1、 1 古诗鉴赏专题练习 （一） “诗歌情感题”配套检测（一） “诗歌情感题”配套检测 1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 送虢州王录事之任 独孤及 谓子文章达，当年羽翼高。 一经俄白首，三命尚青袍。 未遇须藏器，安卑莫告劳。 盘根倘相值，试用发硎刀。 (1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A从题目来看，这是一首送别诗，而诗中自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却 蕴含其中。 B首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望他位至宰辅，与下文他 久居低位形成对比。 C颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与琵琶行“青衫湿”中的“青衫”
2、含意相近。 D“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展 才华，取得良好政绩。 (2)这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。(6 分) 答： 2阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9 分) 唐崇徽公主手痕 注 欧阳修 故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。 青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留？ 玉颜自古为身累，肉食何人与国谋？ 行路至今空叹息，岩花野草自春秋。 注 崇徽公主， 唐朝和亲公主之一， 姓仆固氏， 唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。 生卒年不详。 手痕：在今山西灵石。传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。 2 (1)下列对诗歌的理解与分
3、析，不正确的一项是(3 分)( ) A此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出 了一曲悲伤凄凉的挽歌。 B诗从对比开始，飞离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳离别父母， 远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。 C颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。诗人在这里反用了杜甫咏王昭君的“环珮空 归月夜魂”(咏怀古迹)诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。 D颈联中诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。议论深切痛快，而又对仗 工整，朱熹推崇此联道：“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。” (2)这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感？是如
4、何表现的？(6 分) 答： 3阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9 分) 书怀示友十首(其一) 陈与义 俗子令我病，纷然来座隅。 贤士费怀思，不受折简呼。 城东陈孟公 ，久阔今何如。 明月照天下，此夕与君俱。 不难十里勤，畏借东家驴 。 似闻有老眼 ，能作荐鹗书。 功名勿念我，此心已扫除。 注 陈孟公：西汉王侯陈遵，字孟公。此处指诗人的友人陈国佐。东家驴：杜甫逼仄 行“东家蹇驴许借我，泥滑不敢骑朝天”。有老眼：杜甫闻惠二过东溪“皇天无老眼， 空谷滞斯人”。荐鹗：指推荐贤人。 (1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A诗的前四句说俗子易来、贤士难招，与陈师道诗“俗子推不去
5、，可人费招呼”一句的意 思很接近。 B“久阔今何如”中的“久阔”与曹操短歌行中的“契阔谈”的“契阔”，都表示 “久别重逢”之意。 3 C最后两句中的上句将“我不念功名”之意写成“功名勿念我”，颠倒主客，寓意深远， 别有一番韵味。 D用典是本诗的一大特色。此外，本诗还运用了对比(前四句)、拟人(末两句)等修辞手法。 (2)本诗抒发了作者哪些情感？请结合具体诗句简要分析。(6 分) 答： 4阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9 分) 送湖南部曲 辛弃疾 青衫匹马万人呼，幕府当年急急符 。 愧我明珠成薏苡 ，负君赤手缚於菟。 观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。 万里云霄送君去，不妨风雨破吾庐。
6、注 部曲：部属，部下。急急符：紧急命令。薏苡：语出后汉书 马援传 ，马援从 交趾还，载一车薏苡，有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑，蒙受冤屈。 於菟：老虎的别称。楚人“谓虎於菟”。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A诗的第一句中“万人呼”采用侧面描写的手法，突出了部属的勇猛形象。 B三、四句暗示自己遭谗言而去职，有负部属战功，点明“负君”而愧之因。 C五、六句夸赞部属年纪虽老而眼光明亮，谈论国事能仗义执言，胆量惊人。 D作者借写为部属送行，表达了对现实的感慨，既有豁达之情，也有不平之气。 (2)本诗的尾联表现了作者怎样的思想情感？请简要分析。(6 分
