对称现象对称现象课件设计：杨丽课件设计：杨丽四川省泸州市合江县车辋小学四川省泸州市合江县车辋小学 （一）、设疑激趣，初步感知（一）、设疑激趣，初步感知“印花印花”魔术魔术（三）、动手操作，探索新知（三）、动手操作，探索新知 比较两只蝴蝶（四）、欣赏图片，体会对称美（四）、欣赏图片，体会对称美（五）、巩固练习，加深认知（五）、巩固练习，加深认知 1、判一判、判一判 2、找一找、找一找 3、做一做、做一做（六）、课堂小结，回顾知识（六）、课堂小结，回顾知识 通过我们这节课的学习，你都学到了哪些通过我们这节课的学习，你都学到了哪些知识？知识？（知道了什么是对称，认识了生活中许多的对（知道了什么是对称，认识了生活中许多的对称现象）称现象）还有什么问题？还有什么问题？
