1、夜晚的实验夜晚的实验1212课题解读：课题解读：意大利科学家斯帕拉捷通过反复试验，揭意大利科学家斯帕拉捷通过反复试验，揭开了蝙蝠在夜间能自由自在飞行的秘密。开了蝙蝠在夜间能自由自在飞行的秘密。1.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展 9.9.教材课后习题解答教材课后习题解答10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1.1.学会本课生字，理解由生字组成的新词。学会本课生字，理解由生字组
2、成的新词。2.2.能联系课文语言环境，懂得课后作业中能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子瞎子”、“穿穿透透”、“听听”等词的意思及其所带引号的用法。等词的意思及其所带引号的用法。3.3.通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科细心观察、大胆实验、不断利用科学技术造福人类的科学精神。学精神。4.4.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。（重点）（重点）蝙蝙()()蝙蝙左右结构：左右结构：蝙、蝠、碍蝙、蝠、碍binbin藏藏薄薄散散bb（薄弱）（
3、薄弱）bb（薄荷）（薄荷）bobo（薄饼薄片）（薄饼薄片）snsn（松散散文）（松散散文）snsn（散步散心）（散步散心）cncng（矿藏（矿藏 收藏）收藏）znzng（宝藏西藏）（宝藏西藏）（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。本课指蝙蝠的视觉很灵敏。（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。本课指蝙蝠的视觉很灵敏。（思维、动作等）迅速而灵敏。本课指蝙蝠动作迅速而灵敏。（思维、动作等）迅速而灵敏。本课指蝙蝠动作迅速而灵敏。（姿态、动作等）轻巧柔美。（姿态、动作等）轻巧柔美。透彻地观察了解。本课指蝙蝠在夜间可以对周围的一切观察透彻地观察了解。本课指蝙蝠在夜间可以对周围的一切观察得很清楚。得很清楚。给予的或受到的好处。
4、本课指斯帕拉捷的实验，给人类带来给予的或受到的好处。本课指斯帕拉捷的实验，给人类带来的巨大好处。的巨大好处。形容没有固定目标，到处乱闯。本课指蝙蝠被堵住耳朵形容没有固定目标，到处乱闯。本课指蝙蝠被堵住耳朵后，到处乱闯。后，到处乱闯。敏锐：敏锐：敏捷：敏捷：轻盈：轻盈：洞察：洞察：恩惠：恩惠：东碰西撞：东碰西撞：敏锐尖锐敏锐尖锐都有认识客观事物灵敏而深刻的意思。都有认识客观事物灵敏而深刻的意思。“敏锐敏锐”侧重表示感觉灵敏，认识客观事物迅速侧重表示感觉灵敏，认识客观事物迅速而准确，多用于而准确，多用于“思想、眼光、感觉思想、眼光、感觉”等；等；“尖尖锐锐”侧重表示认识客观事物深刻，能看到或指出侧
5、重表示认识客观事物深刻，能看到或指出问题的关键和实质，多用于问题的关键和实质，多用于“眼光、认识眼光、认识”等。等。1.1.他对事物有敏锐的洞察力。他对事物有敏锐的洞察力。2.2.他提的问题很尖锐，大家一时都沉默下来。他提的问题很尖锐，大家一时都沉默下来。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：斯帕拉捷斯帕拉捷为什么为什么能够能够揭开蝙蝠夜行的秘密揭开蝙蝠夜行的秘密？串珠问题：串珠问题：1.1.你觉得斯帕拉捷的观察与一般人的你觉得斯帕拉捷的观察与一般人的观察观察相比有什么区别相比有什么区别？2.2.实验终于成功了，斯帕拉捷前后共做实验终于成功了，斯帕拉捷前后
6、共做了几了几次实验？分别次实验？分别是什么内容和结果是什么内容和结果？3.3.从斯帕拉捷的实验中你受到从斯帕拉捷的实验中你受到什么启发什么启发？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)写蝙蝠灵活地在夜空中飞行写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。引起了斯帕拉捷的好奇。第二部分第二部分(第第2 26 6自然段自然段)写斯帕拉捷通过多次实写斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确认目标的。
7、认目标的。第三部分第三部分(第第7 79 9自然段自然段)写斯帕拉捷实验引起了写斯帕拉捷实验引起了人们对超声波的研究，从而给人类带来了巨大的恩惠。人们对超声波的研究，从而给人类带来了巨大的恩惠。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是都是“瞎子瞎子”呀。呀。这里的这里的“瞎子瞎子”为什么加上引号？为什么加上引号？这是第一次实验，实验的结果令斯帕拉捷十分震惊。这是第一次实验，实验的结果令斯帕拉捷十分震惊。这里的这里的“瞎子瞎子”加上了引号，表