7、) 答： （二） “诗歌形象题”配套检测（二） “诗歌形象题”配套检测 1阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9 分) 醉中感怀 陆 游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鹓行 旧，白发新从剑外生。 4 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽 出塞声。 注 鹓行：喻指朝官的行列。檀槽：指乐器。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A这首诗的开头两句于今昔变化之中自然流露出“感怀”之意，表达出自己客居边城的悲 凉情调。 B青衫依旧，白发新生，形象真切，自成对偶。颔联怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱 叹有情。 C“青衫”，古制文官低品阶官服为青
8、黑色，后泛指官职卑微。与白居易琵琶行“座 中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。 D前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸怀，深刻反映了 诗人怀才不遇的无奈和激愤。 (2)抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。(6 分) 答： 2阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9 分) 除夜对酒赠少章 陈师道 岁晚身何托？灯前客未空 。 半生忧患里，一梦有无中。 发短愁催白，颜衰酒借红。 我歌君起舞，潦倒略相同。 注 少章：秦觏，字少章，与诗人交往颇密。未空：事业、生活没有落空，即言“有了 着落”。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(
9、3 分)( ) A除夕之夜，本该合家团聚，但诗人却“身何托”，首句抑郁不平之情劈空而来。 B首联，诗人“身何托”和客人事业生活“未空”构成鲜明对比，极写客人的踌躇满志。 C第四句的意思是：梦中，抱负有地方施展，理想有可能实现；而现实中却一无所有。 D颈联对仗工整，写愁催白发、酒助红颜，形象表达了诗人愁情之深、内心之苦。 (2)诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。(6 分) 5 答： 3阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 关 山 月 李 白 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登 道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。 高楼当
10、此夜，叹息未应闲。 注 关山月：乐府横吹曲调名。 乐府古题要解 ：“关山月，伤离别也。”白登： 山名，在今山西大同市西，匈奴曾围困刘邦于此。 (1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A“长风几万里，吹度玉门关”言戍边将士身处边疆，月光下伫立遥望故园时，只觉长风 浩荡，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。 B“汉下白登道，胡窥青海湾”两句诗，化用白登山的典故，歌颂了戍边将士为击破胡虏， 甘愿远离故土，为朝廷建功立业的豪情壮志。 C古诗词写离人思妇之情，总脱不了愁苦纤弱的笔调，境界往往局限于眼前的风花雪月， 而李白却不落窠臼，境界雄浑，读后令人眼前一亮。 D诗歌最后四句，用“戍客
11、”与“思归”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的 背景下，揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。 (2)本诗由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？有何作用？(6 分) 答： 4阅读下面这首明诗，完成(1)(2)题。(9 分) 初夏江村 高 启 轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。 水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。 渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车 。 6 最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。 注 高启(13361374)：字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到青丘乡间隐居时。 纬车：缫车，抽茧出丝的工具。 (1)下面对本诗的分析和鉴赏，不正确的一项是(3 分)( ) A开篇一个“步”字表现出诗
