1、自由朗读自由朗读课文，课文，思考：思考：（1）地球可爱地球可爱在哪里？用横线画出来。在哪里？用横线画出来。（2）为什么说）为什么说“地球地球太容易破碎了太容易破碎了”？用波浪线画出来。用波浪线画出来。映入眼帘的映入眼帘的是一个晶莹的球是一个晶莹的球体，上面蓝色和体，上面蓝色和白色的纹痕相互白色的纹痕相互交错，周围裹着交错，周围裹着一层薄薄的水蓝一层薄薄的水蓝色色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。观，和蔼可亲。地球是无私的，它向人类慷地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。慨地提供矿产资源。地球，
2、这位人类的母亲，这个生命地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。亲。映映入眼帘的是一个晶莹的球体，上入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地地球，这位人类的母亲，这个生球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。亲。地地球是无私的，它向人类慷慨地提球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。供矿产资源。“我们这个地球我们这个地球太可爱了，同时又太可爱了，同时又太容易破碎了！太容易破
3、碎了！”学习活动建议：学习活动建议：1、小组分工合作学习，快速浏览课文、小组分工合作学习，快速浏览课文2-4段，结合专题学习网站，完成学习单。段，结合专题学习网站，完成学习单。（每小组任选两项完成）（每小组任选两项完成）http:/www.os11650450.icoc.me/2、小组代表交流汇报学习单填写情况。、小组代表交流汇报学习单填写情况。地球所拥有的自然资源也是有限的。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人变化才形成的。地球
4、是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。类慷慨地提供矿产资源。如果如果不加节制不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。枯竭。人类生活所需要的水资源、森林人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，资源、生物资源、大气资源，本来本来是是可以不断再生，长期给人类作贡献的可以不断再生，长期给人类作贡献的。因为因为人类随意毁坏自然资源，不顾后人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。类生存带来了严重的威胁。在群星璀璨
5、的宇宙中在群星璀璨的宇宙中，地球，地球就就像一叶扁舟。它只有这么大，像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。不会再长大。“我们这个地球太可爱了，我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！同时又太容易破碎了！”人类是否可以移居到人类是否可以移居到其他星球？其他星球？科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球在以地球为中心的为中心的40万亿千米的范围内，没有万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。的星球上去。只有一个地球，如果它被破坏了，只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！的子孙后代吧！zu作业：作业：请同学们编写一个呼吁大请同学们编写一个呼吁大家保护地球的宣传标语，登陆家保护地球的宣传标语，登陆qqqq或微信或微信,发到朋友圈里，让我们的学习能得到延发到朋友圈里，让我们的学习能得到延续，能真正的为我们的地球贡献自己的续，能真正的为我们的地球贡献自己的一份力量。一份力量。