8、示不是真正意义上的瞎加上了引号，表示不是真正意义上的瞎子，而是特指被蒙上眼睛的蝙蝠。子，而是特指被蒙上眼睛的蝙蝠。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍（ii）物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。）物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。采用采用的修辞方法，交代了斯帕拉捷把蝙蝠的的修辞方法，交代了斯帕拉捷
9、把蝙蝠的眼睛蒙上的原因。眼睛蒙上的原因。“假如假如就就”表示假设关系，表示假设关系，写出了斯帕拉捷为了实验而步步深入思考的过程，体写出了斯帕拉捷为了实验而步步深入思考的过程，体现了他善于思考的科学精神。现了他善于思考的科学精神。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？此处的此处的体现了斯帕拉捷执著的科学精神。体现了斯帕拉捷执著的科学精神。实验虽然没有成功，但斯帕拉捷没有就此停下来，而实验虽然没有成功，但斯帕拉捷没有就此停下来，而是又开始了新的思考。是又开始了新的思考。阅读方法解密：阅读方法解
10、密：理解理解心理描写心理描写概念：概念：对处在一定环境中的人物内心活动的描写。对处在一定环境中的人物内心活动的描写。作用：作用：是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。能够直接深入人物心灵能够直接深入人物心灵 ,揭示人物的内心世界揭示人物的内心世界,表现表现人物丰富而复杂的思想感情。人物丰富而复杂的思想感情。答题模式：答题模式：通过对通过对 XX XX 的心理描写，揭示了的心理描写，揭示了，表，表现了现了。啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！辨别方向、确认目标的！这句话表现了他揭开
11、蝙蝠夜间飞行秘密后激动万分、这句话表现了他揭开蝙蝠夜间飞行秘密后激动万分、欣喜若狂的心情。欣喜若狂的心情。拓展：拓展：斯帕拉捷实验成功后的心情和举动可以用哪些词斯帕拉捷实验成功后的心情和举动可以用哪些词语来形容？语来形容？_示例：示例：欣喜若狂、激动万分、手舞足蹈。欣喜若狂、激动万分、手舞足蹈。斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透穿透”黑夜，黑夜，“听听”到没有声音的物体到没有声音的物体呢？呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉后来人们继续研究，终于
12、弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的咙发出人耳听不到的“超声波超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声超声波波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。此处揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密：蝙蝠能够在夜间自由地飞翔，此处揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密：蝙蝠能够在夜间自由地飞翔，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。作者采用靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。作者采用的说明方法，用的说明方法，用“光光照到镜子上那样反射回来
13、照到镜子上那样反射回来”这一人们熟识的现象来说明这一人们熟识的现象来说明“超声波超声波”碰碰到物体的情形，语言浅显，通俗易懂。到物体的情形，语言浅显，通俗易懂。斯帕拉捷斯帕拉捷为什么为什么能够能够揭开蝙蝠夜行的秘密揭开蝙蝠夜行的秘密？因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能够细因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能够细心观察、积极思考、大胆实验、不断探索心观察、积极思考、大胆实验、不断探索，在，在困难面前坚持不困难面前坚持不懈，因此最终揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密懈，因此最终揭开了蝙蝠在夜间飞行的秘密。1 1.你觉得斯帕拉捷的观察与一般人的你觉得斯帕拉捷的观察与一般人的观察观察相比