12、人在乡间行走时轻脚细步、悠闲自得的情状；写水鸟时的“翻” 字，写飞燕时的“拂”字，表现出动物的生气和自在，充满诗情画意。 B诗的前三联从视觉角度写所见，最后一联从听觉角度写所闻，视觉与听觉结合，再现了 黄梅时节的乡村景象。 C这首诗一、二句交代行踪，写诗人穿着轻便的衣服，拖着轻软的鞋，步行于江村，暗示 了农村生活一定是别有一番景象。五、六句写农家劳动的生动画面。 D“渡头正见横渔艇”一句化用了韦应物滁州西涧中“野渡无人舟自横”的诗意。 (2)全诗营造了怎样的意境？表现出诗人怎样的心境？(6 分) 答： （三）（三） “诗歌语言题”配套检测“诗歌语言题”配套检测 1阅读下面这首唐诗，完成(1)(
13、2)题。(9 分) 云阳馆与韩绅宿别 司空曙 故人江海别，几度 隔山川。 乍见翻 疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。 更有明朝恨，离杯惜共传 。 注 几度：几年。翻：反而。共传：一起举杯。 (1)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久 远，相见之难，其间的相思，自在言外。 B久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互询问年龄。“翻疑梦”，把诗人诧异、 自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。 C结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”字，点明了即将再次离别的伤痛。 7 “惜”字，表现
14、出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。 D诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，恋恋不舍，表现出两人的情 谊及对友谊的珍惜。 (2)颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。(6 分) 答： 2. 阅读下面这首唐诗， 完成后面题目。(9 分) 金陵城西楼月下吟 李 白 金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。 白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。 解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖 注。 注 谢玄晖：即谢朓，南朝齐著名诗人。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地
15、点，“凉风发”暗示了 季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。 B“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在结构上有 过渡作用，暗示了后面将要写的内容。 C“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理 解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？ D作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本 诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。 (2)古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个字， 你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。(6 分) 答：
16、 3阅读下面这首词，完成后面题目。(9 分) 鹧 鸪 天 刘 著 8 雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 星点点， 月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首 ，寄与吴姬忍泪看。 注 刘著：舒州皖城(今安徽潜山)人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北国。“翰林”句： 用欧阳修赠王安石诗句。 (1)下列对本词的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A前两句为全词定下感情基调。“雪照”暗示为冬日；“玉指寒”一语双关，既表天气之 寒，又寓心情凄寒。 B三、四句紧承“羌管”二字：羌笛声幽怨，使人回想起江南的梅花；人在天涯，可惜双 鬓已斑，词人自叹仕金太迟。 C这首词的上片写离别滋
17、味，追怀往日那难舍难分的场面，下片由当年写到此夕，思绪万 千，抒发思念的情怀。 D全词感情真挚，迂回曲折，流转自然，塑造了一个慨叹韶光易逝、人生易老、身处他乡、 缺少知音，对故土拥有无限依恋和思念的主人公形象。 (2)请从景情关系和语言的角度赏析“星点点，月团团”二句。(6 分) 答： 4阅读下面这首词，完成(1)(2)题。(9 分) 清 平 乐 白 朴 朱颜渐老，白发添多少。桃李春风浑过了，留得桑榆残照。 江南地迥无尘，老夫一 片闲云。恋杀青山不去，青山未必留人。 (1)下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A词中“朱颜渐老”“白发添”“浑过了”直接抒发了岁月无情、人生易老
18、的感慨。 B“地迥无尘”“一片闲云”则是通过景物描写直接表达了作者洒脱闲逸、恬淡自在的人 生态度。 C“浑过了”中“浑”字用得极好，看似俚俗，实则意蕴甚丰，它既有“等闲”之意，又 有“全部”之意，用于句中就把“一切的一切全部白白流走了”的惆怅之情做了确切而完满 的表达。 D最后两句是本词的点睛之笔：词人流连忘情于青山，这表现了词人对大自然的无限钟情； 然而人的生命毕竟是短暂的，与青山相比，人生不过是流星划过长空的一瞬，因此青山即使 9 有情而欲留人在，也“未必”能把人长留于怀抱之中。 (2)这首词在语言风格上有什么特色？试简要分析。(6 分) 答： （四）（四） “诗歌技巧题”配套检测“诗歌技
