:16 PM28给孩子埋下科学的种子1.度过一段快乐的时光。2.放下自己，回归童年，以小朋友的心态去体验。3.感受机器人课程任务一5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子29向右转向右转向前走向前走1秒秒打右转向灯打右转向灯1234小车向前走小车向前走2秒秒直直 行行 右右 拐拐 弯弯直直 行行停车入位停车入位小小驾驶员考试小小驾驶员考试13-10-10 3-916-913-10任务分解5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子30一、搭建小车二、刷卡编程1.二轮车的支点2.轴距1.怎样接线2
10、.读卡器的使用3.卡片的顺序3.重心与摩擦力课后分享5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子31作为小朋友，你收获了什么？作为小朋友，你收获了什么？5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子32动手操作想象力创造力逻辑思维沟通能力挫折教育科普知识探究精神分类排序雄性教育计划计划执行执行检查检查调整调整 课程的模式与课程的模式与流程十分吻合孩子流程十分吻合孩子获取和建构知识的获取和建构知识的特点。同时，也恰特点。同时，也恰恰吻合流程管理的恰吻合流程管理的PDCA循环理念。循环理念。如果说幼儿教如果说幼儿教育的本质就是教孩育的本质就是教孩子做人，那机器人子做人，那机器人教
11、育就是在这个基教育就是在这个基础上教孩子做事。础上教孩子做事。上课模式及其意义26 May 202334给孩子埋下科学的种子5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子3526 May 202336给孩子埋下科学的种子26 May 202337给孩子埋下科学的种子26 May 202338给孩子埋下科学的种子 课程的八大理念1.1.通过机器人的搭建学习提高孩子的动手能力；通过机器人的搭建学习提高孩子的动手能力；2.2.创意搭建机器人培养孩子的创意力、想象力、思维能力；创意搭建机器人培养孩子的创意力、想象力、思维能力；3.3.搭建机器人过程中孩子会遇到困难、挫折，从而对孩子进行搭建机器
12、人过程中孩子会遇到困难、挫折，从而对孩子进行适当的挫折教育；适当的挫折教育；4.4.培养孩子的观察力，发现问题、解决问题的能力；培养孩子的观察力，发现问题、解决问题的能力；5.5.通过比赛促进孩子的交流、沟通能力，团队协作能力；通过比赛促进孩子的交流、沟通能力，团队协作能力；6.6.课程结束要求孩子对器材分类排序安放整齐，养成一个好的课程结束要求孩子对器材分类排序安放整齐，养成一个好的行为习惯；行为习惯；7.7.课程中普及科普知识，培养科学素养，从小爱上科学；课程中普及科普知识，培养科学素养，从小爱上科学；8.8.亲子同乐，搭建亲子关系的桥梁，弥补雄性教育的缺失亲子同乐，搭建亲子关系的桥梁，弥
13、补雄性教育的缺失最大的收获5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子4041启蒙启蒙通过设计与通过设计与组装机器人、组装机器人、输入预设的输入预设的程序，培养程序，培养孩子动手能孩子动手能力与创造力，力与创造力，激发对机器激发对机器人的兴趣。人的兴趣。初步编程初步编程模拟现实模拟现实（主题任务）（主题任务）拓展拓展进阶进阶积木机器人的课程设置增加新的传增加新的传感器，熟悉感器，熟悉各种编程程各种编程程序卡，学会序卡，学会用卡片做简用卡片做简单的编程。单的编程。开始体会编开始体会编程的思维和程的思维和带来的乐趣。带来的乐趣。观察思考生观察思考生活中的机器活中的机器装置，通过装置，通过
14、程序编辑，程序编辑，模拟功能。模拟功能。培养孩子的培养孩子的创造力和分创造力和分析能力。析能力。基础搭建基础搭建&程序体验程序体验单片机单片机单片机课程单片机课程5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子42知识目标：知识目标：通过对机器人课程的学习，让孩子了解机器人智能的简单通过对机器人课程的学习，让孩子了解机器人智能的简单原理，认识机器人各部分装置，明白控制机器人的关键在于程原理，认识机器人各部分装置，明白控制机器人的关键在于程序的输入。序的输入。能力目标：能力目标：通过自主创意搭建和按步骤有序搭建，培养孩子的创意力通过自主创意搭建和按步骤有序搭建，培养孩子的创意力和动手能力，
15、促进手部小肌肉群的发展。和动手能力，促进手部小肌肉群的发展。情感目标：情感目标：通过机器人的组装与程序的输入，让孩子感受到科技的魅通过机器人的组装与程序的输入，让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇，从而对机器人产生浓厚的兴趣。力与机器人的神奇，从而对机器人产生浓厚的兴趣。启蒙课程目标启蒙课程目标5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子43启蒙课程内容启蒙课程内容启蒙上册启蒙上册 V型机器人型机器人 投石机器人投石机器人 大头机器人大头机器人摩托车摩托车风扇机器人风扇机器人超市购物车超市购物车花蟹机器人花蟹机器人闹钟机器人闹钟机器人启蒙下册启蒙下册 田鼠机器人田鼠机器人 转盘机器人