14、有什么区别相比有什么区别？一般一般人对于自己周围经常出现的事物会熟视无睹，不会去人对于自己周围经常出现的事物会熟视无睹，不会去观察思考。斯帕拉捷观察细微，并且观察思考。斯帕拉捷观察细微，并且能深入能深入思考原因，这也思考原因，这也是斯帕拉捷能揭开蝙蝠飞行秘密最根本的原因。是斯帕拉捷能揭开蝙蝠飞行秘密最根本的原因。2 2.实验终于成功了，斯帕拉捷前后共做实验终于成功了，斯帕拉捷前后共做了几了几次实验？分别是什么内次实验？分别是什么内容和结果容和结果？一共做了四次实验。第一次蒙眼睛，蝙蝠能正常飞行；第二一共做了四次实验。第一次蒙眼睛，蝙蝠能正常飞行；第二次堵住鼻子，蝙蝠还是能敏捷飞行次堵住鼻子，蝙
15、蝠还是能敏捷飞行；第三；第三次用油漆涂满全身，蝙次用油漆涂满全身，蝙蝠还是能正常飞行；第四次堵耳朵，蝙蝠像无头苍蝇，不能正常蝠还是能正常飞行；第四次堵耳朵，蝙蝠像无头苍蝇，不能正常飞行飞行。3.3.从斯帕拉捷的实验中你受到什么启发从斯帕拉捷的实验中你受到什么启发？生活中一些看似平常的事物中往往隐藏着不平常，只有拥有生活中一些看似平常的事物中往往隐藏着不平常，只有拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，才能有所创造和发现。同时，一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，才能有所创造和发现。同时，还要学会坚持，在失败面前永不放弃，才能真正获得成功。还要学会坚持，在失败面前永不放弃，才能真正获得成功。夜晚的实验夜
16、晚的实验产生好奇产生好奇夜空之中夜空之中灵活飞行灵活飞行勤于观察勤于观察善于思考善于思考前赴后继前赴后继坚持不懈坚持不懈反复实验反复实验引起关注引起关注蒙住眼睛蒙住眼睛敏捷飞行敏捷飞行堵住鼻子堵住鼻子不起作用不起作用油漆涂身油漆涂身不受影响不受影响堵住耳朵堵住耳朵跌落地上跌落地上继续研究继续研究发现超声波发现超声波广泛应用广泛应用造福全人类造福全人类揭开秘密揭开秘密恩惠巨大恩惠巨大本文记叙了意大利科学家斯帕拉捷看到蝙蝠灵活本文记叙了意大利科学家斯帕拉捷看到蝙蝠灵活地在夜空中飞行而产生好奇心，通过反复实验，揭开地在夜空中飞行而产生好奇心，通过反复实验，揭开了蝙蝠在夜间能自由自在飞行的秘密的事。这
17、一实验了蝙蝠在夜间能自由自在飞行的秘密的事。这一实验结果引起了科学界的关注，最终科学家发现了超声波结果引起了科学界的关注，最终科学家发现了超声波并广泛应用，给人类带来了恩惠。本文表现了科学家并广泛应用，给人类带来了恩惠。本文表现了科学家细心观察、大胆实验、利用科学技术造福人类的科学细心观察、大胆实验、利用科学技术造福人类的科学精神。精神。阅读方法解密：阅读方法解密：概括主旨的方法概括主旨的方法问题引领法：问题引领法：概括主旨的方法有多种，本课适合用问概括主旨的方法有多种，本课适合用问题引领法。围绕题引领法。围绕“斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠夜行的斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠夜行的秘密秘密”这一问题展开
18、阅读。重点阅读第这一问题展开阅读。重点阅读第 2-62-6自然段。自然段。先弄清斯帕拉捷每次实验的内容，然后抓住先弄清斯帕拉捷每次实验的内容，然后抓住“不由得不由得惊叫起来惊叫起来”“”“奇怪奇怪”“”“猜想猜想”等表现每次实验失败后等表现每次实验失败后斯帕拉捷的反应的词句，体会科学家细心观察、善于斯帕拉捷的反应的词句，体会科学家细心观察、善于思考、潜心研究的精神，领悟斯帕拉捷的实验过程正思考、潜心研究的精神，领悟斯帕拉捷的实验过程正是其思维的过程，从而学习这种思维方法。是其思维的过程，从而学习这种思维方法。动物导航之谜动物导航之谜 世界上许多动物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲世界上许多动
19、物有着奇异的远航能力。如生活在南美洲的绿海龟，每年的绿海龟，每年6 月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时月中旬便成群结队地从巴西沿海出发，历时2个多月，行程个多月，行程2000多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生多千米，到达大西洋上的阿森松岛，在那里生儿育女以后又返回老家。儿育女以后又返回老家。2个月后小龟破壳而出，同样像他们的个月后小龟破壳而出，同样像他们的父母一样游回遥远的巴西沿海。父母一样游回遥远的巴西沿海。这种奇异的远航本领，鸟类可能更胜一筹。身长仅这种奇异的远航本领，鸟类可能更胜一筹。身长仅4厘米的厘米的北极燕鸥，每年在美国的新英格兰筑巢产卵育雏，到北极燕鸥，每年在美国的新英格
20、兰筑巢产卵育雏，到8月份便携月份便携（xi）儿带女飞往南方，）儿带女飞往南方，12月份到达南极洲，到第月份到达南极洲，到第2年春天，又年春天，又飞回新英格兰，每年飞行距离达飞回新英格兰，每年飞行距离达3.5万千米。万千米。令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有令人感兴趣的是许多与人类有密切关系的家养动物，也有远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向，认远途外出而不迷路的能力。这些动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢识路线的呢?科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金