19、巧题”配套检测 1阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(9 分) 玉 楼 春 欧阳修 雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开，南浦波纹如酒绿。 芳菲次第 还相续，不奈情多无处足。尊 前百计得春归，莫为伤春歌黛蹙。 注 一说这首词作于词人被贬离京，任职颍州(今安徽阜阳)期间。尊：通“樽”。 (1)下列对这首词的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3 分)( ) A第一句写冬去春来的物候变化，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩 形态的细致描写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。 B第二句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的变化，词人渐觉年华
20、似水， 无声无息地流逝，不禁生发出人生虚度、不堪回首的感慨。 C“南浦”句化用南朝文学家江淹别赋中的“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如 之何”句，借以表达“春水绿波”的美好意境。 D第五、六句以高度概括之笔写春天的万千花朵相继开落，面对这仿佛永不谢幕的美景， 词人的心也被永不满足、永不尽兴的激情陶醉着，激荡着。 (2)词的三、四句是怎样写景和抒情的？请具体分析。(6 分) 答： 2阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9 分) 杜鹃花得红字 真山民 愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。 归心千古终难白，啼血万山都是红。 枝带翠烟深夜月，魂飞锦水旧东风。 10 至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。
21、注 得红字：指诗人和朋友分韵赋诗，分到的是“红”字，“红”属“东”韵，这首诗亦即需押 此韵。真山民：宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。 (1)下列对本诗的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A首联描写了愁云密锁、凄凉黯然的环境，为全诗定调。往事成空，无法挽回，诗人无奈 之余，只好对亡国之恨释怀。 B颔联用典，杜鹃鸟声声悲啼，啼血染红了万山开放的杜鹃花，表明诗人眷恋故国的心不 改，怨深恨长。 C颈联描写夜中之花极为传神，因是写夜，诗人便不再写花而写枝叶，既避免了重复，又 与夜的朦胧融成一体，升腾起一片悲凉之气。 D尾联直抒胸臆，满山的杜鹃花，是杜鹃鸟精魂的化身，充满思乡怨恨
22、，行人见了凄然泪 下，将行人的恨与杜鹃的恨统一在了一起。 (2)这首咏物诗中，作者是用什么手法来表现杜鹃花的？请做简要分析。(6 分) 答： 3阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 秋日赴阙 注题潼关驿楼 许 浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 注 “阙”指唐代都城长安，此诗写于作者赴长安应试途中。 (1)下列对这首诗的理解，不正确的一项是(3 分)( ) A此诗开篇勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者一缕悲凉的意绪。 B颔联写山间风雨，“残云”与“疏雨”相应，绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。 C
23、颈联亦写景，诗人站在高处，望树色茫茫，听黄河水声远去，使读者有身临其境的感觉。 D第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情，与诗句“东风未晓放船行，卧唱阳关出渭城” 传达的感情相仿。 (2)这首诗勾勒了一幅秋日行旅图，请结合具体诗句分析景物描写的特点。(6 分) 11 答： 4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 省试湘灵鼓瑟 钱 起 善鼓云和 瑟，常闻帝子灵。 冯夷 空自舞，楚客不堪听。 苦调凄金石，清音入杳冥。 苍梧来怨慕，白芷动芳馨。 流水传湘浦，悲风过洞庭。 曲终人不见，江上数峰青。 注 湘灵鼓瑟：传说舜帝死在苍梧，其妃子因哀伤而投湘水自尽，变成了湘水女神。她们 常常在江边鼓瑟
24、，用瑟音表达自己的哀思。云和：古山名，出产乐器。冯夷：传说中的 河神名。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A“善鼓云和瑟，常闻帝子灵”两句概括题旨，点出湘灵善于鼓瑟，奏出的乐曲优美动听。 B本诗描写音乐使用的表现手法与李贺的李凭箜篌引相同，都运用了“以声类声”来 体现音乐的魅力。 C“流水传湘浦，悲风过洞庭”写湘灵弹奏的乐曲顺着流水传到湘江，化作悲风飘过浩渺 的洞庭湖。 D全诗描摹了湘灵鼓瑟弹奏的苦调清音，这种苦调清音表现了湘灵对爱情的忠贞和对死在 苍梧的舜帝的哀怨和思慕。 (2)结尾句“曲终人不见，江上数峰青”被誉为神来之笔，请结合诗歌，从表达技巧的角度 加以分析。(6 分) 答：