16、转盘机器人 滴滴机器人滴滴机器人小机器狗小机器狗巨人机器人巨人机器人遥控购物车遥控购物车缓冲器机器人缓冲器机器人坦克机器人坦克机器人5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子44知识目标：知识目标：学习新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法。学习新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法。了解各种分解指令卡的作用及使用方法。了解各种分解指令卡的作用及使用方法。能力目标：能力目标：通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习，培养孩子的创通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习，培养孩子的创意力和动手能力，初步培养孩子的逻辑思考能力。意力和动手能力，初步培养孩子的逻辑思考能力。情感目
17、标：情感目标：在老师的帮助下，自主设计简单的小程序，让机器人按照在老师的帮助下，自主设计简单的小程序，让机器人按照自己的想法做简单的动作，体会编程的思维方式和战胜困难的自己的想法做简单的动作，体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。成就感。拓展课程目标拓展课程目标5/26/2023 1:16 PM455/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子45拓展课程内容拓展课程内容拓展上册拓展上册电子棒球手电子棒球手 永不落地机器人永不落地机器人 电子螳螂电子螳螂高尔夫机器人高尔夫机器人钳子机器人钳子机器人足球机器人足球机器人自动避开机器人自动避开机器人服务机器人服务机器人拓展下册拓展下册 沿线
18、走机器人沿线走机器人 无线遥控车无线遥控车 大猩猩机器人大猩猩机器人电子红绿灯电子红绿灯矮子机器人矮子机器人电子飞机电子飞机滑雪机器人滑雪机器人电子青蛙电子青蛙5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子46知识目标：知识目标：了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。了解这些机械装置的大致结构和程序控制。了解这些机械装置的大致结构和程序控制。能力目标：能力目标：通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能，通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能，培养孩子的想象力、观察力，重点培养分析能力和逻辑思维能培养孩子的想象力、观察力，重
19、点培养分析能力和逻辑思维能力。力。情感目标：情感目标：和老师一起交流与讨论，共同设计、组装、编程与运行机和老师一起交流与讨论，共同设计、组装、编程与运行机器人，破除机器人的神秘感，了解机器人其实无处不在。在完器人，破除机器人的神秘感，了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时，获得成就感。成机器人作品的同时，获得成就感。进阶课程目标进阶课程目标5/26/2023 1:16 PM475/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子47进阶课程内容进阶课程内容进阶课程进阶课程主题单元主题单元未来交通未来交通无人压路机无人压路机智能收费站智能收费站无避让泊车系统无避让泊车系统立体公交立体公
20、交科技奥运科技奥运投篮机器人投篮机器人游泳机器人游泳机器人拳击机器人拳击机器人自动打靶机自动打靶机工业自动化工业自动化智能仓库门智能仓库门分拣机机器人分拣机机器人压片机压片机轧钢机器人轧钢机器人游乐场游乐场掷骰子机器人掷骰子机器人海盗船海盗船鳄鱼拔牙鳄鱼拔牙三维弹球机器人三维弹球机器人5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子48选课指南选课指南年龄年龄课程名称课程名称课程内容课程内容后续课程后续课程总学期总学期4-5积木机器人积木机器人积木启蒙拓展积木启蒙拓展（64课时）课时）进阶进阶（64课时）课时）96-8积木机器人积木机器人积木启蒙拓展积木启蒙拓展（64课时）课时）单片机单片机1（32课时）课时）79-12单片机机器人单片机机器人单片机单片机1（32课时）课时）单片机单片机2（32课时）课时）55/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子493232次课，每周次课，每周1 1次课，次课，9090分钟；分钟；8 8人小班，同龄（水平一致）人小班，同龄（水平一致）班级类型：幼儿班、少儿班班级类型：幼儿班、少儿班开班安排5/26/2023 1:16 PM给孩子埋下科学的种子50积木机器人课程价格优惠价格：优惠价格：6800元元（包含课程、教具和教材）（包含课程、教具和教材）