21、获得者、奥地揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在利生物学家弗里希，曾在20世纪世纪40年代，用一系列实验测出了蜜年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，通过“舞蹈舞蹈”告诉其他告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。蜜蜂如何到达它发现的花源地。通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗通过信鸽的实验，进一步证明了动物的远航是以太阳为罗盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽
22、子关在离家盘进行导航的。科学家曾做过一个实验：将一群鸽子关在离家以西以西160 千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，千米的屋里，中午时打开电灯模拟黎明，然后放出鸽子，它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看它们以为这是黎明，太阳在东方，但此时却正好在南方，鸽子看到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方到太阳后就根据太阳来导航而飞向南方，它们还以为这是向东方朝家飞呢。朝家飞呢。蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有蜜蜂和鸽子不仅在有太阳的时候能顺利导航，就是在没有阳光的阴天也能准确地返回自己的家园。因此可以推测，它们可阳光的阴天也能准确地
23、返回自己的家园。因此可以推测，它们可能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场能有另外一套导航系统。科学家们首先通过实验发现蜜蜂对磁场很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一很敏感。美国科学家沃尔科特曾做过一个实验，他给鸽子带上一个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。晴天时鸽子个小头盔，可以精确地控制每只鸽子飞行时的磁场。晴天时鸽子均能正常返回，而遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁均能正常返回，而遇到阴天，当控制头盔产生一个北极朝上的磁场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子场时，鸽子就飞不回来；如果产生一个南极朝上的磁场时，鸽子又可
24、直接飞回这就证明鸽子是利用磁北极导航的。又可直接飞回这就证明鸽子是利用磁北极导航的。科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘科学家们的实验，虽然已初步揭示了蜜蜂和鸽子导航的秘密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强密，但是太阳、星星的位置会随时间而变化，即使是地磁场的强度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导度也会有变化。那么鸽子和蜜蜂是怎样根据变化而调整自己的导航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、昆虫以及航行为，至今尚无人知晓。加上动物种类繁多，海龟、昆虫以及大蝴蝶等能远航的动物，是凭借什么回到自己的老家的，这些都大蝴蝶等能远航的动物，是
25、凭借什么回到自己的老家的，这些都是尚未揭开的秘密。是尚未揭开的秘密。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？业无高卑志当坚，男儿有求安得闲？（示禾巨秸（示禾巨秸（jiji）张耒（张耒（lili）仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿（仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿（pnpng ho ho）人。（人。（南陵别儿童入京南陵别儿童入京李白）李白）【司马光勤奋读书司马光勤奋读书】司马司马光是个贪玩贪睡的孩子。为了早起，他用圆木光是个贪玩贪睡的孩子。为了早起，他用圆木作警枕。作警枕。他天天早起读书，坚持不懈，终于成了学识渊博的他天天早起读书，坚持不懈，终于成了学识渊博的人，写出了人，写出了资治通鉴资治通鉴。【关于勤奋积累的
