1、 小班语言活动好喝的汤小班语言活动好喝的汤 n 绘本解读：绘本解读：n 好喝的汤是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子在家比较任性，在园经常和小朋友争抢玩具，独占玩具的现象时有发生，通过这节活动让幼儿在游戏中体验分享的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的句子。n 活动目标：活动目标：n 1.观察画面，理解故事内容。n 2.尝试模仿小动物学说短句。n 3.在游戏情境中体验与他人分享的快
2、乐。n 活动重点：活动重点：n 观察画面，理解故事内容。n 活动难点：活动难点：n 尝试模仿小动物学说短句。2023-5-28 2023-5-28“肚子好饿啊，我要去找肚子好饿啊，我要去找一个大大的萝卜，回来煮一个大大的萝卜，回来煮一锅香香的萝卜汤。一锅香香的萝卜汤。”又有谁来煮汤呢？又有谁来煮汤呢？它们往锅里放了什么？它们往锅里放了什么？2023-5-282023-5-28“喵呜，喵呜，是谁在煮汤？放一条鱼进去，一定会很好喝吧！喵呜，喵呜，是谁在煮汤？放一条鱼进去，一定会很好喝吧！”2023-5-28“叽叽叽，叽叽叽，是谁在煮汤？叽叽叽，叽叽叽，是谁在煮汤？放两棵青菜进去，一定会很好喝吧！放
3、两棵青菜进去，一定会很好喝吧！2023-5-28“咻咻咻，咻咻咻，是谁在煮汤？咻咻咻，咻咻咻，是谁在煮汤？放三个蘑菇进去，一定会很好喝吧！放三个蘑菇进去，一定会很好喝吧！2023-5-28 “呷呷呷，呷呷呷，是谁在煮汤？呷呷呷，呷呷呷，是谁在煮汤？放四只大虾进去，一定会很好喝吧！放四只大虾进去，一定会很好喝吧！2023-5-28 “吱吱吱，吱吱吱，是谁在煮汤？吱吱吱，吱吱吱，是谁在煮汤？放五粒豌豆进去，一定会很好喝吧！放五粒豌豆进去，一定会很好喝吧！”2023-5-28 “咦，是谁放了那么多好吃的东西，让我把萝卜也放进去吧！咦，是谁放了那么多好吃的东西，让我把萝卜也放进去吧！”看，谁会来了？带了什看，谁会来了？带了什么东西回来了？么东西回来了？“叽叽叽叽”“”“吱吱吱吱”“”“呷呷呷呷”“”“咻咻咻咻”“喵呜喵呜”“”“呼噜呼噜”，真好喝啊！，真好喝啊！小动物在小动物在做什么做什么？“叽叽叽叽”“吱吱吱吱”“呼噜呼噜”“咻咻咻咻”“喵呜喵呜”“呷呷呷呷”把自己喜欢的玩具、把自己喜欢的玩具、食物、图书等和好朋友一食物、图书等和好朋友一起分享一定会很快乐的。起分享一定会很快乐的。