26、名言关于勤奋积累的名言】不不积跬（积跬（kuku）步）步，无以至千里，无以至千里；不；不积小流，无以积小流，无以成江海成江海。（。（荀子）荀子）略。略。(1)(1)表示直接引用斯帕拉捷猜想的内容。表示直接引用斯帕拉捷猜想的内容。(2)(2)表示表示“超声波超声波”这一特定的称谓。这一特定的称谓。(3)(3)表示表示“穿透穿透”“”“听听”等词语具有特殊的含义。等词语具有特殊的含义。因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能细心观察、善于思考、大胆实验和潜心研究，在且能细心观察、善于思考、大胆实验和潜心研究，在困难面前坚持不懈，所以才能最终揭开蝙蝠夜
27、间飞行困难面前坚持不懈，所以才能最终揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。对我的启发：生活中一些看似平常的事物的秘密。对我的启发：生活中一些看似平常的事物往往隐藏着奥秘，对生活中的常见现象要认真观察，往往隐藏着奥秘，对生活中的常见现象要认真观察，深入思考。拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，深入思考。拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，这样才能有所发现、有所创造。要学会坚持，在失这样才能有所发现、有所创造。要学会坚持，在失败面前永不放弃，才能真正获得成功。败面前永不放弃，才能真正获得成功。一、小小书法家。（抄写词语一、小小书法家。（抄写词语)蝙蝠蝙蝠 障碍障碍二、在括号里填上合适的词语。二、在括号里填上合适
28、的词语。（）的夜晚的夜晚 （）地应用地应用 （）的恩惠的恩惠 （）地捕捉）地捕捉 （）的眼睛的眼睛 （）地飞行）地飞行晴朗晴朗广泛广泛巨大巨大敏捷敏捷敏锐敏锐自由自在自由自在三、选择正确的词语填空。三、选择正确的词语填空。敏锐敏锐 敏捷敏捷1 1爷爷今年七十岁了，但仍然行动爷爷今年七十岁了，但仍然行动 （），一点儿），一点儿也看不出来衰老的样子。也看不出来衰老的样子。2 2这些小精灵一定长着一双特别（这些小精灵一定长着一双特别（）的眼睛。）的眼睛。敏捷敏捷敏锐敏锐四、巧填关联词。四、巧填关联词。1 1（）它们的眼睛瞎了，（）它们的眼睛瞎了，（）不可能在）不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，（黑
29、暗中灵巧地躲过各种障碍物，（）敏捷）敏捷地飞蛾了。地飞蛾了。难道它薄膜似的翅膀，（难道它薄膜似的翅膀，（）能够飞翔，）能够飞翔，（）能在夜间洞察一切吗？）能在夜间洞察一切吗？假如假如就就并且并且不仅不仅而且而且1 1给下列汉字注音。给下列汉字注音。binbin ff zhnzhng ii mnmn ruru snsn bb 散散 步步蝙蝙 蝠蝠障障 碍碍敏敏 锐锐2 2辨字组词。辨字组词。辨（辨（）赌（赌（）捕（捕（）辫（辫（）堵（堵（）铺（铺（）砖（砖（）膜（膜（）撞（撞（）传（传（）摸（摸（）幢（幢（）分辨分辨辫子辫子赌博赌博堵车堵车捕捉捕捉铺子铺子砖头砖头传说传说薄膜薄膜抚摸抚摸撞上撞上
30、一幢一幢 3 3选词填空。选词填空。A A组：啊吗呢吧组：啊吗呢吧(1)(1)时间不早了，快走时间不早了，快走()。(2)(2)老师问道：老师问道：“你怎么迟到了你怎么迟到了()？”(3)(3)这儿的风景多美这儿的风景多美()!)!(4)(4)咦，你认识小张咦，你认识小张()?)?啊啊吗吗呢呢吧吧B B组：固然既然居然组：固然既然居然()意见对，意见对，()应该接受，现在意见错得应该接受，现在意见错得如此离谱，你如此离谱，你()也接受，真是太不可思议了！也接受，真是太不可思议了！C C组：严峻严格严肃严厉组：严峻严格严肃严厉老师老师()地说：地说：“时光不等人，你们要时刻时光不等人，你们要时刻
31、()要求自己，今后才能经受住各种要求自己，今后才能经受住各种()的考的考验。验。”既然既然固然固然居然居然严肃严肃严格严格严峻严峻4 4“这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。上。”这里采用了这里采用了()的修辞方法，生动形的修辞方法，生动形象地写出了象地写出了_。比喻比喻蝙蝠在空中盲目乱撞的样子蝙蝠在空中盲目乱撞的样子原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上这种声音沿着直线传播，
32、一碰到物体就像光照到镜子上那样反射那样反射(s(ssh)sh)回来。蝙蝠用耳朵接收到这种回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超超声波声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕(b(bp)p)捉食物。捉食物。1 1在文中括号里选择正确的读音，打在文中括号里选择正确的读音，打“”“”。2.2.蝙蝠能在夜空中灵巧地自由飞翔，是因为：蝙蝠能在夜空中灵巧地自由飞翔，是因为：_3 3你还知道哪位科学家的主要贡献？你还知道哪位科学家的主要贡献？_爱迪生，他的主要贡献是：发明了电灯、爱迪生，他的主要贡献是：发明了电灯、留声机、电影摄影机等。留声机、电影摄影机等。蝙蝠靠喉咙发出人
33、耳听不到的蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波超声波”，这种，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波超声波”，就，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。大自然是神奇的，有很多的事情、现象需要我们去大自然是神奇的，有很多的事情、现象需要我们去思考、去探索。探索之余，同学们也可以尝试做一些小思考、去探索。探索之余，同学们也可以尝试做一些小实验，并把实验过程写下来。实验，并把实验过程写下来。200200字以上。字以上。_思路分
34、析：思路分析：写过程要注意用上表示时间先后的词语。写过程要注意用上表示时间先后的词语。优秀示例：优秀示例：今天，我在网上看到了一个简单有趣的小实验，就想今天，我在网上看到了一个简单有趣的小实验，就想试试。试试。实验是将筷子插入装满米的杯子，用手把米压紧，然后将实验是将筷子插入装满米的杯子，用手把米压紧，然后将筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢？一开始，我觉得，筷子抽出来，你觉得会出现什么现象呢？一开始，我觉得，当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样？可是，妈妈说：当然是筷子一抽就出来了呗，还会怎样？可是，妈妈说：“肯定不会像想象那样理所当然的，你还是试试再说吧！肯定不会像想象那样理所当然的，你还是
35、试试再说吧！”于是，我将杯子中装满米，然后将筷子插入米中，用手把于是，我将杯子中装满米，然后将筷子插入米中，用手把米压紧，接着，我抓着筷子向上一提，筷子和杯子竟都被米压紧，接着，我抓着筷子向上一提，筷子和杯子竟都被我提到空中！我提到空中！这个结果和我一开始的猜测完全不一样，这是为什么呢？这个结果和我一开始的猜测完全不一样，这是为什么呢？原来由于杯内米粒之间的挤压，杯内的空气被挤出来了，原来由于杯内米粒之间的挤压，杯内的空气被挤出来了，杯子外面的压力大于杯内的压力，筷子和米粒就紧紧地结杯子外面的压力大于杯内的压力，筷子和米粒就紧紧地结合在一起了，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。合在一起了，所以筷
36、子就能将盛米的杯子提起来。这次实验不仅使我感到很有趣，还让我学到了科学知识，这次实验不仅使我感到很有趣，还让我学到了科学知识，真是两全其美！真是两全其美！一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。mnmn ruru zhnzhng iibinbin bibi nn huhu 恩恩 惠惠敏敏 锐锐障障 碍碍辨辨 别别二、在加点字的正确读音下画二、在加点字的正确读音下画“_”_”。1 1蝙蝠长着薄蝙蝠长着薄(bbbobo)膜似膜似(shshss)的翅膀。的翅膀。2 2人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻(xnxnqnqn)找地下的矿藏找地下的矿藏(znzncn
37、cn)。3 3蝙蝠凭蝙蝠凭(pnpnpnpn)什么特殊什么特殊(shshss)的本领在夜空的本领在夜空中自由自在地飞行呢？中自由自在地飞行呢？三、选词填空。三、选词填空。1 1他起初认为蝙蝠长着一双特别他起初认为蝙蝠长着一双特别()的眼睛。的眼睛。2 2蝙蝠靠听觉不仅能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，而蝙蝠靠听觉不仅能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，而且能且能()地捕捉飞蛾。地捕捉飞蛾。3 3张华今天没来上课，我张华今天没来上课，我()他生病了。他生病了。4 4科学家根据化石科学家根据化石()出黄河象落水时的具体情景。出黄河象落水时的具体情景。敏捷敏捷 敏锐敏锐 猜想猜想 推测推测敏捷敏捷敏锐敏锐
38、猜想猜想 推测推测四、给下列句子中的引号选择正确的用法。四、给下列句子中的引号选择正确的用法。(填字母填字母)A A表示特定称谓表示特定称谓B B表示特殊含义表示特殊含义C C表示否定或讽刺表示否定或讽刺D D表示直接引用表示直接引用E E表示突出、强调表示突出、强调1 1“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。斯帕拉捷这样猜想。()2 2蝙蝠的耳朵又怎么能蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透穿透”黑夜，黑夜，“听听”到没有声音的物到没有声音的物体呢？体呢？()3 3原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的原来，蝙蝠
39、靠喉咙发出人耳听不到的“超声波超声波”。()4 4有几个有几个“慈祥慈祥”的老板到菜市场去收集一些菜叶，用盐一浸，的老板到菜市场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就成了农民工们难得的佳肴。这就成了农民工们难得的佳肴。()D DC CB BA A五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1蝙蝠能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物。蝙蝠能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物。蝙蝠能在黑暗中敏捷地捕捉飞蛾。蝙蝠能在黑暗中敏捷地捕捉飞蛾。(用合适的关联词语用合适的关联词语把两句话连成一句话把两句话连成一句话)_蝙蝠不但能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，而蝙蝠不但能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，而且能敏捷地捕捉飞蛾。且能敏捷地
40、捕捉飞蛾。点拨：点拨：先读一读两个句子，理解意思，然后再选先读一读两个句子，理解意思，然后再选用合适的关联词语。连成一句话后再读读是否通顺。用合适的关联词语。连成一句话后再读读是否通顺。2 2后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。用加点词语写一个句子：用加点词语写一个句子：_示例：通过勤奋的学习，小明终于取得了好成绩。示例：通过勤奋的学习，小明终于取得了好成绩。六、根据课文内容填空。六、根据课文内容填空。夜晚的实验夜晚的实验中，中，_(_(国名国名)科学家科学家_(_(人人名名)通过多次实验，终于揭开了通过多次实验，终于揭开了_的秘密。原来蝙蝠是靠的秘
41、密。原来蝙蝠是靠_来辨别方向、确认目标的。学来辨别方向、确认目标的。学了课文后，我得到了这样的启发：了课文后，我得到了这样的启发：_示例：示例：科学家之所以能有新发现、新创造，是因为他们有好奇科学家之所以能有新发现、新创造，是因为他们有好奇心，并懂得细心观察、思考，有耐心和恒心去研究、实践心，并懂得细心观察、思考，有耐心和恒心去研究、实践。点拨：点拨：可以从斯帕拉捷成功的原因谈启发，即他爱观察、爱思可以从斯帕拉捷成功的原因谈启发，即他爱观察、爱思考、爱实践。考、爱实践。意大利意大利斯帕拉捷斯帕拉捷蝙蝠能在夜空中自由飞行蝙蝠能在夜空中自由飞行听觉听觉一、一、课文精彩回放。课文精彩回放。斯帕拉捷的
42、实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透穿透”黑夜，黑夜，“听听”到没有声音的物体呢？到没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波超声波”，这种声音沿着，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波超声波”，就能迅速作出判断，就能迅速作出判断，
43、灵巧地自由飞翔，捕捉食物。灵巧地自由飞翔，捕捉食物。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。1 1请概括出这几个自然段的主要意思。请概括出这几个自然段的主要意思。_示例：示例：斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究，斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究，给人
44、类带来了巨大的恩惠。给人类带来了巨大的恩惠。2 2第第1 1自然段首先提出了自然段首先提出了_。的疑问，接着在第的疑问，接着在第2 2自然段揭开了其中的奥秘在于自然段揭开了其中的奥秘在于_。这种修辞手法叫这种修辞手法叫_。3 3选文中画选文中画“”的句子所运用的说明方法是的句子所运用的说明方法是()A A打比方打比方B B举例子举例子C C作比较。作比较。蝙蝠的耳朵是如何感受到没有蝙蝠的耳朵是如何感受到没有声音的物体声音的物体蝙蝠可以用耳朵接收到自己靠喉咙发出的蝙蝠可以用耳朵接收到自己靠喉咙发出的“超声波超声波”设问设问A A4 4把选文中画把选文中画“”的句子改成问句，意思不变。的句子改成问
45、句，意思不变。_5 5想一想超声波还能用来干什么。写出两项。想一想超声波还能用来干什么。写出两项。_斯帕拉捷怎么会想到，自己的实验，会给人类带来斯帕拉捷怎么会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠呢？如此巨大的恩惠呢？示例：示例：超声波检验、超声波清洗。超声波检验、超声波清洗。二、二、课外阅读冲浪。课外阅读冲浪。方便面的诞生方便面的诞生看到方便面，人们自然会想到看到方便面，人们自然会想到“方便、好吃方便、好吃”这些优点。这些优点。()能吃到面条，能吃到面条，()能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面能喝上一碗鲜美的面汤，这就是方便面受到欢迎的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过几十年。受到
46、欢迎的原因。可你知道吗，方便面的历史迄今不过几十年。面条是日本人的传统食品。日本人面条是日本人的传统食品。日本人()以爱惜时间闻名以爱惜时间闻名于世，于世，()即使在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他即使在上班的时候，为了能吃到一碗热面条，他们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤们宁愿在饭馆前排成一条长龙。这个现象被一家公司的经理安藤百福注意到了。他想：百福注意到了。他想：“做面条太费时间，为什么不可以让它更做面条太费时间，为什么不可以让它更简便呢？那样人们就不用排队了。简便呢？那样人们就不用排队了。”不但不但还还虽然虽然但是但是有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。
47、刚开始的有了这样的想法，安藤百福马上开始试制方便面。刚开始的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的时候，他用咸肉汤来和面，结果从轧面机里出来的()一根一根根的面条，根的面条，()一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安一团一团的面疙瘩。第一次试验失败了。安藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让藤百福又加了一些鸡蛋进去，结果还是失败了。第二次的失败让安藤百福突然醒悟了：自己安藤百福突然醒悟了：自己()轧出了有味道的面条，轧出了有味道的面条，()得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢？得放在开水里煮，这又怎么能说是方便呢？于是他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面于是
48、他买了几斤生面条，放入油锅里炸。炸好之后，他在面条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选择调条里浇了些开水，不一会儿面条就软了！安藤百福又精心选择调料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，第一批方便面问世料，然后把调料用一个小纸包包起来。这样，第一批方便面问世了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于了。后来，他又用塑料袋把炸过的面条和调料包放在一起，终于制成了人们现在常见的方便面。制成了人们现在常见的方便面。不是不是而是而是即使即使也也1 1选择合适的关联词语填在文中的括号里。选择合适的关联词语填在文中的括号里。不但不但还还即使即使也也虽然虽然但是但是 不是不是而是
49、而是2 2方便面受欢迎的原因是什么？方便面受欢迎的原因是什么？_3 3安藤百福为什么会想到制造方便面呢？安藤百福为什么会想到制造方便面呢？_安藤百福看到人们为了吃到面条，宁愿排长队等待，安藤百福看到人们为了吃到面条，宁愿排长队等待，这样很浪费时间，所以他想到制造方便面。这样很浪费时间，所以他想到制造方便面。人们不但能吃到面条，还能喝上一碗鲜美的面汤。人们不但能吃到面条，还能喝上一碗鲜美的面汤。4 4结合文章内容填空。结合文章内容填空。安藤百福开始试制方便面，第一次安藤百福开始试制方便面，第一次_结果结果_他失败了。第二他失败了。第二次次_，结果，结果_。5 5读了这篇文章后，当你再吃方便面时，
50、一定会想到安读了这篇文章后，当你再吃方便面时，一定会想到安藤百福这个人吧。你从他身上学到了什么呢？藤百福这个人吧。你从他身上学到了什么呢？_从轧面机里出来的不是一根根的从轧面机里出来的不是一根根的面条，而是一团一团的面疙瘩面条，而是一团一团的面疙瘩他用咸肉汤他用咸肉汤来和面来和面还是失败了还是失败了他又加了一些鸡蛋进去他又加了一些鸡蛋进去示例：示例：我从安藤百福身上学到了要从身边的小事着眼，我从安藤百福身上学到了要从身边的小事着眼，善于观察，积极思考，想办法进行发明创造，让生活善于观察，积极思考，想办法进行发明创造，让生活变得简单而美好。变得简单而美好。三、片段练笔。三、片段练笔。学了课文后，
